灭绝的作文

文章是心灵的思维奔涌，感情的狂欢，优秀的文章必须有核心思想和清晰的结构。如果你在为写作文而烦恼，也许通过阅读“写灭绝的作文”可以对这个问题有更深入的理解。只要不断进步，就能实现人生的目标和梦想！

渡渡鸟常作为人类狩猎活动导致动物灭绝的经典案例被人提起。南非开普敦大学科学家的一项新研究则显示，狩猎不是这种曾栖息在印度洋岛国毛里求斯的鸟灭绝的直接原因。

英国广播公司援引德尔芬·昂斯特的发现报道，人类狩猎是渡渡鸟灭绝的一个因素，但直接把这种鸟送上绝路的可能是人类带到毛里求斯的猴子、鹿、猪、老鼠等动物，原因是渡渡鸟把蛋产在位于地面的窝里，而蛋很容易被那些动物毁坏。

昂斯特说，了解了渡渡鸟的生态和毛里求斯的整体生态系统才能准确知道人类到达毛里求斯后做错了什么，为什么那些鸟那么快就灭绝了。

与其他许多已灭绝动物相比，渡渡鸟灭绝的时间距今不算遥远，但人们对这种动物的了解有限。昂斯特领导的研究小组通过分析22只渡渡鸟的骨骼标本，发现了渡渡鸟的一些习性特征。

他们发现，渡渡鸟在8月左右破壳而出，很快就长至成体大小，使它们有能力应对每年11月至次年3月气旋导致的食物短缺困境。不过，渡渡鸟性成熟的时间较晚，原因可能是成年渡渡鸟缺乏自然天敌。

古代航海者对渡渡鸟形态的描述各不相同，有的说它是黑色的，有的说它长着卷曲的灰色羽毛。

根据昂斯特发表在英国《科学报告》杂志上的研究，“渡渡鸟大体是一种灰褐色的鸟，换羽期间呈黑色毛茸茸状，刚好符合航海者们的描述”。

我的班主任叫殷xx。

殷老师见面时给我的印象很好，开学头一天给人一种易于接近的亲切感。她一直笑眯眯的，完全看不出有什么事可以干扰她的快乐。可是用她的话说我们被分到她的班上只能算我们倒霉，她被以前的学生称作灭绝师太。虽然一开始我完全看不出她的灭绝之处，但后来的事实证明她可以。

她的灭绝首先表现在她对我班同学的严格要求上。她要求我们在课堂上不允许随便活动，于是常常对某些课进行突击检查，看看到底是哪些人在课上进行地下活动。有一次上物理课，老师让向后传一份资料，我传完后并没有及时的坐正，靠在教室的墙上，刚想转头跟后面同学聊两句便被不知从何处而来的手把头拨向正前方。我心头一怒，正想看看是谁戏弄我，殷老师的身影出现在我的视线里，我吓得胆战心惊，一颗心如刚吃了根冰棍凉了半截，立马像晒蔫了的草似的趴在了桌

老师在讲解新课程时，通常需要花时间准备教案和课件。这对于教育教学工作来说非常重要，你们是否为编写教案课件而烦恼呢？下面是工作总结之家编辑为您准备的“恐龙的灭绝教案”，如果想了解更多信息，请持续关注我们的网站！

设计理念：

本课是一篇科学知识小品文，若不注意，有可能上成一堂介绍知识性质的自然课。针对课文特 点，本课教学首先应立足"语文学科"的学科特点，品读训练语言文字，学会积累并运用语言；同时要以本课为载体，通过生动活泼地学习，激发学生课后继续探索研究恐龙世界的兴趣，对书上的解释提出一些疑问，或者自己能提出别的猜想。

本课生字较多，涉及的新词语也较多，除了引导学生采用多种方法认记外，可以让学生把生活识字和根据生活经验理解词语结合起来。

课时教学目标：

1、认识15个生字，能正确书写“严、寒、耐、亡”。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解寒冷说。

