镜子初中作文。
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镜子初中作文 篇1
镜子，早就成为人们必不可少的生活用品，人们通过镜子发现自己外表的不足之处，从而加以改进。但是，有几个人把镜子当作自己内在精神品质的折射口，从而改变自己内在的不足之处呢？
唐太宗贞观年间，为了治理好国家，他采纳了很多谏臣的意见。其中被称为“可以知得失”的镜子魏征，更是提出了多项建议，并多次当朝廷众人之面顶撞唐太宗。虽然唐太宗当时怒气冲天，但是他忍住了怒气，他知道这面“镜子”不顾皇上的脸面顶撞皇上全是为了国家。于是他努力从这面无私的“镜子”上发现自己的缺点，并加以改正，最终使国家空前富强。
唐太宗以人为镜，寻找自己的缺点，对自己的要求十分严格，最终完成大业。历史上这种人物难道只有他一个人吗？靠此称霸天下的难道另无他人吗？
三国时期，曹操带兵征战，为了得到民心，他下令：在行军的过程中，如果踏坏了农民的粮食，斩！可是问题就出现在他自己的身上，他的坐下马因为受到惊吓，闯进了农民的庄稼地里，踏坏了不少的庄稼。当时曹操就拔出剑，准备自刎，在众官的苦苦劝说下，他最终没有自刎，但是他割下头发，以发代首，表示对自己的惩罚。在古代，割发是一种不轻的刑法，没了头发，做人就没有了尊严。他把自己说的话当作“镜子”，在给予他人警戒的同时，也在时时刻刻调整自己，最终使统一了北方。但是后来他打碎了杨修这面“镜子”，导致他没有统一全国。
在现实的生活中，我们最主要要学会“照镜子”，而不是去发现“镜子”。因为我们周围的“镜子”也很多，并且时时刻刻都在反射光线。但是有很多人在“镜子”中往往过于注重他人，而忽略了自己。就像管班级的纪律一样，那些管纪律的同学总是只会教训他人，很少听从他人的劝告，自己亲口说出的几条规矩对自己好像不管用，惟我独尊，这样做怎么会把班级纪律管好呢？
岳飞说过：“正己然后可以正物，自治然后可以治人”。只有把好自律这一关，只有从“镜子”中找到自己的不足，才能成为时代的强者，才能真正做到“治人先律已”。
镜子初中作文 篇2
以前，我经常去模仿别人，别人有什么好看的东西我也要去买一样的，感觉自己就和他们平等了。于是，我的成绩也就稍稍下滑，心中所关心的也就不是学习，而是“哪位同学的什么东西好看，明天我也要买一个一样的。”
妈妈看见了，便对我稍加警告，可我却左耳朵进右耳朵出，彻底是充耳不闻，反而更要去模仿了，也整天缠着她帮我买，丝毫没有悔改之意。于是，在我生日那天，妈妈送了我一面很普通的落地镜，上面贴了一张纸条，写着：做回自己。
我开始并没有怎么去关注它，只是把它当作装饰品。时光很快流逝，我也渐渐淡忘了它的存在。终于，我迎来了期中考试，我考得很糟糕，两门功课加起来还不到一百八十五分。听着身边同学的窃窃私语，我的心情更加沉重了，回到家里就跑进房间反锁上门，趴在床上号啕大哭。突然，我想起了那面镜子，还有那张纸条，我马上把镜子拖到自己面前反思。
我注视着镜子中的自己，我做一个动作，它也来模仿。这时我忽然想起了我自己。我也喜欢模仿别人，就像镜子中的我一样。为什么我就要去模仿别人呢？为什么我就不能做自己呢？以前的我，去哪里了呢？我突然明白了那张纸的含义。自己才是最完美的，世上独一无二的，做自己就好。我去模仿别人，是认为别人比自己好，实际上自己的很多优点都被忽视了，只看到别人的优点。其实我能做得比别人好。
我做回了自己。别人渐渐发现了我的出众，也来纷纷模仿我，我做什么他们做什么。我感觉到了做自己是那么重要。于是，一回到家我便把镜子好好珍藏，一旦迷失自我时便去看看它，找回自己。
