交通标志大班教案 共50份
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大班交通标志教案 篇1活动目标:
1、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
2、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。
3、培养幼儿的规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣。
活动准备:
1、关于标志的ppt课件。
2、准备自制标志所需要的各种材料。
活动过程:
一、故事导入师:小朋友们看它是谁?(鼠小弟),它买了一辆新汽车来到我们城市游玩,但是一进城,它发现马路上到处是它不认识的标志,这些标志它从来没见过,也不知道是什么意思,所有它不敢开车了,小朋友能帮助它吗?
二、认识交通标志
1、师:瞧!鼠小弟把不认识的标志都画了下来,我们一起来看看它们代表什么意思吧。
2、师用幻灯片出示各种标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,代表着什么意思。
3、师:刚才小朋友都说了说这些标志的意义,那到底说的对不对呢?(教师讲解标志的名称及意义)
4、游戏:我指你说(教师指标志,幼儿说出标志的名称及含义,让幼儿巩固复习)
三、交通标志作用大
1、师:我们了解了许多交通标志的意义,小朋友们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?
2、师小结:交通标志在我们生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那么路上的车就会随意乱行没有规则,马路混乱影响人们的工作生活,还会引起车祸。所以交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号,我们应该遵守并认真执行这些交通标志,做个文明的交通小标兵。
四、我是小小设计师
1、鼠小弟明白了这些交通标志的意义,它开着车来我们幼儿园参观了,但是它对我们幼儿园不熟悉,我想请小朋友做回小小设计师,为我们幼儿园设计一些标志,就像交通标志一样,让鼠小弟一来看到这些标志就知道是什么地方,要注意什么。
2、幼儿寻找设计目标师:我们幼儿园有哪些地方需要标志呢?
(如:我们在睡觉的地方可以设计一个睡觉的标志,画一幅图片加上嘘!安静的要求。再比如,我们图书室也可以设计一个标志,并提出要求。在水龙头那设计一个标志,要求开水龙头是要小一点,用完后要记住关水龙头,不要浪费水资源等等)
3、幼
查看更多>>目的: 1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3.能较好地遵守游戏的各项规则。 准备: 1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。 2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 过程: 一、warm up 1. 律动:《by bus》 师:lets go by bus, ok? 2. are you ha y today ? 师:hoe?(介绍游戏的玩法和规则) 四、幼儿律动出活动室.《row row row your boat》 师:lets go by boat, ok?
查看更多>>编辑精心筛选的这篇文章名为“交通标志课件”。老师每一堂课都需要一份完整教学课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是学生学习过程中的辅助工具。如果你觉得这个想法很不错请分享给你的社交圈大家一起分享!
交通标志课件 篇1活动目标:
1、辨认常见的交通标志,知道遵守交通规则。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、遵守社会交通规则,不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
自制交通标志图卡(禁止通行、危险警告、严禁停车等),玩具方向盘。
活动过程:
1、辨识标志:
“这是什么?你在什么地方见到过它们?”“这些交通标志表示什么意思?”
幼儿泛谈自己的认识,教师告诉幼儿这些标志的含义(禁止通行、危险警告、严禁停车等)。
2、感知体验:
(1)教师完整的念儿歌:
“你听到儿歌中说了什么?”
(2)幼儿学念儿歌,教师将标志的认识与儿歌的内容相联系。
在学习过程中,教师注意幼儿平翘舌音的运用。
(3)在游戏中强化所学的儿歌内容:
方法:教师或幼儿扮演警察,一幼儿扮演司机,其余幼儿扮演乘客,用手依次搭在前一位幼儿肩上,表示一辆公共汽车。游戏中,“警察”出出示各种交通标志图,并不断用儿歌语句提醒小司机和小乘客。
3、幼儿游戏:
2~3名幼儿资源组合,分小组进行游戏。
4、思考留疑:
“马路上还有那些我们不认识的交通标志?我们在回家的路上可以留心观察,发现新发表示别忘了告诉大家。”
活动反思:
活动开始就引起了幼儿的兴趣,激发了幼儿的思考。在幼儿听老师念儿歌时,幼儿的注意力很集中,但也有部分幼儿注意力分散。在游戏过程中,刚开始时幼儿只集中玩游戏而对儿歌并不是很很兴趣,记得的就含含糊糊的说几句,不记得的就只听见一片小声。在反复练习并在不断的提醒之下,幼儿已能边念儿歌边玩游戏了,以后还需多多巩固学习。
交通标志课件 篇21、 活动目标1努力理解各种交通标志,并用完整流畅的语言正确表达其含义。
2能够在生活环境中观察交通标志,遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。
3愿意参加交通棋牌活动,学会与同伴讨论,制定游戏规则,在活动中遵守游戏规则。
2、 儿童和家长应共同收集和理解交通标志;教师收集各种交通标志(或**),制作教学课件(piyi),交通事故的动画**,自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋
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