描写雨作文

写一篇作文对于学生来说是很常见的，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。优秀的作文里面包含了许多技巧，写好作文有没有什么诀窍呢？工作总结之家的编辑推荐你不妨读一下描写雨景的作文，仅供参考，希望能为你提供参考！

描写雨景的作文【篇1】

窗外阴云密布，天空中闪过一道闪电，好像一把利刃一样撕开了天幕，乌云散开了，传来了一声惊雷。终于豆粒一般的雨点从万丈高空中落下来了——下雨了！

春天，密密的雨点从空中落下，像一串串的珍珠一般又如同古时的珠帘，雨点落在棕褐色的土地上，不一会儿就钻进泥土里滋润着万物。同时也在向所有的人昭告春的来临。在春雨的滋润下，小草小心翼翼地钻出土地，露出了嫩芽，花儿也在雨的陪伴下打开了自己的花苞，换上了绚丽的衣裳，一时间百花开放争奇斗艳。

土地十分干燥，连大树的枝丫上都沾满了尘土与沙粒。雨落了下来，浇灌了土地，压下了尘土，给人们带来喜悦。但她却从不炫耀自己的功劳，不求回报。

月夜来临时，她轻轻地落下，在寒风中好像也沾满了无尽的忧愁与苦难。为天下的人而忧愁。她滋润着万物，为人们带来美景，让小草生根发芽，使大树愈发茁壮，使万花盛开。最后带入小溪一同造福万物，最后再一次奔向大地。

雨似乎一直在不知疲倦地奉献着，却从不夸耀自己，不争不抢，无声地奉献着。

描写雨景的作文【篇2】

清晨，一阵沙沙的雨声打破了无声的沉寂，同时又唤醒了我。

雨在召唤着我，不知不觉中我扭头看向了窗外。窗户上一层薄薄的雾气挡住了我的视线，只见得窗外是个白色的世界，真像一张雪白的纸，上面还隐隐约约能见到几抹绿色，我有些莫名的兴奋，期待着看到更美的景色，于是，我快步走到窗边抹干了雾气，窗外的景色逐渐显露出来。果然没令我失望，我不由自主地在心里小小的欢呼了一声：真漂亮啊！一排柳树在雨中舞蹈，远处几座房子在雨中静静地呆着，像是在陷入沉思中，田地里有几个黄色影子弯着腰冒着雨在辛苦劳作。

如果在没擦窗户之前看到的是纯洁的如白纸一般的景色，那么现在看到的则是一幅有诗意美的画了，我被这幅画吸引，我不得不发出感叹：真是太美了！

描写雨景的作文【篇3】

炎热过后，一大片一大片的乌云铺天盖地的，仿佛老天爷倒了墨水，风也使劲地冲了过来，顿时，随着“哗啦啦”的雨声，加上轰隆隆的雷声，下起了倾盆大雨。

雨水把路面清洗得干干净净，哇！真的是一片光亮！

农民们喜欢雨，是因为雨能灌溉农田，植物长得好，将来就会有好收

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作文是我们表达自我心声的方式让我们与艺术更加紧密，写作可以练习我们表达情感的能力。一篇优秀的作文往往少不了自己的努力。这篇文章从不同的角度不同的层面来解读了“描写秋雨作文”，希望此文能够让您的工作更加高效！

描写秋雨作文 篇1

秋天的雨，总是那么缠绵，带着几分薄凉，稍一触摸，便是透了骨的冷。

又是一场秋雨。

雨点纷纷扬扬，带着初秋时节的迷人气息从天空悄然降落，落到灰色的沥青路上便化成了一团黑影，深沉。空中还笼着一层轻纱似的薄烟，朦胧而又清至深远，一切都尽显祥和！

就是在这个下了秋雨的早晨，天刚蒙蒙亮，我便踏上了去学校的路程。

校园本就迷人，在秋雨的润泽下更是明朗。我已经到了学校门口，却忽然感觉全身透了骨的冷，手臂因被零碎的雨珠打湿而瑟瑟发抖，连吸入的空气都是凉丝丝的。顿时我才发现因为走得匆忙，我竟然忘带搁在椅子上的外套了，一股凉意又袭上了心头。