不要去模仿别人，只做自己，你会比别人做得更好。因为你是自己的镜子。
镜子初中作文 篇3
我是个爱照镜子的女生。天天早上我都要照镜子，看今天打扮得帅不帅。
早上，我又来照镜子了。可是镜子里居然有两个我！先看看左侧的我吧，他头发乱糟糟的，还翻着白眼，嘴巴翘得好高，都要翘到头发上去了。这是咋回事呢？那问一下左侧的他是咋回事吧。左侧的他回答：“今天早上我迷迷糊糊地起来，看到七点二十五分了，再过五分就迟到了！于是，我顾不能吃早饭，穿上衣服鞋子，喊父亲送我上学，结果还是迟到了。进校园，我才发现我没带红领巾、校牌。上午做课间操当场被抓。课上做眼保养操没闭上双眼被批评。饭桌上，雅雅，姥姥，父母陆续吃完饭，只有我孤零零的，还坐在椅子上吃饭，不只吃饭速度慢，而且我的饭碗旁边掉下了很多米粒。如此的我，真是被人讨厌！”
再看看右侧的我，他头发精精致致，满脸笑容，看样子充满自信，这是咋回事呢？我再问一下，右侧的他回答：课堂上，我专心致志听老师讲课，老师提出问题，我便积极回答问题；在主持班里，我是个出色的学员，课外活动中，当篮球前锋，抢球是我的强项。我喜好广泛，弹钢琴，书法，跆拳道，主持我都会。主持派对中，我是称职的小主持人，在舞台上尽情展示自我，如此的'我真是人见人爱，花见花开。
忽然，母亲从我身后走过，说，动作快一点。我猛地一哆嗦，镜子里只剩下一个我，我想这一定是右侧的，就让左侧的我永远消失吧！
镜子初中作文 篇4
镜子，是一件很普通的物品，在我们的日常生活中处处可见，我们每天都会看到镜子，每天都不会太注意它，更不会去思索一面镜子的价值。直到我读了《镜子王国历险记》后，才有了新的想法。
“只有找到一面不盲目、不夸张的镜子，你才可能成功。”这是文中镜国仙女对小精灵说的一句话，也是小精灵想要摆脱困境的唯一法宝。小精灵的遭遇也许本来就是不幸运的——因贪玩而误入了一个虚幻世界：镜子王国。顾名思义，镜子王国里最常见的东西便是镜子了，这些镜子千奇百怪，多种多样，只有小精灵从这些镜子中认出一个真正的自我，它才可以重回精灵村。然而，当小精灵见到一面凸透镜时，凸透镜放大了它的影子，它便为自己的“高大形象”沾沾自喜；当它走过凸透镜前，凸透镜缩小了它的身体，使它极度自卑；当它来到哈哈镜区时，哈哈镜把它的模样戏剧化的变成了一个“青面獠牙鬼”，弄得它抱头鼠窜。最终，它没有找到那面属于自己的“宝镜”，被镜国仙女终身囚禁在了一面面虚无缥缈的镜子中。
我不禁轻轻地叹了一口气，心里为小精灵感到惋惜与怜悯。随后，我为小精灵和自己陷入了沉思。
倘若小精灵能够自我解剖，真正了解自己，那么面对那些形形色色的虚假形象，它也就不会为之蒙骗了。所以，我们要吸取小精灵的教训，为自己找一面真实的平面镜。切勿轻信哈哈镜。平面镜能反映出你的真实情况，而哈哈镜则为了博取你的开心，不惜将你的形象肆意扭曲。你千万别像小精灵一样信了哈哈镜。而在生活中，平面镜和哈哈镜不仅仅是两个名词，更代表着两类人。有些人就像哈哈镜一样，出于各种目的，时而把你捧上天，时而又会把你贬得一文不值，你千万不要理会这些。记住，“平面镜”，才是我们所要追寻的。
镜子初中作文 篇5
镜子一面，于我面前。镜像的世界，是自我的另一度空间。依笑，像亦笑，依哭，像亦哭。将你对世界的态度回报于你，重映你眸。
吻你。
恍如回声。
记得那段埋藏于岁月深处，已雪舞冰封的记忆。大约仍是孩提时期，单纯的年龄，喜怒哀乐一目了然。已是记不清的一件小事，让我和妈妈吵了一架。
