三年级帮助作文 共50份
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三年级帮助作文 篇1在学校里我有一个经常帮助我的同学叫高雅馨。她长得很漂亮,她的耳朵很灵敏,她有一张漂亮的樱桃小嘴,她有一张胖乎乎的,肉嘟嘟的脸蛋,她非常可爱。
她很勇敢、大方、活泼、开朗。不仅老师喜欢她,同学们也都非常喜欢她。我很幸运的.成为了她的好朋友。我们俩经常一起玩,讨论问题。
有一次,我遇到了一点小麻烦,我的作业本忘在家里了,正好高雅馨是小组长,我便跑过去跟她说,我的作业忘在家里了,可不可以不要告诉老师,我本以为平我们俩的关系,一定没问题。可是她却说:“不行,这种行为是骗人。你可以去跟老师说忘带了,老师不会怪你的,如果你的错误就这样过去了,下次你还会犯同样的错误。”听了她的话,我觉得无地自容,原来我有一个这样的好朋友啊!
我便跑到办公室,跟老师说明了情况,老师说:“没事,下午带过来。”真的没事了,我想:同样的错误,我是不会再犯了。这就是我的好朋友—高雅馨。
经过这件事我们俩的友谊更坚固了。是她让我懂得了友谊的珍贵和认真的做人。我会一直努力的,永远的珍惜这份友谊。
这就是我的同学—高雅馨。
三年级帮助作文 篇2今天上午第二节课下课的时候。我和付雨辰正从班里出来去操场上玩耍。
突然,听到了一阵哭的声音。我和付雨辰走过去一看。原来是我们班的乔进才在哭。我问他:“你哭什么呀?”乔进才说:“张书琰把我的`鼻子打流血了。”我一看,脸上和衣服上都是血,真怕人。我赶紧帮助乔进才止血并用水清洗,然后喊付雨辰去叫老师。
老师来了赶快给乔进才止血并擦洗。老师问:“谁那里有纸?”大家都纷纷从书包和衣服口袋掏出了纸。老师说:“太多了,只要一点就够了。”不一会儿上课铃响了,同学们都又回到了座位。老师说:“下课的时候不能胡打乱闹,更不能打别人。这些都是很危险的事情。”我们大家一定要记住哟!
三年级帮助作文 篇3每当我看见那块手帕,我就想起了那位曾经帮助过我的大姐姐,想起了一个这样的场景:一个穿着白色碎花裙子的小女孩,做在广场上的草地上,捂着伤口,嚎啕大哭,眼睛都哭成了金鱼眼,你知道这个女孩是谁吗?
没错,那个女孩就是我。那是一个
查看更多>>在步入教师岗位的一年多时间里,所带班级的学生中存在着一些“三困生”。所谓“三困生”,即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。一般来说,完全意义上的“三困生”比较少见,但“一困”、“二困”的学生却为数不少。帮助“三困生”摆脱困境,是班主任工作的一项重要工作。下面将我一年多的帮助“三困生”工作总结如下:
一、对“家庭条件困难生”的帮助
在我所带班级中,就有一些家庭经济困难的学生。对待这样的孩子,我首先与孩子交流,询问一下家里的实际情况。然后在平时的学习生活中,抽出闲暇的课余时间,对孩子多帮助。孩子的铅笔太少太旧,为孩子添补新的;孩子的衣服破了,为孩子缝补一下;孩子午餐后没有水果,每天自己多带一个给孩子吃……
我的班级中有一个孩子,家住在郊区比较远,母亲没有工作。从一年级开始这个孩子就自己通勤,而且经常不带水或因为赶车而吃不上早饭就来上学。了解到他这种情况后,我就经常到办公室给他打水,看到他没吃早饭,我就立即给他买吃的。根据他这种情况,我还主动与他的家长沟通。鉴于他家离学校远,父亲工作忙,母亲在家操持家走不开,班级的值日工作也不安排给他。
二、对“单亲家庭学生”的帮助
