小学描写植物的作文

作文是每个人表达情感和思想的方向之一，写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量，怎样才算是思路清晰的作文呢？我整理了以下信息：“小学描写植物的作文”是根据您的需求准备的，大家可以一起探讨激发更多灵感！

我们小区的小路旁，长着一丛丛漂亮的地雷花。每天晚上，整个小区飘荡着淡淡的花香，吸引了我对地雷花的注意。

地雷花的叶子呈墨绿色，长得枝繁叶茂，犹如一棵棵小树。它的叶子有大有小，呈桃心形状。有的叶子平平的，对边生长；有的叶子三片为一组，还有的朝四边张开，形成一朵花的样子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，仿佛叶子长成这样，就是为我们送来凉爽和快乐的。

到了傍晚，地雷花的花骨朵儿慢慢地张开了，张开了，终于张开了。淡紫红色花朵一朵一朵的，像一个个小喇叭，演奏着悠扬的乐曲，迎接黑夜的到来。花瓣的中央探出几根花丝，花丝的顶端插着几颗黄色的小颗粒，像小豆子一样，这就是地雷花的花蕊。花朵的形态不一。有的绽放笑脸，像一朵朵小花伞，有的含苞待放，像一个个害羞的小朋友，还有的枯萎了，像一个个老态龙钟的老太婆，花瓣皱巴巴的。一阵微风拂过，花朵随风舞动，散发出淡淡的花香。听妈妈说这花香可以驱蚊。

正当我纳闷它为什么叫地雷花的时候？一棵黑色的像地雷一样的种子映入了我的眼帘。原来地雷花就是根据它种子的形状而得名。

地雷花给我们带来了悠悠的芬芳，绚丽的多彩，我真的想把整个小区都种上地雷花，让小区一片嫣红。

我家种了许多盆紫罗兰，它的叶子是尖尖的，你可以摘下来当书签。

爸爸叫我描写它前先仔细地观察观察。这时我才发现原来紫罗兰的花只有三瓣，里面还有五个小黄球。它的叶子上还有一层白色的毛，我问爸爸，这些毛是干什么的呢？爸爸笑了笑，告诉我说：“那是把我们呼吸过的空气转换成新鲜的空气的。”“原来紫罗兰还有这么神奇的作用。”我惊讶发说。

为什么叫它紫罗兰呢？听祖母说，那是因为它的叶子是紫色的，花也是紫色的。紫罗兰的叶子长得又高又茂密，我观察了一下，的有二三十厘米呢！告诉你们一个秘密哦，紫罗兰的生长力非常强，如果不小心碰掉了它的一个枝头，只要把这个枝头再插进另外一个盆子的泥土里，它便可以再次延续那旺盛的生命力。这不禁让我想起了一首诗里的两句话：“野火烧不尽，春风吹又生。”虽然紫罗兰并不是被“野火”烧死，但是它那顽强的生命力并不比任何生命脆弱。

我喜

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这里是山东青檀寺，以寺中青檀而闻名。

寺中青檀千姿百态 :或挺直阳刚;或树根铺展如孔雀开屏;或根瘤凹凸有致曲折盘龙。虽形态不一，但它们都有着一个共同的特点，那便是根系和岩石纠缠在一起。看着青檀的树根在岩石中蜿蜒自如，诗人们不禁发出感叹“青檀树生长的地方，也生长诗。”它坚忍不拔的拼搏精神给诗人带来太多的感悟，使人在其中寻得作诗的灵感。这便是青檀留在诗人心中的存在感。

初识青檀，你或许会觉得它丑。一块块凹凸不齐的巨大根瘤遍布树身，令人无法深悟它的美。青檀天生生长在悬崖峭壁之中，供其生长的养分和水源少的可怜，许是造物主被它的坚忍顽强所打动，让它的根在生长时分泌出一种酸性液体，融化岩石，扎根岩石。它们的根自如的穿梭在巨岩之间，努力的舒展自己的根系好为自己开拓更多的生存空间。那树脚下的岩石，被挤得肿胀，破裂，崩碎。有人说，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”用来形容青檀更为贴切。青檀不屈顽强的精神，被人们誉为“青檀精神”他那丑陋的根瘤被人化作男子骨上健壮的肌肉，人们生动的称青檀作“檀郎”。“盘根错节虬龙舞，不怕洪湍不畏风”这便是青檀在众人心中留下的存在感。

