教学工作总结与不足 共50份
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岁月横流,这一阶段的工作暂时告一段落了。在新一阶段的工作来临前我们要开始做工作总结。不能作好工作报告,意味着对过去的工作不能全面认识。您知道工作总结需要注意哪些方面?以下是小编为大家精心整理的“[精选总结]劳动与技术教学工作总结五篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
劳动与技术教学工作总结【篇一】本学年我担任高一年级25—26共11个班的通用技术教学工作。在这一学期结束之际,我认真梳理了本学期的教学工作,做出如下总结。
一、备课方面。
课程内容相同,班情不同,因此我在备课时力争做到“三备”:备教材,备教法,备学生。根据教材内容及学生的实际,深入了解教材的结构,详细分析教材重点与难点,以便掌握知识的逻辑,在教学活动中运用自如。在课内外了解学生已有的知识技能水平,了解学生他们的兴趣、需要、方法、习惯,以便在课堂中有针对性开展活动。在编写教案时,注意设计课的类型,考虑采用什么教学方法,把已掌握的教材内容传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。同时,认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂教学方面。
关注全体学生,激发学生的学习积极性,使学生参与课堂。加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。用丰富的案例激发学生的情感,创造良好的课堂气氛使他们融入课堂,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学通用技术的兴趣,注意精讲精练,在课堂上注意讲得少,学生动口动手动脑尽量多;在每一堂课上充分考虑不同层次的学生学习需求和学习能力,让学生都得到提高。课堂上讲练结合,笔记精而少,减轻学生的负担。
三、自我成长方面。
通用技术教师不仅要有广泛的专业知识,还要具备一定的综合素质,更要具备有机地整合学科知识的能力和敏锐的洞察力。为此,我广学多识,通过网络学习弥补自己欠缺的知识,提高课堂教学水平和多视角、深层次的分析和反思能力,提高业务水平和解决教学问题的能力。订阅专业报刊与杂志,不断扩宽知识面,拓宽自己的教育视野,提高自己的业务水平。
四、规章制度方面。
严格执行学校的各种规章制度学校的各种活动按时参加,从不迟到,早退。在每周一的升国旗时间,我倾听了学子们的青春表白,聆听了各位老师的精彩演讲;在校例会上,我了解了学校的近期工作安排。学校的各种考试中履行自己的监考职责。同时,做好通用技术教室的卫生和设施维护。
辛勤
查看更多>>光阴飞逝,一学期的工作又临近尾声,蓦然回首,别有一番滋味在心头。,我认真学习教材,根据各课教材的教育要点,通过教材分析、结合教学建议,根据学生的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点,备好课,授好课。尽管执教不同的年级,但我经常和别的教师一起探讨研究。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为我才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结:
一、明确课程性质,全面把握课程目标。
本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标,实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一,尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中,我能全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标:帮助学生参与社会、学会做人。
二、让品德教育回归生活,突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时,社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值,儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此,我在上课时都特别关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都以贴近儿童生活,反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范,掌握参与社会生活的知识和能力。
三、追求教学的有效性,打好做人的基础。
新的教学目标观告诉我,培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则,最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。
因此,我在教学中有机地对学生进行教育,使学生带着问
查看更多>>记忆中还是一树夏花,日子就像水一般匆匆而逝,在这银装素裹的季节,我细数和厚普相伴走来的点点滴滴,心头有温暖和欣慰涌现。
作为厚普公益学校创立以来的第一批志愿教师,我见证她是怎样怀揣着爱心像种子般坚韧地冲破层层束缚,坚定地而又用力地向上生长着、汲取着养料和阳光,在我们大家共同的期待与努力下、在学校和社会的大力支持下,我们全力以赴地为着家长的期盼、为着孩子们的梦,勇敢担当;“厚德载物,普泽爱心”是我们“厚普人”共同的目标和动力,在这条播撒爱心的路上,我们欣欣然、昂扬前行。
本学期虽然我的课时不多,确收获颇丰。这还要从最初的最初说起。
每个人选择当下的人生之路都会有一番缘由,在中国当前的教育状况下、在父母传统的教养下,如何选择人生之路,无需细表。总之,当厚普最初像一个蹒跚儿童般向我扑来时,我想,我需要接纳她、她也必将包容我。回想当年招聘情景和最终结果,也让我坚定这为人师表几分决心。从那时起,我知道,我应该努力了。
厚普第一学期,我并没有走上讲台,是的,我害怕印证我不适合学习化学、教授化学的事实,加之副修了汉语言文学第二学历,课业艰深、繁重的情况下,我只能逃避也似地选择另一种参与——观摩。确实,从一开始我就明晓因重视而忧虑,因忧虑而缺乏自信与勇气的道理。可是,也只有我自己知道,从大学入学开始我在教技方面的努力与勤奋。选择一个不适合自己的专业,纵然不能让自己未来的学生立刻“赏心”,但“悦目”也可。可以坦言,我从没想到自己有一天竟也有这样朴实到卑微的心愿。
真正地走上讲台和与学生交流融合是始于今年的暑假支教活动。在炎炎夏日我们引领孩子们从小学走入初中,完成了孩童到少年的过渡,而我们这些志愿教师也顺其自然地初步实现“在校大学生”到“未来人民教师”的飞跃。每个人都在这十天得到了无以明状的充实,20xx年的夏天我们幸福地放飞梦想、收获成长!这番际遇无疑在我的教师成长之路上提供了莫大的助力。
而后,光阴的脚步就以极其迅猛的态势迈进了大三——大学第三个学年。如果说之前暑假的支教、二学历的完成、学位外语考试让我忙乱中格外地充实,那么这个新学年的开始,则让我有了一种对时间的正视和敬畏。是的,我不是小孩子了,从这生命第二十个年头开始,我应该有所担当。接下来,我想要向自己证明自己。一个人无需向他人证实什么,但是,却必须认识自己、有自知之明。学期初始先是理清未来一个学期的学习安排,而后在尽量不影响
查看更多>>随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,新的教学理念使得《品德与社会》课教学开始逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路,强调在社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养,强调德育在各学科教育环节的渗透,小学《品德与社会》课是学校德育工作的重要途径,也是学校对学生进行思想品德教育的主要学科,多年来它对培养学生良好的道德品质、养成文明的行为习惯等,起着重要的作用。
要想搞好品德教学,首先教师要提高认识,思想上重视《品德与社会》。品德与社会是国家重视小学德育的重要体现。因此,对品德与社会的重视与否,是德育能否取得良好效果的重要前提。新的教学理念更需要广大的一线教师在实际教学中去实践,去贯彻。新的教学理念需要教师调动学生的情绪,点燃学生智慧的火花。让学生想学、愿学、乐学。新的教学理念需要充满生命活力的课堂,在课堂上学生畅所欲言,自主互动,充分地说出他们的所思、所感、所悟、所疑、所惑。
提高认识,就要从思想上重视,加强品德与社会的教学工作,让品德与社会触及儿童的内心世界,影响他们的心灵。
我经过近十年的教学得出“悟理、激情、导行”是《品德与社会》课教学过程特殊规律的具体运用和体现。
1、悟理。
悟理即领悟真理,要求学生提高道德认识,并内化为道德情感,形成道德信念,明确观点,初步能分清是非、善恶、美丑。从教学实践正反两方面看来,需要注意四点:
第一,要有教育性。教育本文 查看更多>>