我搓着双手快速走进教室，本以为教室里能暖和些，没想到冷意丝毫未减。

我全身打着哆嗦，希望一件厚衣服能突然降临，我一直抱着这样的想法，等待着，等待着……

仿佛一开始就注定我和妈妈心有灵犀，仿佛一开始就注定我的希望会变成现实，真的有人来了，带着一件衣服！

妈妈奇迹般地出现在了我的教室门口，我一下子怔住了！她的手中拿着一件外套，一件粉红色的外套。我感到惊讶！全身上下的每一个细胞都如此。妈妈笑了笑，温暖的笑，慈祥的笑，眼中透着关心，仿佛在叮嘱我“下雨了！穿上外套，别感冒了！”一股暖意顿时涌上了我的心头，时间定格在了那一刻，我不冷了，手上些许的水珠也变热了，那是，爱的温度……

一场秋雨，一场温暖的秋雨，纷纷扬扬，我会将这场秋雨装进时光的七彩瓶中，让它散发出永恒的光芒！

那一场秋雨……

描写秋雨作文 篇2

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差

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作文有助于我们锻炼批判性思维和表达能力，通过写作我们可以更好地表达自己的个性和风格。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果，在写作文时需要注意哪些？我想这会对你有所启发。

描写雨的小学作文 篇1

我家有个小狗，它有一个水汪汪的大眼睛，眼睛下有一个像铃铛一样的鼻子，鼻子下一张贪吃的嘴。哦!我还没有告诉你们我家狗叫“仔仔”!现在我要和你说我和仔仔的事情!

有一天，放学我回到了家我看见小狗不见了，我大哭大闹。我停住了哭声走进了房间听见了一声“汪汪”!我想：我听错了!晚上我上床的时候我一躺下碰到了一个软软的东西，我一看是仔仔!我说：“给我下去!”真是调皮捣蛋呀!

星期六，我回到了家给小狗吃东西小狗连着喝了二瓶水，它还把一瓶水打开，我火冒三丈地把狗抱了起来放在了房间，突然仔仔趁我不注意就跑出来用嘴巴蹭我的脚，可怜巴巴地看着我，好像在说：“对不起，主人!”我看着可爱的小狗，我再也气不起来了! 真是一只既调皮，又可爱的狗!

描写雨的小学作文 篇2

我是一个漂亮的小女孩。不大不小的脑袋上，扎着一个马尾辫，跑起来它就上下抖动，精神极了。一双又细又长的眉毛下是我水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子配上樱桃小嘴，让我显得很俏皮。鼻梁上的那副眼镜，又让我看上去很有学问。

我是一个小书迷，还因此得了一个绰号———“马上好”。放学回到家，写完作业，我就爱捧着一本书看。一天晚上，我在认真地看书，看到精彩部分的时候，妈妈突然端来一杯水，很亲热地对我说：“宝贝，喝口水！”我被打扰了，很不耐烦，就敷衍妈妈：“马上好。”妈妈把水杯放在一边。我继续看书，看着看着，便忘记了身边的一切，完全要“飞”进书里时，妈妈又来了，她轻声细语地问：“好了吗？”我想都没想，头也不抬，张口就答：“马上好。”半晌，妈妈又来了，提高了声调问我：“好了吗？”我还是回应道：“马上好。”在一旁的爸爸看不过去了，替我总结道：“你这都几个马上好了啊？”从此，只要我去看书，爸爸妈妈就笑我：“‘马上好’要去看书，今天喊她，会有几个马上好呢？”

我还挺有爱心的，很会照顾小孩。有一次，我和表妹要从一个很高的台阶上下去玩。这台阶很窄，一边有围墙，一边没有围墙，没有围墙的那边地势较高，比较危险。我把表妹放在安全的一边，而我走在危险的一边。表妹走在那边时而嬉闹，时而问这问那，很是开心。而我，每走一步，都胆战心惊，还得装出若无其事的样子，去呵护小表妹。

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