“青檀树生长的很高，很朴素，它那浅灰色的树皮后来成了董其昌和张大千的纸张。”青檀树木质坚韧，纹理细密，耐腐耐水浸，是做优质宣纸的主要材料。坚忍屹立了1000余年的青檀，扛过了多少的风雨，最终却变为艺术的载体，这般饱受艰辛默默无闻，还难体现它的奉献精神么?青檀树的奉献无私感动着人们，这便是青檀给艺术家们留下的存在感。

青檀长青，且一立便是1700余年。在一个又一个寒冬时节，它身旁的红梅固然傲立于风雪，却也开了又落，落了又开。唯有青檀，千年长立，且愈立愈茂，愈立愈直。这便是青檀给观赏者留下的存在感。

几千年来，青檀顽强，不屈，奉献的形象早已如它那坚硬的根般深深扎在人们的心里。它给人们带来存在感，更为人们带来鼓舞前进的动力。 青檀精神长青!

我家的阳台上种着几盆植物，有小家碧玉、

写作可以提高学生的逻辑思维和创造能力，写作能够激发我们令人难以置信的想象力。最真实的内心想法可以借助作文来表达。想要更全面地了解“描写植物作文”的相关知识不妨来看看这篇文章，本文仅供参考请自行判断实际情况！

植物园位于三门峡市崤山路东段，是一个春游的好地方。

星期天，我和妈妈带植物园玩。那天，天气晴朗，万里无云，只有习习微风温柔地吹拂着我的面颊。

我们沿着小路往草坪走去。一路上，最吸引我们的是那姹紫嫣红的花儿。路边的樱花开得最旺盛，粉嘟嘟的花儿一团团、一簇簇，在阳光下像一座座喷花的飞泉。

在草坪的西北角，有许多人在喂鸽子。我花了一元钱买下一杯高粱，走进鸽子群里，抓了一把高粱在手心里，手臂伸展，手心展开，静静地站着，不一会儿，一只洁白的小鸽子落在我的手腕儿上，它的小爪子紧紧抓着我的手腕儿，小脑袋一伸一伸地着啄食我手心里的高粱。我一动也不动，生怕吓跑了小鸽子。接着，我撒了一把高粱在地上，一群小鸽子来吃食了。他们有的是黑色的，有的是灰色的，还有的是花的。它们在翠绿的草地上觅食，多么可爱呀！

我们还在草地上放风筝，风筝飞得很高很远。

春天里的植物园真美呀！

一个春天的早晨，我从梦中醒来。推开窗户，一阵阵花香迎面扑来，那花香是多么清新，多么好闻！

我把头伸出窗外，看见一棵桃花树，远远望去，绿叶和红花交错生长，好像红的绿的丝线缠绕成的一个绒球。

我穿好衣服，跑到楼下，慢慢的走近桃花树，我看见桃花和绿叶，并不是交错生长，而是一朵一朵的。每一朵中心住着一个小小的、嫩黄色的花蕾，粉色的花瓣一片挨着一片，很美丽。

看着看着，想着想着，我觉得我像变成了一朵桃花了，在灿烂的阳光下散发着迷人的香味。花树下有一群孩子，他们有说有笑，打打闹闹。一阵风吹拂过我的脸颊，顿时我从幻想中清醒过来，但是幻想又好像是真实的。幻想里的每一帧画面，我都记得清清楚楚。

我爱美丽的桃花。爱这烂漫无比的春天。

上个学期。科学老师让我们养植物，并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。

我把我的植物拿到了班级，原以为在整个班级里应该是我的同学长的最高、最大、最茂盛的。可是，我的想法是错的，因为，我一到了班级就惊奇的发现：我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这是为什么呢？于是，我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物，能白色颗粒植物长得那么高、大、好