刚刚带一年级的时候,对班级中有无单亲家庭的孩子的调查,我主要是靠与孩子交流或与家长沟通了解到的。经调查后,我发现我的班级中存在着一定的单亲家庭,还有的是家庭不和谐的情况。孩子们刚刚2年级,对于单亲家庭的特殊情况他们还不太了解。但是他们幼小心灵的深处还是与正常孩子不同。看到同学的妈妈来给孩子送书本,他们还是在心里会羡慕,并感到不幸福。从孩子们的眼神中,我能感受到他们心里的难过。对于这些单亲家庭的孩子,平时我多关心,当他们犯错误的时候,不挖苦他们,要给他们讲道理。当正常家庭孩子和单亲家庭孩子犯同样的错误时,采取的教育方法也不一样。因为单亲家庭的孩子缺少部分父爱或母爱,他们的心里有一定的自卑感,所以要充分考虑到他们的自尊心,让他们感受到老师和同学对他们的爱。
三、对“学习困难学生”的帮助
每个班级中都有学习成绩差的学生,对待这些差生,我在平时的课堂教学中,多提问他们。在课余时间,也主动找这些学生,对他们进行基础辅导。我还安排将学习困难的学生和学习成绩较好的孩子同座,这样在平时的学习生活中,成绩好的孩子可以帮助成绩差的孩子,成绩差的孩子也能以好成绩的学生为榜样,刻苦学习。学习成绩差的孩子也同样有很强的自尊心,当
查看更多>>资料的定义范围较大,可指代生产资料。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。既然如此,你知道我们的资料有哪些内容啊?以下内容是小编特地整理的“帮助别人作文”,仅供参考,欢迎阅读。
帮助别人作文 篇1翻翻我的日记本,可见几件快乐的事储存在其中,它们是那么的渺小、那么的平凡——快乐不必寻找,在帮助别人的过程中你就能感受到。
天气晴朗的今天,在回家路上的204公共汽车上,一位大妈正在问司机:“请问这辆车到不到实验学校?就是潭家岭西路那边。”可是那位司机是外地人,再怎么说也听不懂余姚话,大妈又不会说普通话,真是“秀才遇到兵——有理说不清。”这可怎么办?这时的我不知所措,到底是帮还是不帮呢?鲜艳的红领巾在胸前飘扬。胆小的我该咋办?美丽的天使给我送来几分勇气,我胆怯地拍拍大妈的肩膀说:“大妈,我知道。您在这儿下车,乘302到实验学校下车要么……往东再走200米左右就到。”“谢谢侬,谢谢侬!”大妈说完,匆匆地下车了,坐在旁边的老爷爷笑笑说:“还是小朋友懂事啊!”
我听了心里比吃了蜜还甜,心情豁然开朗,这是我最快乐的一天。
快乐的事由我创造,帮助别人让别人分享自己的快乐,快乐的源头在不断涌进。日记本中另一件令人快乐又自豪的小事正在闪光:
天灰蒙蒙的,下着毛毛细雨,我去买早点。路面湿漉漉的又滑又脏,我小心翼翼地挪移着步子。只见一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖,也赶来买早点。看着她艰难的走着,我犹豫不绝:去扶老奶奶过来呢,还是继续排队,马上就要轮到我买了。我看看身后长长的队伍,又望望远处的老奶奶,真是左右为难啊!一想起鲜艳的红领巾,毫不犹豫的离开了长龙似的队伍,疾步朝老奶奶的方向走去……
我国是世界文明古国,富有悠久的中华民族传统美德。这些举手之劳的事还有很多等着你去做。让我们携手共建美好和谐的家园!
帮助别人作文 篇2从小学到中学,我们收获了许许多多的快乐,但是在小学五六年级时的一次帮助,使我真正感受到快乐。
那是一次数学课堂练习,练习的内容是我的一个强项。还没到时间呢,我就以最快的速度做完了,并且还全对。我满心欢喜地等着下课。终于,下课铃响了,我刚想去上课间操,就看见我的一位好朋友的窘况:只见他抓着头发,头靠着左手,眼睛始终盯着一道题。我走过去一看,正好是我做对的一道题。我就对他说:“嗨,让我给你讲讲吧!”他略带兴奋地
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