镜子初中作文

这篇发表了标题为“镜子初中作文”的文章十分值得阅读，期望能够给你的学习和工作带来助益。撰写文章是塑造我们性格和思维方式的生命教材，口笔表达则是提升人际关系和社交技巧的途径。优异的作文成果都是通过反复实践和练习所得。

镜子初中作文 篇1

镜子，早就成为人们必不可少的生活用品，人们通过镜子发现自己外表的不足之处，从而加以改进。但是，有几个人把镜子当作自己内在精神品质的折射口，从而改变自己内在的不足之处呢？

唐太宗贞观年间，为了治理好国家，他采纳了很多谏臣的意见。其中被称为“可以知得失”的镜子魏征，更是提出了多项建议，并多次当朝廷众人之面顶撞唐太宗。虽然唐太宗当时怒气冲天，但是他忍住了怒气，他知道这面“镜子”不顾皇上的脸面顶撞皇上全是为了国家。于是他努力从这面无私的“镜子”上发现自己的缺点，并加以改正，最终使国家空前富强。

唐太宗以人为镜，寻找自己的缺点，对自己的要求十分严格，最终完成大业。历史上这种人物难道只有他一个人吗？靠此称霸天下的难道另无他人吗？

三国时期，曹操带兵征战，为了得到民心，他下令：在行军的过程中，如果踏坏了农民的粮食，斩！可是问题就出现在他自己的身上，他的坐下马因为受到惊吓，闯进了农民的庄稼地里，踏坏了不少的庄稼。当时曹操就拔出剑，准备自刎，在众官的苦苦劝说下，他最终没有自刎，但是他割下头发，以发代首，表示对自己的惩罚。在古代，割发是一种不轻的刑法，没了头发，做人就没有了尊严。他把自己说的话当作“镜子”，在给予他人警戒的同时，也在时时刻刻调整自己，最终使统一了北方。但是后来他打碎了杨修这面“镜子”，导致他没有统一全国。

在现实的生活中，我们最主要要学会“照镜子”，而不是去发现“镜子”。因为我们周围的“镜子”也很多，并且时时刻刻都在反射光线。但是有很多人在“镜子”中往往过于注重他人，而忽略了自己。就像管班级的纪律一样，那些管纪律的同学总是只会教训他人，很少听从他人的劝告，自己亲口说出的几条规矩对自己好像不管用，惟我独尊，这样做怎么会把班级纪律管好呢？

岳飞说过：“正己然后可以正物，自治然后可以治人”。只有把好自律这一关，只有从“镜子”中找到自己的不足，才能成为时代的强者，才能真正做到“治人先律已”。

镜子初中作文 篇2

以前，我经常去模仿别人，别人有什么好看的东西我也要去买一样的，感觉自己就和他们平等了。于是，我的成绩也就稍稍下滑，心中所关心的也

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高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，阅读完李汝珍写的《镜花缘》后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，写关于《镜花缘》的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么才能防止将《镜花缘》读后感写的千篇一律呢？下面是工作总结之家小编帮大家整理的《初中生读《镜花缘》有感》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

初中生读《镜花缘》有感【篇一】

第三部份从后五十回开始，唐小山改名唐闺臣回国应试，武则天开科考试才女，录取百人，一如泣红亭石碑名序。才女们相聚红文宴，各显其才，琴棋书画，医卜音算，灯谜酒令，人人论学说艺，尽欢而散。这部分文字以才学为小说，情节和人物形象塑造缺乏艺术价值。这一百个才女都是个性模糊的，百人一面。作者塑造她们一为称许女子才华，一则为逞自己的才学，游戏笔墨以自娱。鲁迅说其论学说艺，数典谈经，连篇累牍而不能自已矣。这一评价颇为恰当。其实这种倾向在黑齿国多九公和才女的谈话中就可见此端倪。

