描写小学作文

论文的功用不可小觑，它是提高语言表达水平、提升语文素质的重要方法之一。同时，论文也是锻炼思维敏捷和逻辑思考能力的有效手段。写好一篇论文可以帮助我们在语文考试中获得高分。为了满足您的要求，栏目小编已经为您整理了一篇题为“描写雨的小学作文”的文章，希望这些研究能给您提供一些有益的见解和知识！

描写雨的小学作文 篇1

迎着和煦的东风，沐浴着暖和的阳光，春天正向我们一步步走来。

今天我和妈妈去找春天，刚下楼看到的就是那一碧如洗的蓝天，好似一颗巨大的蓝宝石。暖和的阳光直射在我的脸上，笼罩着全身，但仍是能感觉到几分严寒。

我和妈妈继承前进，走到我栽的小树下，发现在树枝上有许许多多的小叶苞，说不定在哪天晚上就绽开了呢！别看我的小树婷婷玉立在那儿，可它的树枝已经不知什么时候被折中断了，那为什么还能长出叶苞呢？可能是春天有会让植物死而复生的魔力吧！草地上的小草又长出了绿油油的新芽，就像铺上了一层绿色的丝绸。桃树、杏树也长出了醉人的花苞，只有柳树看起来像在睡觉，怎么也叫不醒。

小河里的冰也徐徐融化，恢复了以前的生气希望，清澈见底。

广场上又多了许多小朋友，他们有的踢皮球，有的互相追赶，还有的在地上做游戏…尽情地享受着这快乐的童年。

小鸟在树枝上往返翱翔，似乎在寻找朋友，有的站在枝头无忧无虑地唱着春天的歌。

描写雨的小学作文 篇2

现在是金秋时节景色宜人。我们已经看到了它缤纷的色彩，闻声了她美妙的声音，分享了她带给我们的欢乐。让我们走进秋天的锦绣。

树的叶子变成了金黄色，由于叶子里的叶绿素被冷空气袭击，变得越来越少，叶子徐徐变黄，从树上掉下来，慢慢变黑，最后彻底死去，化成土。

秋天的叶子非常漂亮，有紫色的、黄色的、绿色的、橙色的、红色的，色彩缤纷，赏心悦目。落叶给大地铺上了一层金黄色的大地毯，有好多外形，有心形的、扇形的、手掌形的、长圆形的、长条形的、锯齿形的、叉子形的、珊瑚形的，好看的不的了。

秋天是丰收的季节，有好多东西不是其他季节收掉的，而是秋天收。有水稻、玉米、高粱、桔子、梨子、柿子、山楂、栗子。

秋无邪是太美了。天高气爽、天高云淡、五谷丰登、瓜果飘香。我真想一直待在秋天里。

描写雨的小学作文 篇3

1、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和郊野，极像一只被擦亮的铜盘。

2、一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。

3、将圆未圆的明月，渐渐升

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工作总结之家的编辑在此向各位分享了关于“描写马小学作文”的内容整理。这个作文是思维和文学艺术的完美融合，它也是个人成长和对社会付出贡献的关键方式。我们写作的次数越多，写作技巧就会得到更快的提升。您平时在写作中遇到的难题是什么呢？

描写马小学作文 篇1

万里长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。同时，长城于1987年12月被列为世界文化遗产。

万里长城伫立在宽阔的城垣上，极目远望。在广阔的天宇下，这古老的砖墙随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏。那高大的城堡，有的像奋起的勇士，傲视长空;有的像沉思的巨人，默对苍穹。万里长城有三条巨龙：一条是群山的巨龙，一条是长城的巨龙，还有一条是人流的巨龙。三龙交叠：那青灰色的巨龙伏在翠绿跌宕的巨龙之上，而五颜六色的巨龙则在灰龙上缓缓蠕动。近处，用大块花岗岩条石和灰色城砖砌成的城墙，很少风化，依然坚固，白色的灰浆线条清晰可见。年屹立于此的长城，你是生命的记录，历史的见证。

长城你我们祖先的智慧和力量的结晶，是我们中华人民的骄傲!长城，我为你自豪!