3、感受大自然的神奇，有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探索的兴趣和愿望

教学过程设计：

一、谈话激趣，聊聊恐龙。

1、课件出示恐龙课文插图。

小朋友，让我们跟随精美的画面走进两亿年前的中生代时期。你们看，这是什么？板书：恐龙 你能给“恐”找朋友吗？恐惧、恐怖都是内心的感受，所以你看，恐下面是心字底。

2、你能简单谈谈你了解的恐龙吗？恐龙种类多，数量多，身体又很大，我们可以说它是（“庞大”）的恐龙。（广大的广里面一个恐龙的龙，这个字就是---庞。）

3、老师这里也有一段介绍恐龙的话（出示课文1、2两句），大家一起读一读。你读懂了什么？恐龙的历史比我们人类整整长了50倍，就像一个两岁的小孩和100岁的老人，让我们再一起来读一读。在这两亿年里，恐龙曾是地球的主宰，你们看，它们有的在天空飞翔，有的在陆地上行走，有的在水里戏耍，生活得多么愉快呀!可是你们知道吗，如此庞大的恐龙家族，我们现在再也看不到他们的踪影了，它已经在地球上消失了，这就是——（补充板书：的灭绝）

4、今天，我们要学习的课文就是“恐龙的灭绝”。读了课题之后，此时你最想了解的是什么？谁能把心里的疑问读出来？指导朗读第一段最后一句。

（精美的画面给学生以视觉的冲击，简述恐龙让学生的表达欲望得以释放，这些都激发学生对恐龙灭绝探究的兴趣。在导入时结合教学第一段和帮助认识“恐”和“庞”显得水到渠成。）

二、初步感知，认识生字。

1、现在就让我们走进

写作能够让学生更好地表达自己的人生态度和价值观，将真实的经历和想法转化为精美的文学作品。优秀的文章能够引起读者的共鸣。因此，本文将详细讲解有关“不灭的灯作文”方方面面的内容，请继续阅读。

烟花炮竹，过去只过年才放，现在太普遍了，有点高兴事就放。这倒让我想起了小时候放炮的情景，那时在农村，这可是新鲜物，孩子盼这比吃肉还强烈呢。

对炮竹，我了解太少，只知道擦炮，小鞭，二踢角。擦炮，点着后，啪的一响，完了，干脆利落，小鞭，一挂一挂的.，响声不大，象烧豆桔杆似的，噼噼啪啪的，最响的，是二踢脚，那声音，震耳欲聋，隔几里地都能听到。还有的，点着了，半天也不响，滋滋几声，冒点烟，就完了，让人失望。烟花，更是五花八门，我只看过钻天猴，点着后，‘嗖’的一下，嗷的一嗓子，就窜上了天，火光闪几闪，完。真正的烟花，除夕看过别人放，那形状象个大圆筒，外面包装花哨，没放的时候，老老实实的，等信子一点，光焰一闪，瞬间就飞上了天，紧接着，脆脆的一声炸响，花筒摇身一变，空中便张开了一把大伞，顷刻间，一朵五颜六色的花儿在漆黑的夜空灿烂，绚丽缤纷，美轮美奂，把天空装扮成了一个大花园。可是，这美只是一瞬，转眼就成了灰烬。

烟花与人生，何其相似。烟花各式各样，人也是形形色色，烟花的生命只一瞬间。人，与无限的时空，无穷的宇宙相比，每个人的生命，即使长至百年，不也如烟花一样短暂?有的人，比如科学家，伟大人物，名哲圣贤，他们的生命应该是个烟花了，红火绚丽，光芒耀眼，就象二踢脚，响声震天。有的人，对工作尽职尽责，热爱生活，热爱家庭，知足感恩，喜爱大自然，这样的生命，就如那小烟花，虽然不算硕大，不算娇艳，如萤火虫微光点点，但毕竟是自己的生命之花，花儿只要开放，就值得骄傲，值得自豪。

并不是所有的炮竹都会炸响，并不是所有的烟花都会闪亮，并不是所有的生命都会开花，就象并不是所有的花儿都必结果一样，如果虚度时光，蹉跎岁月，无所事事，用吃喝玩乐，打发无聊的时光，这样的生命就不再生长，甚至萎缩，就如那不发声的炮竹，就如那烟花让水浸湿一样。

人的生命，和其它生物也没什么两样，也是地水火风的产物。所不同的，人有灵魂，有性灵。动物只是活着，人却需要生活。即使用丰厚的物质养着，对人来说，那也太不够了，人更需要的是精神的滋养，而这，才是人生命的精华，丰富的生命，才会开花，才会出响儿。

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