六年级作文教学计划 共49份
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六年级作文教学计划【篇1】1、把握这部分学生科学学习的特点,因势利导。
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
3、让探究成为科学学习的主要方式。
4、树立开放的教学观念。
六、学生学习兴趣的培养
1、悉心地引导学生的科学学习活动。
2、充分利用现代教育技术,激发学生的学习欲望。
3、组织、引导学生参加科技小制作活动。
七、教学进度安排:
周次 起止日期 教学内容 课时 备注
1 9.03-9.07 始业教育
1、使用工具
2、杠杆的科学 3
2 9.10-9.14 3、杠杆类工具的研究
4、轮轴的秘密 2
3 9.17-9.21 5、定滑轮和动滑轮
6、滑轮组 2
4 9.24-9.28 7、斜面的作用
8、自行车上的简单机械 练习 3
5 10.01-10.06 国庆假期
6 10.08-10.12
1、抵抗弯曲
2、形状与抗弯曲能力
3、拱形的力量 3
7 10.15-10.19 4、找拱形
练习课外延伸 2
8 10.22-10.26 5、做框架
6、建高塔机动 2
9 10.29-11.02 7、桥的形状和结构
8、用纸造一座桥
复习第二单元 3
10 11.05-11.09 期中复习知识回顾
期中检测机动1课时 2
11 11.12-11.16
1、电和磁
2、电磁铁
3、电磁铁的磁力(一) 3
12 11.19-11.23 4、电磁铁的磁力(二) 练习
5、神奇的小电动机 2
13 11.26-11.30 6、电能和能量
7、电能从哪里来
8、能量与太阳 3
14 12.03-12.07 复习第三单元
1、校园生物大搜索 2
15 12.10-12.14 2、校园生物分布图
3、多种多样的植物 2
16 12.17-12.21 4、种类繁多的动物
5、相貌各异的我们 3
17 12.24-12.28 6、原来是相关联的
7、谁选择了它们
8、生物多样性的意义 3
18 12.31-1.04 复习第四单元
第四单元测试 2
19 1.07-1.11 复习第一单元
第一单元测试
复习第二单元 3
20 1.14-1
查看更多>>岁月在不经意中流逝,又是一学期到了,教学计划有助于新手老师对课堂的整体把握,写好学科教学计划要怎么做呢?编辑为大家整理了一篇关于“六年级班级教学计划”的文章,仅供参考,欢迎阅读!
六年级班级教学计划 篇1一 、班级概况
六年级现有学生39人,男生为18人,女生为21人。 因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所以班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。
二、具体措施
1、营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动
根据学校工作计划和少先队工作计划,确定好我班本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。
3、指导培养小干部
精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、加强常规检查评比
从学生自身出发,在各方面设立监督岗或负责人,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化20xx年小学六年级班主任工作计划工作计划。
5、针对特殊学生,开展特殊教育
通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
开
查看更多>>你会不会为了工作计划而发愁?我们在工作的时候经常会力不从心,感觉完不成任务,工作效率的提高免不了工作计划的帮助。事先做好工作计划才能在新工作新挑战中从容不迫,有条不紊,这是工作总结之家认真收集并整理的“六年级教学工作计划”相关的各种信息,欢迎你的到来愿这篇文章能够让你有所收获并请与你的家人分享!
六年级教学工作计划 篇1一、教学目标
1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的;
2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的;
3、贴近生活实际让学生爱数学,自主的学教学;
4、让学生掌握数学基本知识和技能
二、课程的教学过程要求
1、课堂教学从:“复习——引入——讲授——巩固——作业”,转变为:“情境——问题——探究——反思——提高”,使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。
2、数学课堂由单纯传授知识的殿堂转变为学生主动从事数学活动,构建自己有效的数学理解的场所。
3、数学教师由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的组织者、引导者和合作者。
4、充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。
5、给学生提供成果展示机会,培养学生的交流能力及学习数学的自信心。
三、 注意事项
1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识,又培养学生数学思维方式和能力”;
2、要由“教师主导,学生被动接受知识”转变到“以学生为主体,教师组织引导”;
3、本册内容较传统,但教学方式不可以传统,不要以教师的讲解代替学生的活动;
4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境;
5、应当让学生思考自己作出判断,教师先不要作出相关的提示或暗示;
6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台;
7、重点应落在掌握有关基础知识和技能;
8、要深入钻研,创造性的设计教学过程。
六年级教学工作计划 篇2本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。
本班学生38人,这学期由于各
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