考试分析句子

面对这道难度较大的试题，考生需要保持冷静，深入分析，并结合实际情况进行答题。~~还有哪些这方面的句子可供分享呢？经过收集，我们整理了分析考试的句子79句，相信你能找到对自己有用的内容。

1、第二题给加点的字选择正确的读音，有些同学马虎大意。要求给正确的选项划横线，有些孩子写成打勾了。

2、试卷有多少大类题型，各种题型所占分值比重是多少，哪些内容为考察的重点，所占分值较大?

3、申报b级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;

4、在考试中，时间分配是非常重要的一环，考生需要合理安排时间，避免在关键时刻出现超时的情况。

5、本次考试考查的知识点非常广泛，需要考生牢记重点、细节，才能更好地应对题目。

6、- 部分学生的作答有涂改，漏做和遗漏标点等不规范问题，这些均会对最后得分造成影响，体现出在平时备考中对答题规范的重视程度不够。

7、典型问题教师要做好记录。是共性问题还是个性问题?每一种题型从得失分看出学生问题所在。

8、正确答案必定与问题有关，答案中的词或者词组必定出现在文中关键词的附近!

9、大家一定要熟记英语语法，这样在考试中就能避免一些不必要的错误。

10、从整体考试成绩来看，高分段的考生具备较强的自主学习能力和解决问题的能力。

11、- 结合学生反映，本次考试的难点主要在于阅读理解和写作部分，这两部分的得分率普遍较低。

12、- 从成绩分布看，该次考试的平均分明显低于平时，而高分段和低分段的人数却都比较多，说明试卷难度较大。

13、选c的情况：如果某题干部分或局部信息在原文中未提到

14、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;

15、句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。

16、优先做那些所占分值较高的题，如阅读理解，这样的题得分比较多，将这些题先做完，这样在后面做题的过程中心里会更轻松。

17、考试中的选择题数量较多，需要考生仔细阅读每一个选项，并加强对比较相似的选项的理解和区分。

18、英语阅读理解考试考察的是学生从文章中获取信息的能力。

19、从最高分可以看出自己教学的全面性与命题要求，与兄弟班级还有多大差距。一般来讲，在平行班级中，优秀学生的发展是比较均衡的。如果本班的最高分与其它班级相差较大，(低于5分)那就要反思自己哪些知识点、学生掌握不够，教学有疏漏之处。

20、动宾关系：在确认动词性质

**高考刚刚结束，拿到试题后，我们马上组织教师对试卷进行了研究和分析，希望对我们后来高考的同学迎接未来的高考有所帮助。那我们就来看一看**年高考的特点：

总体特点：突出能力考查的同时照顾主干知识覆盖面

从总体上看，**年高考物理中各知识模块在考试中所占的分值没有太大的改变，还是以力学和电学内容为主，光学与近代物理只占少部分，而实验题命题形式依然保持稳定。这也是天津物理试题的一贯特点：在突出能力考查的同时依然照顾知识覆盖面。

在对能力的考查上，今年依然是以理解和推理能力为主，同时夹杂着对分析能力、数学能力和实验能力的考察。难度上，**年高考物理试题的难度整体上较前几年要稍难，而且近三年的高考物理平均分是逐年递减，也就是说难度在逐年递增。

进一步分析，我们能发现**年天津高考物理试题更多的细微变化：

一、基础知识的考查更突出主干知识的应用考查，减少了多概念“穿插”题

近几年天津高考的考查都侧重于基础知识，虽然内容涵盖了从力学、电磁学到光学、近代物理等多个领域，其余各知识模块均涵盖到了。**年在知识模块上的覆盖面上基本也保持了这一规律，但与往年非常明显的差异是：今年的试题不是通过简单的情景把多个相关概念“穿插”起来考查学生分辨概念的能力，而是更倾向于对主干知识（动量，能量，电磁力等）的应用能力考查，学生答题时推理的强度加大了。好在今年也没有出现太复杂的模型，知识点考查的非常纯粹。不怕难，就怕繁，**年的高考依然没在试题的复杂度上为难学生。

二、难度上难题增多，中等题缩水

往前看**年和**年的高考物理题的难度分布，我们发现，基本上都是简单题最多，将近一半左右。剩下的三分之一左右是中等题，其余是难题。而**年天津的物理高考容易题变少了，而中等题目增多，整张试卷上有大约一半的中等题目，而难题也较往年多了一些。但是我们看**年的高考物理，对比于去年的高考题，难题增多，中等题减少。虽然难题增多，但是考查的也不是太复杂的模型。这也要求学生们没必要过多钻研偏难怪的题目，把常规题目都能做好，基础知识掌握牢固，对高考是很有帮助的。

三、加强了实验能力的考查，重视实验对学习效果的提升

实验题是高考每年必考的一类题目，而且一定是一道大题，还是头一道大题。但是这并不意味着只有这一道题是考查实验能力的。在很多的选择题中，其实都有对实验能力的考查，如第2题选择题，第12题计算题等，里面都包含了实验

一、 试卷结构与特点

纵观我省今年中考语文试题，有以下几个特点：

1、重视语文基础知识的积累，强调经典的阅读与理解。

与去年相比，今年的试题在总体结构、内容、形式上没有大的改变，但试题的古诗文默写部分都是非常经典的名句；课内文言部分由原来的10分上升到11分，而且试题都是对《论语》名句的体会与理解；名著阅读也指定了具体的范围，必须是安徒生的童话，否则就是0分；这一变化表明：基础知识的积累与运用，是学好语文、培养良好的语文素养的前提和基础，必须引起广大学生及教师的高度重视；第二，读书，是传承优秀的民族文化，提高语文能力的必经之路，离开了读书与积累，语文的学习就是无本之木，无源之水。

2、突出能力考查，注重良好阅读习惯的培养。

本试卷由原来的总题量26题，减少到现在的总题量25题。这一变化，为学生仔细阅读、深入思考提供了非常有利的条件，这样既便于发挥学生的最高水平，也便于真实考查学生的实际能力，阅读时需要有充分的时间进行思考，要深入理解文本才能完成，组织好自己的语言，而不是简单的回答问题。

3、着眼于语文素养的培养，注重语文和生活的联系

本年度的试卷，更多地关注了生活。如第8题的对联和作文“端午的味道”都是对传统以民族文化的弘扬；现代文阅读关注了上海世博的召开；材料作文关注了玉树灾区的同胞生活等等。所有这些都在告诉我们，语文与生活是密切相连的，语文的外延即生活的外延，因而，我们日常的教学应特别注重语文的学习和生活的联系。

这样看来，中考的整体方向应该是降低试卷的难度，注重平时的积累，注重基础知识的应用，注重对祖国文化的传承和对生活的关注。

学生能运用语言准确而行动地表达内心的感悟与想法。

二、 考试质量及试题评价

1、抽样成绩分析：（表一）

2、各大题得分情况：（表二）

一、积累与运用

二、阅读与理解

文言文

课外现代文

名著阅读

三 作 文

三、学生答题质量分析

（一）、试卷综合评述：

学生答题主要问题情况分析但在阅卷中，我们也发现了如下一些问题：

中考试卷分析（二）

今年中考理科综合试卷化学部分的命题，仍然依据《全日制义务教育化学课程标准 （ 实验稿 ） 》和《恩施州中考化学考试说明》要求，注重学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题能力的考查，重视考查问题的探究性与综合性，引导学生关注社会、人类、生产和生活中的大事，体现了基础教育课程改革方向，对今后的教学有很