内容已不太记得了，只知晓吵得非常凶。妈妈大动肝火，挥着衣架打了我。我只能大哭，将愤怒与委屈埋在深深的心底。
连续几天上学，都冷着一张脸。不再上课时活跃发言，与好友追逐嬉闹，只剩下孑然一身，孤独地坐在教室的角落，冷眼旁观世事喧哗……困扰着我的是，在那段时光里，几乎无人来找我玩耍，也没老师来叫我发言。体育课时的分组，也不再有人拉我一块。
心如石沉大海。仿佛是世界对我的恶意，使我跌入彻头彻尾的孤独与失望。沮丧地徘徊在世界的角落，满腔都是对世界的恶意。某天的傍晚，一个人在家。空荡的房间与昏暗的灯光让我愈加悲哀。仿佛被世界遗弃，在另一度空间。
闲来无事，伫立于镜子面前。愕然发现，我们的脸颊可憎又丑陋，眸中闪烁着冰冷的光，过去的热情与快乐全然被愤怒蚕食，留下失望在瞳孔中徜徉。
喃喃开口：“我就是以如此的模样对待世界的吗？”
耳畔传来回荡的声响，仿佛镜像里的自己在与我对话。
“我就是以如此的模样对待世界的吗？”
苦笑着摇了摇头，无限愧疚涌上心头：“难怪紧急的世界竟是这样模样……”
像故事中的小孩子，对山谷大喊着“我恨你”，回声入耳，山谷中传来的“我恨你”明确可辨。
本就是一首回声的歌。你以何态度对待世界，世界也会以何态度对待你。永远这样，直至海枯石烂。
镜子中的自己，相同的态度，善待世界，它绝不会以痛吻你。
听，回声尚未息……
镜子初中作文 篇6
镜子用处多多，人人都会用到它。看，它是多么重要呀！别人不说，就我吧，天天出门都用到它。每天赖床了十几分钟，醒来看了闹钟后，接着发出几乎“震倒”房子的惊讶声音，又接着手忙脚乱地刷牙洗脸，准备一切起床后必做事。但是，我毕竟是一位天生爱美的女孩子，再怎么匆忙，再怎么忙碌，再怎么没时间，出门始终会找一下镜子，看一下衣服整洁不，头发歪不，脸脏不。如果镜子有生命的话，我可以算是它的忠实Fans了。（临时开个玩笑，再接着读吧！）最后出门以每分钟x公里的速度冲向那神圣的地方——学校。
终于，有一天，镜子被我“打动”（我天天用它）来My梦中：
那天梦中，我在一栋镜子屋里。过了一会儿，镜子发出东北口音，说：“我的忠实粉丝，欢迎来俺寒舍。”当时，我正纳闷，难道镜子成妖了，他是咋说话呢？这又激起我的研究性了。镜子见我半天没反应，又用带着东北口音说：“小姐，我是来见你是我的忠实粉丝指证你的缺点。”啊，什么？指证我的缺点。哦，上天，你带我好“厚”啊，赐我这个梦。
一阵心理活动后，镜子照出了我，当我看时，“哎呀，我又胖了。”又往上看，咦，我怎么没有脸呢，镜子早有所预料我会有这样的表情，说：“你的脸已经丢光了。”
过了N瞬间，镜子出现了一幅幅画面。我看到了我初二时，我不爱学习了，我上课说话了，我上课做小动作了，我懒惰了……
看了我的脸都红了，镜子讽刺地说：“这就是你的缺点，所以你的脸丢光了，现在没脸了。”
我太愤怒了，亏我那么器重你——镜子。但，我又很羞愧，知道自己在初二地缺点，下定决心改变自己。
“镜子，谢谢你指出我的缺点，我下定决心改正的。虽不是十全十美，但求像十全十美。让初二的我有脸。”此时，我的脸终于出现在镜子中的我的脸了，并露出了笑容。
镜子初中作文 篇7
就整体的语文教学，如何通过课堂促进学生语文素养的提高仍然是一个难以论说清楚的大问题。就一节语文课而言，则应确立这节课的具体目标进而实现之。但目标的确立已经成为一个困难的事情，具体和抽象的结合，知识与情感的结合，眼前和长期的结合。考虑得越多，越难以定夺。可不可以退回来，就想两件事，一是学生能从这篇课文中学到那些关于语文的东西，一是这节课能对学生今后的语文生活有点什么影响。说起来容易，做起来难。当面对具体的课文和学生时，方方面面都想到，有难以兼顾，学生在课堂上又不一定全能入境，意外还时有发生。对老师的智慧和耐心都是一种考验。