小说最后写唐功臣后代举义兵勤王反周，攻克酒色财气四关，斩张昌宗、张易之兄弟于城下，天下复归李唐，中宗继位。攻克四关的文字写的很有想象力，将抽象的说教形象化为具体的情节和形象，读来颇有趣味。

最后，关于这本书所体现出的女性意识，我认为其中不乏矛盾之处。女儿国的情节和对一百个才女的刻画很是旗帜鲜明地表明了对女性才华和能力的肯定与赞扬。唐小山寻父那段文字中有个有趣的情节：惧内的强盗被山寨夫人设计暴露出了想纳妾的想法，结果被夫人痛斥、暴打。夫人更是提出强盗日后若要纳妾必得先让自己纳男宠。作者借此对道德体系中的双重标准做出了尖锐的嘲讽。可是，全文处处又维护班昭《女诫》的教条；对三寸金莲多有赞美；唐小山等几位才女被强盗抓去后，想到的是自刎还是投井；最后多位才女随夫殉节。总体来说，作者的思想还是受制于他所处的时代。

初中生读《镜花缘》有感【篇二】

近日以来因为读书节，我有幸一睹《镜花缘》的风采。

话说入目第一章的内容里有句话让我颇有感触，那是百花仙子与百草仙子无意交谈间出现的。“不知小仙与这玉碑可能有缘？可惜我们虽成正果，究系女身，将来即使得睹玉碑人文之盛，其中所载，设或具是儒生，无一闺秀，我辈岂不减色？”就这句话，可能是文中最不出彩的一句话，却让我影响颇深，我辈岂不减色？真的是女性无用吗，还是时代没给她们机会。女子无才便是德，这贯彻那男尊女卑时代的名言

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讲课的老师需要编写教案课件，这是必要的工作之一。只要老师能够认真负责地撰写，就能够有效地实现教学目标，提高学生的学习成绩。有时候，你可能会担心自己无法写好教案课件。别担心，我们工作总结之家编辑经过不懈努力，最终推出了最新的“中班照镜子教案”。请记得收藏本页，方便以后查阅哦！

中班照镜子教案 篇1

活动目标：

1、学习保持衣着整齐的方法。

2、知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦。

活动准备：1、每个幼儿准备2、1面小镜子2、幼儿用书3、故事《照镜子》

欣赏故事《照镜子》，引导幼儿讨论。

1、教师讲述故事后，提问：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和裤子是怎么穿的？后来，镜子为什么夸奖他们?镜子是怎么说的？

2、教师：外出前小朋友应该做什么？引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐。

（二）基本部分：

1、教师：小朋友为什么要把衣帽穿戴整齐？引导幼儿讨论衣帽穿戴整齐的好处，如别人看了感到愉悦，自己穿着感觉舒服等。

2、教师：平时小朋友穿衣服，戴帽子经常出现什么问题？可请幼儿上前模仿衣服没有穿戴好的样子。

3、教师：怎样做能把衣服穿整齐？如穿好衣服后照一照镜子，如果没有镜子，可以请别人帮助看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了，衣领是否翻好了。

3、听儿歌做整理衣服的练习。

1、幼儿自由结对，面对面站好，一个人扮镜子，一个人为照镜子的人，边说儿歌边做动作，两个幼儿动作要相同。

2、幼儿互换角色再次练习照镜子整理衣服的动作。

3、请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照，看看自己的头发、衣服是否收拾得整齐。

教学反思：

在这次活动中，我首先利用谈话导入，调动起孩子们的积极性，让他们感受到儿歌的有趣，在探索发现生活中的镜子时，增强了孩子们的想象力，最后在学会儿歌的基础上，让孩子了解了镜子的基本特征和用途，从而培养了孩子爱整洁的良好习惯。

中班照镜子教案 篇2

活动目标：

1、萌发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐。

2、引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言表达探索的过程。

活动准备：

平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。

活动过程：

1、导入部分：猜谜语你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。

2、探索与发现。为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等，让幼儿自由的照镜子，观察各种有趣的现象，发现镜子能照物体影像的原理。

3、讨论：你是

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