描写植物的作文 共49份
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作文是每个人表达情感和思想的方向之一,写作文的过程中给自己思考的时间和空间,注重质量,怎样才算是思路清晰的作文呢?我整理了以下信息:“小学描写植物的作文”是根据您的需求准备的,大家可以一起探讨激发更多灵感!
小学描写植物的作文 篇1我们小区的小路旁,长着一丛丛漂亮的地雷花。每天晚上,整个小区飘荡着淡淡的花香,吸引了我对地雷花的注意。
地雷花的叶子呈墨绿色,长得枝繁叶茂,犹如一棵棵小树。它的叶子有大有小,呈桃心形状。有的叶子平平的,对边生长;有的叶子三片为一组,还有的朝四边张开,形成一朵花的样子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,仿佛叶子长成这样,就是为我们送来凉爽和快乐的。
到了傍晚,地雷花的花骨朵儿慢慢地张开了,张开了,终于张开了。淡紫红色花朵一朵一朵的,像一个个小喇叭,演奏着悠扬的乐曲,迎接黑夜的到来。花瓣的中央探出几根花丝,花丝的顶端插着几颗黄色的小颗粒,像小豆子一样,这就是地雷花的花蕊。花朵的形态不一。有的绽放笑脸,像一朵朵小花伞,有的含苞待放,像一个个害羞的小朋友,还有的枯萎了,像一个个老态龙钟的老太婆,花瓣皱巴巴的。一阵微风拂过,花朵随风舞动,散发出淡淡的花香。听妈妈说这花香可以驱蚊。
正当我纳闷它为什么叫地雷花的时候?一棵黑色的像地雷一样的种子映入了我的眼帘。原来地雷花就是根据它种子的形状而得名。
地雷花给我们带来了悠悠的芬芳,绚丽的多彩,我真的想把整个小区都种上地雷花,让小区一片嫣红。
小学描写植物的作文 篇2我家种了许多盆紫罗兰,它的叶子是尖尖的,你可以摘下来当书签。
爸爸叫我描写它前先仔细地观察观察。这时我才发现原来紫罗兰的花只有三瓣,里面还有五个小黄球。它的叶子上还有一层白色的毛,我问爸爸,这些毛是干什么的呢?爸爸笑了笑,告诉我说:“那是把我们呼吸过的空气转换成新鲜的空气的。”“原来紫罗兰还有这么神奇的作用。”我惊讶发说。
为什么叫它紫罗兰呢?听祖母说,那是因为它的叶子是紫色的,花也是紫色的。紫罗兰的叶子长得又高又茂密,我观察了一下,的有二三十厘米呢!告诉你们一个秘密哦,紫罗兰的生长力非常强,如果不小心碰掉了它的一个枝头,只要把这个枝头再插进另外一个盆子的泥土里,它便可以再次延续那旺盛的生命力。这不禁让我想起了一首诗里的两句话:“野火烧不尽,春风吹又生。”虽然紫罗兰并不是被“野火”烧死,但是它那顽强的生命力并不比任何生命脆弱。
我喜
查看更多>>与“描写植物的作文”有关的话题是本文要探讨的重点。作文如一颗流星照耀着我们前进的道路,写作是一种生活的力量可以让人在孤独中不断成长。想要写好作文,需要自己多阅读优秀作品,同时多学多写。让我们都努力变得更加优秀吧!
