烈火中永生读后感

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。你是否会写相关心得体会呢？经过收集并整理，小编为你呈上烈火中永生观后感，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

我今天读了一个故事，这个故事叫做《烈火中永生的邱少云》我读了这个故事之后我十分佩服他，因为他为了我军的战争的大好时机即使身上着了火并且身后就是小溪本可以把火灭掉，可是他并没有那麽做怕我军失去大好战机自己被大火活活烧死了。这个故事是这样的：

我们的几百名英雄战士，就卧在这铺天盖地的抢淋弹雨中，可他们并没有谁被吓住，也没有谁惊慌失措，他们还是那样平静的卧着紧紧绷住愤怒的脸，警觉地在等待着上级的可能发出的信号。……

瞬间，一刻恶意的燃烧但在桥少云的身边**了，霎那间，燃烧油飞溅到邱少云的裤子上，腿上的伪装物即刻燃烧了烈火。

他当然知道，他身后就是一条水沟，如果滚进去，火马上就会灭掉，或者，把腿上的伪装物踢开，就地一滚也会把火熄灭……

敌机飞走了，和平回到了阵地。

然而，邱少云身上的火却越来越旺。

相扑不能被扑灭。第三个班长看着他遭受火灾，但他忍不住。邱少云终于被活活烧死了。

我很佩服他。我宁愿死也不愿为党保留最好的战士。

我今天读了一个故事，这个故事叫做《烈火中永生的邱少云》我读了这个故事之后我十分佩服他，因为他为了我军的战争的大好时机即使身上着了火并且身后就是小溪本可以把火灭掉，可是他并没有那么做怕我军失去大好战机自己被大火活活烧死了。这个故事是这样的：

我们的几百名英雄战士，就卧在这铺天盖地的抢淋弹雨中，可他们并没有谁被吓住，也没有谁惊慌失措，他们还是那样平静的卧着紧紧绷住愤怒的脸，警觉地在等待着上级的可能发出的信号。……

瞬间，一刻恶意的燃烧但在桥少云的身边**了，霎那间，燃烧油飞溅到邱少云的裤子上，腿上的伪装物即刻燃烧了烈火。

他当然知道，他身后就是一条水沟，如果滚进去，火马上就会灭掉，或者，把腿上的伪装物踢开，就地一滚也会把火熄灭……

敌机飞走了，和平回到了阵地。

然而，邱少云身上的火却越来越旺。

相扑不能被扑灭。第三个班长看着他遭受火灾，但他忍不住。邱少云终于被活活烧死了。

我很佩服他。我宁愿死也不愿为党保留最好的战士。

“烈火中的邱少云读后感”作品给我留下了深刻的印象。阅读过程中，我被其中跌宕起伏的剧情所吸引，穿梭在作者为我们构建的精彩故事中。作品的文体流畅，字字句句都巧妙地展现了作者的独特风采。

在读完这本作品后，我感受到了许多深刻的思考与感悟。首先，作品中所呈现的主题令人深思。作者通过精巧的故事情节，通过主人公的成长经历或生活困境，对人性、社会、人生等诸多方面进行了深刻的剖析。这使我不由得思考起了自己的人生、价值观以及处世之道。

其次，作品中所刻画的角色形象也非常丰满鲜活。无论是主人公的形象还是次要人物的描写，都展现出了丰富的个性与情感。通过对角色的细腻刻画，我仿佛看到了他们在作品中的活生生的存在，进一步引发了我的共鸣与思考。

最后，作品所运用的语言也是其引人入胜的一大因素。作者的用词精准，句式变化多样，使阅读过程中没有一丝的冗长与乏味。每一个词句都恰到好处地展现了作品所要传达的意境与情感，让我沉浸其中，流连忘返。

总之，这本“烈火中的邱少云读后感”的作品给我带来了难以言喻的阅读体验。不仅从中汲取到了一些人生的智慧，也享受了一段美妙的阅读之旅。我衷心推荐这本作品，希望更多的人能够读到它，与我一同感受其中的魅力。

他是一块不可烧的真金**；他是一座巍峨的山；他是一个舍身救人的勇士；他是——邱少云。咬紧牙关，任火烧死，为军队发动突然袭击创造了条件。

1952年10月，邱少云所在部队担负攻击金化以西”联合**”前哨阵地391高地的任务。为缩短进攻距离，便于突然发起攻击，11日夜，部队组织500余人在敌人阵地前沿的草丛中潜伏。12日12时许，美军盲目发射燃烧弹，草丛立即燃烧，火势迅速向他蔓延。

邱少云身后就是一条水沟，只要他退后几步，就势一翻，就可以在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目标，确保所有潜在人员的安全和完成攻击任务，他放弃了自救，咬斤牙关，任凭火烧他的头发和肉，坚持了30分钟，直到英勇牺牲。年仅26岁。

实践了他在入党申请书中所写：”为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切”的钢铁誓言。

读了这篇文章，邱少云的伟大形象铭刻在我的脑海中。邱少云为了不暴露目标，放弃自救，让火烧得活生生，用自己的生命挽救了500多名战友的生命。多么伟大的精神啊！使我懂得了新中国是无数先烈用生命换来的，我们要学***们献身为国的精神，要有面队任何困难的勇气，

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会的内容要写些什么更好呢？小编特地为你收集整理“2023在大海中永生读后感收藏”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、引导学生从朗读中悟情，缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国，爱人民的高尚情怀。

引导学生以读为主，从读中感悟资料，感受课文所蕴含的思想感情。

3、指名上黑板写“邓小平爷爷”，谁能介绍一下邓小平爷爷？相机出示词：“改革开放，一国两制，一代伟人，世界名人。（师简介）

4、回忆上节课的问题：为什么说邓小平爷爷在大海中永生？（在课题边打问号）

1、轻声读，你明白了什么？指名交流，相机出示句子。

2、圈点”低低地'缓缓地“细细品读，你体会到什么？

3、相机出示邓小平名言”我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。“

指名读，齐读。

师：作为中国人民的儿子，怎能忍心离开祖国和人民，祖国和人民又怎能舍得他们的儿子离去。

5、你还明白什么？

”最后一个篇章“，指的是什么？（不明白没关系，再往下学我们就会明白的）。

1、出示自学要求：⑴轻声读2－4，划出令你感动的句子想想读懂了什么？

”飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰撒向无垠的大海，大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“

①你读懂了什么？什么是呜咽？”痛悼“？表达了人们怎样的情绪？（悲伤不已）

②四个”也许“分句，位置能不能调换？（不能，地域越来越大说明小平爷爷的影响深远）

”邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅仅属于中国，也属于全世界。“

②齐读。

5、各自轻声朗读2－4自然段，边读边想象把你最感动的一两句话背下来。

①指名背。

③出示资料《邓小平爸爷爷的道德》看了这些资料，你认为邓爷爷是怎样的伟人？（无私奉献）

过渡：人民的主席爱人民，人民的主席人民爱，邓爷爷虽然走了，但我们相信，他与……同在，与……（投影出示）

1、你是怎样理解第一句的？（在大海中永生，永远活在人民心中）(擦去课题上的？)

2、怀深情地朗读第七自然段。

1、习了课文，你想对邓爷爷说些什么？

出示词卡：

人民的主席爱人民，人民的主席爱。丰功伟绩光辉形象不朽精神永留心中。

1、做到三个“