开心三年级作文

写作文应该从以下几个方面入手：选题、构思、组织和表达。选题要选择一个有趣、有深度的话题，可以从生活、社会、文化等方面入手。构思要深入思考，确定文章的主题、观点和结构。组织要合理安排文章的内容，注意段落的逻辑关系和过渡。表达要用准确、生动的语言表达自己的观点和思想。我们向您推荐“开心的三年级作文”，相信您一定会喜欢，如有需要请继续关注我们的网站以获取更多帮助！

在生活中，我们会碰到各种各样的事情，有的事情让我们开心，有的事情让我们伤心。但在我的记忆中，开心的事是最多的。

记得有一次，妈妈外出买菜，让我在家里写作业。我跟妈妈说了一声“妈妈，再见”后，回到自己的房间专心写作业。不一会儿，作业写完了，我收拾好书包后准备看看书。这时，我发现我房间的地上积了不少灰尘，还有不少废纸。我心想“这也太脏了，我应该帮妈妈搞搞卫生”。

于是，我跑到卫生间，拿了一把扫把将房间的地板和角落都扫了一遍。但是我发现地板上有不少黑黑的东西怎么也扫不干净，于是我放下扫把，趴下身子用手去抠，费了不少功夫只抠了几个小黑点。我想这样效率太低了，用沾水的拖把拖应该会快多了。于是，我到浴室将拖把放水里浸泡，拧干。然后拿着湿润的拖把在有黑点的地上来回拖擦，很快，地上所有的黑点不见了，地面干净如新。

这时候，妈妈回来了，看到地上这么干净，就问：“今天是谁扫的地，这么干净呀？”我笑着说：“除了我在家，还有谁呀？”妈妈听了，竖起了大拇指，“宝贝真能干，会帮妈妈做家务了，还做的这么好！”

我听了妈妈的夸奖，心里真开心！

这一天是我最开心的一天，因为爸爸要带我去世纪欢乐园玩。

一路上，我叽叽喳喳不停地问这问那，我们很快就来到了世纪欢乐园。世纪欢乐园里最好玩的就数过山车了。小朋友你们做过过山车吗？我一直因为害怕不敢坐过山车，今天，在爸爸的鼓励下，我终于鼓起勇气，体验一下坐过山车的感觉。排队的时候，耳边充满了尖叫声，看到坐过过山车的人们，一个个面色苍白，有的人甚至呕吐。我害怕了想退缩。爸爸的手紧紧握住我的手，对我说：“没关系的，爸爸相信你一定可以。”刚开始的时候过山车慢慢地往上升，慢慢的它越升越高，我心里越来越紧张！过山车一下子冲了下来，当时我感觉我就要摔到地上了！我紧紧地闭着眼睛，握着爸爸的手，忍不住大叫起来：“啊！”短短的几分钟我感觉就像过了一个世纪一样漫长。它终于

记事本是一根魔棒，它能够化腐朽为神奇，我相信大家都有写周记的经历。如何让自己的周记在众多人中脱颖而出呢？下面的“三年级开心日记”主题相关内容，是工作总结之家用心整理的，只有持之以恒才能创造属于我们自己的光彩！

今天上午第一节课，上的是美术。为什么呢？不是语文吗？你可能这样问。我告诉你吧，是因为语文王老师去南京听课了，跟美术王老师调了一节课，所以这节课是美术。

上课了，美术王老师抱着一大摞书和本子进来了个。马奥杰和张昊一拥而上，从美术王老师的手上拿下书和本子，并发掉。我等了半天也没发到我的本子。我问同桌马奥杰：我上节课本子不是给你了吗？为什么我的本子没发到？马奥杰不好意思地说：在我书包里。说完，他拿出了我的本子。今天我们上第22课，第22课是凤阳凤画，风阳凤画已经有六百多年的历史了！可我们没凤阳人画凤凰的技术好，画的难看极了。于是我们都抱怨起来。美术老师很机灵，他让我们把书放在纸后面，并用铅笔描。这样一来，就解决了难题。