描写植物的作文【篇1】在尼亚加拉公园里,有一个小小的池塘,里面开满了朵朵美丽的睡莲,吸引了很多游客的注意。
池塘里的睡莲颜色可真多,有黄的、白的、粉的和淡黄的。有的白如雪,有的粉如霞,还有的黄如桃子。
睡莲有着各种各样优美的姿态。有的花瓣全部绽放了开来,露出了淡黄色的小花蕊;有的才展开两三片花瓣儿,好像要急急忙忙绽放似的;还有的花还是花骨朵儿,含苞待放。一只蜻蜓飞过来停在花骨朵儿上,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。还有几只蜻蜓飞过来,一直用尾尖轻轻点一下水面,我想它们正在产卵吧。一条条小鱼在荷叶下游来游去,好像把荷叶当作了自已的家。一只只青蛙跳到荷叶上,开始“呱呱”地叫了起来,把荷叶当作了舞台。海欧跳进池塘里,用脚掌使劲儿划水,自由自在地游着泳。它们给池塘增添了许多生机。
天色已进入傍晚了,我恋恋不舍地高开了美丽的小池塘,希望有机会再去那里。
描写植物的作文【篇2】人类与植物不能用语言来交流,也不能一起玩耍,但是,很多植物却可以成为人类的老师,教给我们很多难能可贵的品质。
小区草坪的白玉兰,在冬季的尾声里悄然苏醒,在早春那带着寒意的落雪里,轻轻悄悄地露出了小脑袋——花苞。这是花儿最纤细柔软、最需要呵护的时 候,可叶儿却杳无音信,难觅其踪。大多数花树是先长叶再开花的,它却不是。当花盛开了,花瓣儿微微打开,像一只只擎起的纤纤玉手。满树的繁花,凑成一朵飘 动的白云。这恶劣的环境,磨炼了白玉兰坚毅的品性。落雪是她的白纱衣,萧瑟的风是她飘动的围巾,她凌寒起跑,绽放自己的执着,这份勇气,在花中很少见,当 之无愧是我的一位老师。
学校里的水杉,同样是我的老师。每天,看到校园操场西边的水杉林,总有一种淡淡的亲切感。它笔直而挺拔的身姿,是我见过的所有树干里最直的,就 像一把冲锋的利剑,直插云霄,心无旁骛地向上生长,向上,向上。不受任何干扰,不会误入歧途,坚定而绝决地努力朝着上方,展示它生命的力量。
在为数不多的四季常青的树里,除了大家耳熟能详的松与柏,还有香樟。我家所在的小区有一排一排的香樟树,挺立在草坪边,像一排站岗放哨的女兵, 虽然不高大却很俊秀。夏
查看更多>>写作可以提高学生的逻辑思维和创造能力,写作能够激发我们令人难以置信的想象力。最真实的内心想法可以借助作文来表达。想要更全面地了解“描写植物作文”的相关知识不妨来看看这篇文章,本文仅供参考请自行判断实际情况!
描写植物作文 篇1植物园位于三门峡市崤山路东段,是一个春游的好地方。
星期天,我和妈妈带植物园玩。那天,天气晴朗,万里无云,只有习习微风温柔地吹拂着我的面颊。
我们沿着小路往草坪走去。一路上,最吸引我们的是那姹紫嫣红的花儿。路边的樱花开得最旺盛,粉嘟嘟的花儿一团团、一簇簇,在阳光下像一座座喷花的飞泉。
在草坪的西北角,有许多人在喂鸽子。我花了一元钱买下一杯高粱,走进鸽子群里,抓了一把高粱在手心里,手臂伸展,手心展开,静静地站着,不一会儿,一只洁白的小鸽子落在我的手腕儿上,它的小爪子紧紧抓着我的手腕儿,小脑袋一伸一伸地着啄食我手心里的高粱。我一动也不动,生怕吓跑了小鸽子。接着,我撒了一把高粱在地上,一群小鸽子来吃食了。他们有的是黑色的,有的是灰色的,还有的是花的。它们在翠绿的草地上觅食,多么可爱呀!
我们还在草地上放风筝,风筝飞得很高很远。
春天里的植物园真美呀!
描写植物作文 篇2一个春天的早晨,我从梦中醒来。推开窗户,一阵阵花香迎面扑来,那花香是多么清新,多么好闻!
我把头伸出窗外,看见一棵桃花树,远远望去,绿叶和红花交错生长,好像红的绿的丝线缠绕成的一个绒球。
我穿好衣服,跑到楼下,慢慢的走近桃花树,我看见桃花和绿叶,并不是交错生长,而是一朵一朵的。每一朵中心住着一个小小的、嫩黄色的花蕾,粉色的花瓣一片挨着一片,很美丽。
看着看着,想着想着,我觉得我像变成了一朵桃花了,在灿烂的阳光下散发着迷人的香味。花树下有一群孩子,他们有说有笑,打打闹闹。一阵风吹拂过我的脸颊,顿时我从幻想中清醒过来,但是幻想又好像是真实的。幻想里的每一帧画面,我都记得清清楚楚。
我爱美丽的桃花。爱这烂漫无比的春天。
描写植物作文 篇3上个学期。科学老师让我们养植物,并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。
我把我的植物拿到了班级,原以为在整个班级里应该是我的同学长的最高、最大、最茂盛的。可是,我的想法是错的,因为,我一到了班级就惊奇的发现:我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这是为什么呢?于是,我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物,能白色颗粒植物长得那么高、大、好
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