描写马小学作文 篇2

春游春游春天出来旅游，今天学校组织全校春游，因年龄段的原因，所以分地进行游。一到三年级到秀山公园和博物馆，四到六年级到乐园玩。我作为一（4）的副班，所以就跟着这些小不点跑 。看着他们第一次应该是第一次，那种快乐的心情到处都能闻到。快乐在他们的行动中表现的淋淋尽至，春游也可以有另一种说法，为什么讨他们这么喜欢，因春游可以有东西吃。不管游的是什么地方 ，他们都是会快乐的。大人游的是心境，小孩游的是嘴巴，这就是大小人的最大的区别。

其中最让我记忆深刻的就是在喂鱼的场面，他们的那个兴奋的喊叫声久久的停留在广场的上空。各个争着要喂鱼，指着那条鱼大那条小，那场景真是热闹西。路上的游人都驻足观看了，呵呵—— 这一路我们是边走边唱边吃边一路的排队对中完成了这次的春游。

带他们是辛苦，但是还是期待着下一次，因人生中有些偶然的场景都会使人产生雀跃的心情。

描写马小学作文 篇3

天际又是一片柔和的红色，它，就像光碟一样，每次，都播放着相同的东西，相同的景物。

都在夕阳的余辉下染红了。天际更红了，湖面宁静的倒影映出夕阳在慢慢的下沉。啊，又起了风。云顺风飘向夕阳，遮住了夕阳，停了下来。但夕阳的余辉依旧没有变，还是这么红。刚飘

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作文有助于我们锻炼批判性思维和表达能力，通过写作我们可以更好地表达自己的个性和风格。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果，在写作文时需要注意哪些？我想这会对你有所启发。

描写雨的小学作文 篇1

我家有个小狗，它有一个水汪汪的大眼睛，眼睛下有一个像铃铛一样的鼻子，鼻子下一张贪吃的嘴。哦!我还没有告诉你们我家狗叫“仔仔”!现在我要和你说我和仔仔的事情!

有一天，放学我回到了家我看见小狗不见了，我大哭大闹。我停住了哭声走进了房间听见了一声“汪汪”!我想：我听错了!晚上我上床的时候我一躺下碰到了一个软软的东西，我一看是仔仔!我说：“给我下去!”真是调皮捣蛋呀!

星期六，我回到了家给小狗吃东西小狗连着喝了二瓶水，它还把一瓶水打开，我火冒三丈地把狗抱了起来放在了房间，突然仔仔趁我不注意就跑出来用嘴巴蹭我的脚，可怜巴巴地看着我，好像在说：“对不起，主人!”我看着可爱的小狗，我再也气不起来了! 真是一只既调皮，又可爱的狗!

描写雨的小学作文 篇2

我是一个漂亮的小女孩。不大不小的脑袋上，扎着一个马尾辫，跑起来它就上下抖动，精神极了。一双又细又长的眉毛下是我水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子配上樱桃小嘴，让我显得很俏皮。鼻梁上的那副眼镜，又让我看上去很有学问。

我是一个小书迷，还因此得了一个绰号———“马上好”。放学回到家，写完作业，我就爱捧着一本书看。一天晚上，我在认真地看书，看到精彩部分的时候，妈妈突然端来一杯水，很亲热地对我说：“宝贝，喝口水！”我被打扰了，很不耐烦，就敷衍妈妈：“马上好。”妈妈把水杯放在一边。我继续看书，看着看着，便忘记了身边的一切，完全要“飞”进书里时，妈妈又来了，她轻声细语地问：“好了吗？”我想都没想，头也不抬，张口就答：“马上好。”半晌，妈妈又来了，提高了声调问我：“好了吗？”我还是回应道：“马上好。”在一旁的爸爸看不过去了，替我总结道：“你这都几个马上好了啊？”从此，只要我去看书，爸爸妈妈就笑我：“‘马上好’要去看书，今天喊她，会有几个马上好呢？”

我还挺有爱心的，很会照顾小孩。有一次，我和表妹要从一个很高的台阶上下去玩。这台阶很窄，一边有围墙，一边没有围墙，没有围墙的那边地势较高，比较危险。我把表妹放在安全的一边，而我走在危险的一边。表妹走在那边时而嬉闹，时而问这问那，很是开心。而我，每走一步，都胆战心惊，还得装出若无其事的样子，去呵护小表妹。

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