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鸟鸣作文

鸟鸣作文 共50份

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鸟鸣涧作文4篇

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鸟鸣涧作文 篇1

晨霞缓缓拉开了东方的帷幕,朝霞透过朦迷的大雾洒向大地。我早早带上相机,去往了小鸟天堂观鸟。

新会的小鸟天堂,有棵榕树,据说500多岁了,可见其生命力之强。清早鸟出觅食和傍晚群鸟归寻家两个时间点是观鸟绝佳时机。

今天的天气很好,微凉,逐渐升温,阳光活泼地穿刺下,仅存的薄雾荡存无影,日光柔和。我乘着一艘景区的小艇,独自划着,水波荡漾,双桨轻摆。快到了,禁足区像无形的屏障,保护着数以万计的鸟儿。停下微荡的水波,拿出专门用于拍鸟的相机,绿叶挡住方圆几百里,形成了一片阴影,这样的绿荫下鸟韵更清晰。没有一丝人工的痕迹,这鸟的天堂真正是鸟的天堂,鸟民们安居乐业。

随着时间的推移,我架起相机,镜头朝向静谧的树林。突然,一阵风声呼啸而过,庞大的榕树林,巨大的沙沙声。转瞬间,无数树林叶隙间拉起千万条线,千丝万缕,一副壮观的画像映入眼帘。数万只不同品种、不同颜色却来自同一个家的鸟儿扑翅而起。扇翅之风,形成阵阵漩涡推向树林丛中,引发沙沙作响。

几乎同时,千百种悦耳鸟鸣交错,演绎着一台动人的音乐剧。又如彩绘,以蓝天为画板,各种颜色交织成画。数万生灵在以歌声由衷诉说生命的曼妙。稍回过神,赶忙抓起相机拍下这美好的一幕。天空被染上了彩色,一群群颜色各异的鸟儿组成朵朵七彩祥云,与榕树形成鲜明的对比,却又是如此衬合。每一次的翩然起舞,都伴随着清脆的鸟鸣宛啭,音符的跳动飘荡在我耳边,令我久久不能平静。

走进大榕树,抚摸着它的躯干,想起近年来新会新闻报道小鸟天堂鸟儿的数量逐年减少,看着眼前榕荫水道上,三三两两的野鹭就在我的眼前休憩鸣叫,时而拍打翅膀,时而振翅飞翔,心里涌起了别样的思绪给鸟儿一个美好的家园,与自然和谐共生。

小鸟天堂有历史的足迹,有巴金先生的美文,也有时代的痕迹,愿它的美长长久久地存在,愿我们拥有与自然和谐共生的绿色家园。

后记

今天我纪录了一张张美轮美奂的照片,如此珍惜,游玩美丽的小鸟天堂,感受人与自然和谐相处的乐趣,将成为我美好的回忆。

爸爸感言

改善环境,拯救人类共同的家园,已经成为每个公民义不容辞的责任,需要的是每个人的努力!道阻且长

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鸟鸣作文
鸟鸣涧课件(精华5篇)

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鸟鸣涧课件 篇1

《鸟鸣涧》教案

南江县大河镇小学罗定佳

教学内容:《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

教学目的:1引导学生感受古诗的韵味,有感情地吟诵并背诵。

2扣住重点词静空引导学生想象,体会诗歌描绘的静谧悠远的意境,感受作者的虚静淡泊。

教学重难点:1想象诗歌描绘的意境,体会作者的虚静淡泊。

2读出诗歌的韵味。

教学时数:一课时

教学过程:

一课件名言导入

1出示课件,诸葛亮《诫子书》中前两句。

2生齐读,口头解其意,并指名说。

3出示释意的课件。学生齐读并理解,指名体会诸葛亮静的境界。

4归纳:诸葛亮是依靠安静努力提高自己的品德,不不宁静就不能到达高尚的思想境界。今天让我们一起学习《鸟鸣涧》这首古诗,来感受一下唐代诗人王维的静的境界。

二自学解诗意

1板书课题,齐读课题。

2请翻开课本156页自读古诗。

3课件出示自读题纲。①读诗歌,要求正确、流利。②知作者、写作背景。③解诗题。④明诗意。

4交流自学情况:①指名三位同学读诗歌,再评议。②指名学生说说你知道作者的哪些情况。再出示课件作者简介,齐读。③指名学生理解诗题,再出示课件的理解。④出示课件字义,让学生说说诗句的意思。再出示课件诗句之意,齐读。

三赏析诗歌

1过渡同学们我们已经把这首诗读通顺了,但是,书读百遍,其义自见,既然王维的诗诗中有画,现在就让我们来品读这首诗。

2诗歌中的音乐。①出示课件指导学生读准字音。重点是闲落静空鸣中等字。②指导学生读准声调。让学生看着课件用手指书空画着读。③出示课件指导学生读出平仄,平指一二声,仄指三四声。注意读出平长仄短。④师范读,学生齐读,读出诗中的音乐。再分组读,评议。

3诗歌中的画。①过渡孩子们继续读,在诗歌中有音乐,还有一幅幅山水画。二十个字就仿佛浓缩成了一个字。(板书:静)②静到了什么程度?指名说,明确空(板书:空)③这个夜,出奇的静,静得仿佛山都空了,空字让你联想到什么?指名说,明确(空洞,冷清,孤寂,一无所有)④启发想象诗歌的画面,a我看到了春天寂静无声,桂花不知不觉地凋落。寂静

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鸟鸣课件
四月份国旗下讲话—森林里的鸟鸣声
四月份国旗下讲话—森林里的鸟鸣声 走进鸟花香的森林,我们就变成了快乐的小鸟。森林里百花争艳,小鸟在枝头欢乐地歌唱。人们常说,春无花不艳,而如果没有鸟,森林也会失去生机,春光春色也会变得黯淡。 在森林中,鸟类与植物的关系非常密切。有虫子侵害树木,就有鸟类来吞噬这些虫子,使整个森林世界处于平衡之中。郁郁葱葱的森林,不仅为鸟类提供了大量食物,还为他们提供了满意的栖息之所。反过来,因为鸟类的存在,又保护了绿色森林。你瞧,森林医生啄木鸟正在给大树捉虫呢!鸟类是森林的保护神,我们又是神圣的护鸟者。就让我们多学习一些有关鸟类的知识吧,多了解一些世界各国爱鸟护鸟的措施与趣闻。假日里,同学们组织起来,开展“鸟之歌”、“鸟之最”、“人类与鸟”、“鸟与环境”、“爱鸟、护鸟大行动”、“百鸟争鸣音乐会”、“为鸟庆功”等活动,让(更多精彩文章来自“秘书不求人”)大家都知道“爱护鸟类、爱护森林,就是爱护地球和人类自己”;我们还可以制作一些木箱子,挂在树上为鸟儿提供栖息之所,让它们生儿育女,让森林的鸟儿越来越多,让“百鸟音乐会”开得更热闹!

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