听课比较清闲，甚至有点悠哉的意味。别人的课呈现出来就像病人上了手术台一样，只能任人宰割。听课者人人都是操刀大夫，想割哪块割哪块。虽然公开评说时很客气，但心底里又常会涌起点快意恩仇的酸水。文人嘛！小文人嘛！当然是可以的。自己是不是就做到了做好了呢，当然没有。我坐在别人的课堂后面，以为可以看见别人的一切。可是，在别人的课堂上有清楚地看到了自己的五官相貌、五脏六腑。别人的课堂是一面镜子，里面不但有演员的表演，而且也有看客的嘴脸。
1、课堂语言要尽量少，里嗦，没完没了，像一个老母鸡似的生怕学生什么也想不到，什么也做不好。不注重语言的修炼。不但嗦，而且干巴，没有意蕴，没有趣味，没有幽默。
2、很多学生始终是走神的，他们不愿思考，逃避回答。老师常常没有办法使课堂影响他们，但课堂常被他们影响。创造美的课堂，用美来感染学生，没做到。
3、以为学生在小组里能参与学习，但常没注意到小组讨论从启动、预热到真正讨论正事费多少工夫。
4、学生学习语文的基本样式有哪些？是不是只要课堂上讨论、回答就可以了？课堂上有没有没有预设的对学生语文习惯的点滴细节教导？
5、针对考试题的教学即考试教学盯着目标明确高效教学的皇冠正代替课改衍生出来的表演教学，值得警惕。
6、语文课上有什么东西能让人闻到一点语文的味道呢？更不用说满室芬芳了。
谁上个课都不容易啊，在别人的镜子里多照照自己，会更健康。
镜子初中作文 篇8
我有一个习惯，就是随时都会拿出一面镜子，照一照。
记得我上小学时，我在家附近的一所普通的小学里读书。在那里我的成绩也一直很好。上课时，老师讲的内容我很轻松的就学会了。于是我便拿出了我的那面镜子开始自己坐在那里照了起来。我看着自己水灵灵的大眼睛，看上去炯炯有神，我觉得我的这双眼睛似乎是世界上最漂亮的一双眼睛。正当我陶醉于其中的时候，老师悄悄的走到我的身旁，毫不留情的夺去了我手中的镜子。
下课了，老师把我叫到办公室，对我说：“孩子，这面镜子不能照，这是一面凸镜。它会使你放大看你自己，使你一叶障目，不见森林，使你盲目骄傲，停滞不前。”自此我好久都没再照镜子了。
随着年龄的增长，转眼间我上初中了。这次母亲特意把我送到了一所重点中学。在那个人才济济的学校里我不再像从前那样显得出类拔萃了。有时候甚至老师讲课我都听不懂，我的成绩也开始一步步后退了。上课时，许多同学都在积极发言，而我只是一个人独自坐在那里默默无语。这时候，我又新买了一面镜子，每当上课时我也不再孤独了。我总是独自一人坐在那里，手里拿着那面镜子，照着，照着。然而我发现镜子中的那双眼睛黯淡无光，那双月牙般的眼睛已经让我无法分辨那是我的眼睛还是夜空中的月牙。在这个世界上我已经找不到比我这双更小更丑陋的眼睛了。正当我沉浸在这种痛苦之中的时候，老师悄无声息的走到我的身旁，飞快的夺去了我手中的那面镜子。
下课了，老师把我叫到办公室，对我说：“这面镜子你不能照，它是一面凹镜。它会使你缩小着看自己，导致自卑心理的产生，使你做任何事都畏畏缩缩，墨守成规，不敢“破格”。
正当我难过得要离开的时候，老师叫住了我，对我说：“如果你真的很喜欢照镜子的话，我可以送给你一面镜子。”
第二天一早，老师送给了我一面漂亮的镜子。那是一面平面镜。它鲜明的照出了我的优缺点，使我重新认识了自己，找到了自己的位置，并不断的完善自我，我的成绩也随着步步高升了。
自此我的兜里总是揣着这面镜子，当我遇到困难的时候，就把它拿出来照照。