真期待下一次的美术课！

有一天我的一个小伙伴叫我去他家过生日，你放学我们都一起回家，一回到家，我们就和他一起去他家过生日，到了他家，我们个个把礼物放在桌子上等她来，她出来了，看见桌上各种各样的礼物，很开心，得了每个人三颗糖，我们刚刚吃完糖丰富的菜，然后就出现了。我看着那可口的鱼和香气扑鼻的饭，先炒鸡蛋，我的口水都流了出来，准备开饭了，我们个小疗程吃美餐开始吃了我们聊。等他回来的吃的，我们吃得差不多了，便收拾一下桌子，把蛋糕拿到桌子上，打开蛋糕漂亮的蛋糕。

不一会儿我们就把蛋糕吃完了，吃的一干二净，于是我们就上外边玩了，我们在屋上看去看夜景，我们男生自己的零花钱买一包零食吃我们不想在屋，问完了我们就一起到里面，完了到了里面我们就准备回家了。

那一天是我最开心的一天。

终于放暑假了，有的小朋友出去旅游了，有的回老家了，可我参加了一场欢乐谷的活动，作为奥运一种支持的行动。

7月5日，我和爸爸还有管理处的叔叔阿姨们一起去欢乐谷参加精彩的活动。太阳照着热烘烘的大地，顿时，大地变成了酷热的“海洋”。有的去游泳，避避热，有的拿着扇子，不停的来回扇，还有的在便利店里买来了一瓶冻得饮料，解解热。不解热的人，是大汗淋漓啊，衣服好像洗了一样。开始比赛了，我们第四个上场，准备工作做得相当的不错，就信心

资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？以下是由小编为你整理的《三年级开学作文实用》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

《九年义务教育小学语文教学大纲》指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。”“在作文教学中，要引导学生把从阅读中学到的基本功，运用到自己的作文中去”。这就明确地告诉我们：阅读是作文的基矗阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。可见，读和写是相辅相成的，犹如一对孪生兄弟。

那么，什么是读写结合中的仿写呢?写作理论告诉我们，所谓仿写，就是作文者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或表现手法，进行作文的一种写作训练方法。可分为全仿和点仿。

全仿是从整体上模仿范文作文的方式。如写《我爱故乡的山水》，可全面模仿《读书再读书》一文的写法：以总——分——总的构段方式结构全文，按一定的顺序观察和描写每一个观察点的景物，在抓住特点描写景物的同时展开联想、抒发感情，在句式表达上要求运用比喻、排比等手法。又如《母鸡》一文，作者按照心情的变化(讨厌——不敢再讨厌)通过叙述几件事，写出变化的原因。于是安排学生以心情的变化为线索，写清一件事情。于是一篇篇鲜活的文章孕育而出《语文啊!语文》、《海盗船》、《猫》……只有这样，便可把读与写有机结合起来了，达到了篇与篇读写迁移的目的。

“广州被誉为‘美食之都’，最的，就算是早茶了。广州的早点品种真丰富啊!有蒸的、煮的、煎的、烧的、油炸的、干煸的;包子、小菜、主食、饮料……无所不有，让你愁没胃口品尝;广州的小点，制作真精制啊!有一笼香气扑鼻的虾肉包，透明如白玉，鲜红的虾肉若隐若现，真像一件艺术品，令人舍不得吃;广州的早点，味道真可口啊!肠粉，油而不腻，入口柔滑，回味无穷，真是吃了还想吃。”

读了这段话，我们感觉到是一个成功的片断仿写，说它成功，就成功在小作者经历了从“读进去”到“写出来”的实践过程，更重要的是，作者把握了仿写的真正内涵，避免了因“仿”而“套”的毛病，这就是小作者仿写成功之所在。

又如学习《开国大典》广场方位描写后，可安排学生以《我的卧室》、《我的小天地》和《我们的教室》等为题进行仿写。要求按空间顺序描写和介绍，并展开合情合理的想象。

实践证明，仿写不失为提高学生写作水平的一条有效之法，是读写