检讨书尊重 共49份
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检讨书不尊重【篇1】尊敬的老师:
对于今天发生的事情,我知道我当时说话偏激了点,更不应该去顶撞老师,但我并没有要不尊重老师的意思。
现在,我已认识到我的错误行为,我没有认真仔细的面对问题和控制自己的情绪。经过这次以后,不管今后遇到什么问题,我都会克制住自己的情绪,让自己更深入去了解问题的重要性,并做出最佳的处理办法。同时,我也为今天顶撞老师检讨,对老师多年的教育之恩,我并没有抱着感恩之心去回报,反而还加重老师的负担,做出不当行为,羞愧难当。
仅以此深深检讨,希望能得到父母,以及老师的谅解。
检讨人:xx
xxxx年xx月xx日
检讨书不尊重【篇2】做一份深刻的检讨,一份彻彻底底的深刻的检讨。
2月22日,我在跟小xx买袜子的时候,随手把钱扔给了买袜子的商家,那是一个老伯伯,夜深了还在买袜子,都是小本生意,只为了养家糊口吧……小xx在接到袜子的时候,说了声谢谢,大声的……我知道她是为了我的不尊重行为圆场。
过后,小xx说我的行为严重的不尊重别人,我竟然闲她唠叨,还不耐烦的说了她,之后,她在我的后背上伤心的哭了很久,她告诉了我她的故事……
她不停的说我,只因为她在乎我,要我变得更好,以前,她妈妈在跟摊贩收租的时候,也被摊贩们不尊重的扔钱过,小xx听到后满肚子的心酸!我仍可以想到她有多么的难受,忍了那么久,终于哭得稀里哗啦的……
她是个很好的女孩子,买东西的时候,接东西,递钱的时候,看到商家是蹲着的时候,她也蹲下给钱,完全可以想象她有多么的懂事的!
我其实在扔钱给商家的时候,已经是意识到自己的做法是那么可恶,心里一直在反省,不应该这样做,那是对别人的不尊重,更是对自己的随意感到伤心,因为那是多么可耻的事啊,每个行业,从事什么职位的'人,都是值得尊重的,他们也是在为用自己的劳动生活,而自己不应该对别人的那么不尊重,小小的行为就能体现出自己那么低素质,无论什么情况下,也不要忘记自己的理想,要做个有素质,有理想的人,而实现这个,恰恰是从细微的小事做起的啊……
错误已经做了,接下的是应该认识到自己的错误,不要再犯了,好好的注意自己的行为,不要在让别人担心…
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检讨书不尊重老师 篇1尊敬的老师
您好!
真的非常的抱歉,因为我们在课堂上的行为,惹您生气了。对不起!
身为一名学生,我们却没有对自己的行为有所了解,导致自己总是肆无忌惮的做出过分的事情!这实在是不对的!在被班主任老师批评之后,我们才明白自己犯下的是多么严重的错误。这不仅仅是一个玩笑,不仅仅是我们在课堂上的恶作剧!这是对老师严重的不尊重,对班级中其他同学严重的影响!是我们犯下的严重错误!
我们真的很后悔,但是我们犯下的错误确是不能挽回的。因为我们的目无纪律、我们的自控能力差!我们居然将老师的课堂当做了可以放肆的场所!这实在是非常抱歉的!
老师您在课堂上并不像其他老师那样严厉,其实我们都很喜欢这样的课堂。但是,我自己却没能管理好自己。您创造一个轻松的课堂,本意应该是为了我们能更加轻松的学习,但是我们这些调皮的学生将您的关心当做了放纵!将这个本该轻松愉快的课堂闹的一团乱!而且还将您这位温柔的老师当做了“不管事”的人。我们其实都知道,这不过是您不希望用严厉的方法管理我们罢了。但是当我们中有人带头做小动作的时候,我们就没法管理好自己。
我知道,现在在我们看来,自己这样的行为,就像是小学生一样!只有小学生,才会这样管理不好自己,也只有那样的孩子,才不知道我们现在的责任!
我们现在走上了初中,学习的课程一下子增多了一倍多。面对这样的学习难题,大部分同学选择努力去突破,去前进!但是,我们却不自觉的去逃避,让自己远离这样的辛苦!
真的很抱歉,这明明是我们自己的问题,我们却不自觉的影响到了大家。最终还导致在这次犯下了对老师不尊重的错误。现在经过了反思,我们也认识到,其实我们是否在努力的学习,对老师的尊敬我们是不能少的,老师是为了我们辛苦的人,无论我们是否有选择前进,这都是不能改变的事实。
但是,犯下了这样的错误,我们都感到非常的惭愧。我们愿意改变!我们会努力的去学习,改变现在自己的情况,不会再给老师和同学们带来麻烦了!希望老师能原谅我!
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
检讨书不尊重老师 篇2您好!
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关于尊重的检讨书 篇1尊敬的老师:
您好!
古人常说“事师之犹事父也”,意思是对待老师就要像对待自己的亲生父亲一样,然而对于我上次在庄严的课堂上对老师的出言不逊深表悔悟,在家反思的这段时间,我对我自己的错误有了一些清晰的认知,特此今日,我怀着悔改之心递交了这次的检讨书,希望老师能够在日理万机的工作中抽出一些时间来阅读我的检讨书,希望可以通过表面那简简单单的文字来表达我对老师的悔改之心,特此也班上的同学们敲响一个警钟,希望班上的同学能够以我的情况引以为戒!
对于这种事情,本质上还是由于我自己那颗玩闹的心导致我上课不遵守纪律以及我那颗敏感的自尊心,那天本来老师在讲台上授课,我在讲台下本也是津津有味的听着,但是我却有一颗好玩无法静止的心,但这也可能是我们这个年龄阶段所有的共性,于是我便趁着老师转身的时候拿出了放在口袋里面的手机看起了小说,老师在讲台上讲的是头头是道,给我们用化繁为简的方式生动讲解,然而我的心却早已扑上了小说的情节当中,老师在讲台上站得高看得远,一眼就发现出了我的异样,于是便慢慢的走到我的课桌前,但沉迷在虚拟世界的我,没有精力去发现外面的世界,然后我的手机就被老师没收了,随即老师叫我站起来并严厉的对着我进行批评,虽然被老师手机我的心中一阵慌神,但是老师的训斥声以及同学的注视目光之中,我的自尊心终于战胜了我的理智,我朝着老师您大吼道:“不管你的事情”,随后我便朝着老师您出言不逊的顶嘴,在经过三番五次的争论后,老师您便丢下了一句“等下我们去办公室谈谈”便让我坐下来了。
人面对未知的事情是恐惧的,在接下的上课时间我是度秒如年如坐针毡,下课了我怀着忐忑之心慢悠悠的走向了办公室,进了办公室可能是老师没有向课堂上的那么严厉有可能是单独的环境然我逐渐没有那么的紧张也变的逐渐的理智起来,在接下来的和老师的交谈之中,我们像是长辈对晚辈的告诫一样,对于您说的话一字不差的放在心里,一日三省吾身,每天都会想想自己还有什么做的不好的,出了办公室,一副若有所思的样子回来到了教室。
课堂的时光总是短暂的,回到家中,一个人坐在靠椅上看着天上的星空发着呆,回想着今天发生的种种过往,细
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