年级组学期工作总结 共50份
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七年级组第二学期工作总结【篇1】一、盘点活动:精彩纷呈
这一学期,虽然学生在校学习的时间仅仅只有15周,但在这相对短暂的时间内,我们依然举行了精彩纷呈的活动,丰富了孩子们的学习生活。
“让阅读成为习惯,让书香溢满校园”是今年我校阅读月的主题。4月份,我校启动了“读书月”系列活动。活动一:建立班级图书角。为丰富学生的读书资源,3月中旬,我年级的每个班级都在语文老师的组织下,孩子们把自己读过的好书带到班里,有的甚至带来了5本书,建立了班级图书角,为班级文化建设增添了一道亮丽的风景。从图书的编号到登记,从借阅制度到图书管理员的培训,5个语文老师为之付出了不少努力。当然,图书登记是个繁琐的过程,我年级的各班的数学老师和王丽珍老师,积极配合语文老师,尽显一个年级的团结协作。活动二:办阅读手抄报。三年级的孩子虽然年龄小,但所办的手抄报板块设计合理,内容精彩,书写工整,涌现了一批像张裕洁一样优秀的“手抄报设计小能手”。活动三:每位语文教师上一节阅读。孩子们在语文老师的指导下,走进《夏洛的网》、《绿野仙踪》,
尽情阅读着经典文字,被爱与友谊感动着。活动四:现场作文大赛。经过精心准备,我年级共有10名小选手参加此次大赛,付雨阗、姚昱帆获得一等奖,乔梦雅、马菲雅获得二等奖。
书法是我校的一大特色。除了每天一练外,本学期学校在走廊、楼梯开辟专栏,一月一更换,每个月都举行一次书法比赛,从中筛选出优秀作品进行展示,涌现了一批像姚昱帆、陈怡然、赵梦想、许多娇等书写精彩花。各班孩子们徜徉在教学楼中,欣赏着每一幅作品,与同伴进行交流,学习别人的长处,在每天一练中静心练习,尽量使自己的字也更加漂亮。正是孩子们用心去书写,在本期举行的“作业评比”中,25个孩子的作业代表三年级参加中心校举行的“作业展览”,获得了与会老师的好评。
本学期,我年级组的社团活动如火如荼地开展着,折纸社团、五子棋社团、“巧巧手”手工社团、管乐社团、语言社团……学生在社团活动中,尽情汲取营养,不断学习,羽翼也渐渐丰满。一幅幅优秀的作品、一支支优美的旋
查看更多>>天波易谢,寸暑难留。回想起来,我们在某些事情中得到了一些感悟了很多,很有必要给自己写一份总结,一份给自己的总结,总结可以让我们自我反省,提升自我。你知道有哪些总结范文呢?下面的内容是小编为大家整理的八年级组第二学期工作总结11篇,希望能帮助到你,请收藏。
八年级组第二学期工作总结 篇1这学期,二年级语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全组语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
1、开学初,语文教研组下发人手一本教育类书籍,要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的`学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。人人在组内开课,其中单志明老师的校级公开课《蜘蛛开店》就改善学习活动的方式为全体语文老师做了示范。集体备课共三次,分别是《沙滩上的童话》《青蛙卖泥塘》《羿射九日》,集体备课聚焦学情前侧,多种策略识字,朗读方法指导,聚焦课后题目构建学为主课堂等,并取得一定成效。
3、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
4、认真落实教学常规。提倡集体备课,提倡手写备课,认真写教学反思,每一位教师都认真落实教学常规。值得一提的其中特色真正做到以学生的角度促进学生发展,如二(6)班“阅读晋级作业”,二(5)班“班班有读”等,二(4)班的“读写绘”等,做到了每班有特色。
5、活动多样。本学期我们进行了二年级规范字书写比赛,小学生日常行为规范比赛,综合实践
查看更多>>你正在找经典的优秀范文吗?工作和生活总是充满了需要写作文案的场景,一般撰写前会看很多相关范文,为了使您更加满意我们编辑了“六年级组第二学期工作总结”。
六年级组第二学期工作总结 篇1这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、加强校本培训,促进教师专业发展
作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。
1.开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心,把新常规的要求落实到教学的方方面面。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2.开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。
3.加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4.重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的`培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平
1.认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,
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