农场幼儿教案 共50份
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工作总结之家小编花时间整理了在农场幼儿教案,希望能帮助到你,请收藏。教案课件是老师上课做的提前准备,现在着手准备教案课件也不迟。 教案课件的认真编写有助于教学的连续性和可持续性。
在农场幼儿教案 篇1活动目标:
1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上,初步认识象声词:叽、呷、咩、喵。
2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处,知道它们都是从嘴里发出的叫声,都与“口”有关,初步了解汉字构成的规律。
3、通过游戏的形式,进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。
活动准备:
1、“叽、呷、咩、喵”汉字卡片各一张,“口”字卡片1张。
2、小鸡、小鸭、小羊、小猫的图片各两张。
3、其它动物小狗、马、牛、青蛙、猪的图片各一张,“汪、嘶、哞、呱、噜”汉字卡片各一张。
4、《在农场里》的背景图一张。
活动过程:
一、导入活动。
教师:今天天气真好,农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客,小朋友你们愿意吗?
二、出示小动物卡片,激发兴趣。
1、出示农场背景图及小动物图片。
师:在农场里有哪些小动物?它们是怎样叫的?要求幼儿能完整地回答问题。
(先采用出示图片的方式,引出本次活动的地点和人物,即农场和农场里的小动物,再通过提问的方式,让幼儿看图讲述农场里的小动物和它们的叫声,从而为下面的幼儿阅读活动奠定基础。)
2、游戏:小鸡小鸡在哪里?
——教师做动作并问:小鸡小鸡在哪里?幼儿回答:叽叽叽叽在这里。师出示字条“叽叽叽叽”。
——教师:又是谁来了呢?教师做动作并问:小鸭小鸭在哪里?幼儿回答:呷呷呷呷在这里。师出示字条“呷呷呷呷”。
——教师:教师做动作并问:小羊小羊在哪里?幼儿回答:咩咩咩咩在这里。师出示字条“咩咩咩咩”。
4、教师:这回是哪位小动物了呢?教师做动作并问:小猫小猫在哪里?幼儿回答:喵喵喵喵在这里。师出示字条“喵喵喵喵”。
三、教师引导孩子观察汉字,启发幼儿读一读动物叫声的汉字。
提问:这个画面上除了农场和小动物还有什么?汉字宝宝。
教师:孩子们你们愿意和老师一起来认识这些汉字宝宝吗?
1、我们先来看看小鸡旁边的汉字吧!这里有几个汉字?这些汉字一样吗?你能猜出这个汉字念什么吗?
2、那小鸭旁边的汉字呢?
3、谁来说说小羊旁边的汉字?
4、我们一起来说说小猫旁边的汉字吧!
教师:我们一起完整地说说这些汉字吧!这些汉字你们都记住了吗?
四、玩找汉字游戏“在哪
查看更多>>让我们一起来看小编为您准备的“幼儿教案”吧。写教案课件是老师非常费心准备的事情,而本学期也到了再次起草教案的时候了。编写教案需要注意到不同学生的学习能力,相信这些教案一定会给您带来帮助!
幼儿教案(篇1)活动目标:
1、结合已有阅历,加深对生活中几种常见帽子的熟悉,乐于表达沟通自己的发觉
2、能主动观看比较,了解帽子的不同质地、不同用途,并能依据帽子的不同尝试设计分类标记。
3、萌发关注四周事物的爱好。
活动预备:
教具预备:
实物投影仪、幼儿用书“多彩的服装”、分类操作作业纸各一个。
学具预备:
幼儿用书“多彩的服装”人手一册,分类操作作业纸、铅笔、油画棒、师幼一起收集的各种各样的帽子(绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等)
活动过程:
一、引导幼儿观看展现的帽子,加深对生活中几种常见帽子名称的熟悉。
师提示语:小伴侣有没有发觉,今日活动室里多了些什么东西?
你们熟悉这些帽子吗?谁熟悉的最多?这里有你不熟悉的帽子吗?(一起认认说说)
二、观看感知帽子的.不同质地,了解其功用并尝试分类。
1、师:你们喜爱这些帽子吗?那让我们赶快选个自己喜爱的帽子,找个舒适的位子坐下来。
提问:你选的是什么帽子?为什么喜爱它?(自由沟通)
你喜爱的帽子是什么材料做的?有什么用?(鼓舞幼儿先和好伴侣一起相互比比说说,然后在集风光前讲解并描述)
2、在孩子讲解并描述的基础上,老师基本用孩子的原话进行小结:小伴侣发觉帽子有许多的用处……小伴侣还知道制作帽子的材料也很不一样……原来帽子还有这么多的不同,那小伴侣想不想把这些帽子依据他们的不同来分一分呢?
帽子还有什么不同?可以怎么分?
组织幼儿相互争论并把自己想法设计相应的标记记录在操作纸上。
3、鼓舞幼儿相互共享自己的想法,讲解并描述自己的记录方法。
三、扩展有关帽子的学问和阅历。
师:小伴侣都有自己的想法,都很不错!那除了这些帽子,你还知道那些帽子呢?(幼儿自由表达)
用实物投影仪打出图片:你们看,这些是谁?他们戴的是什么帽子?
请小伴侣阅读操作材料相应画面,师幼一起阅读、讲解并描述,进一步拓展孩子对帽子的熟悉。
四、激发思维,启发幼儿制造设计的欲望。
师:我们熟悉了这么多帽子,你最喜爱什么帽子?
那你想不想也来设计一顶帽子,你想让你的帽子有什么特别功能呢?(鼓舞幼儿自由到动手区去设计、制造)
幼儿教案(篇2)一、设计思路及来源:
查看更多>>马上就要开展幼儿园教师节活动,我们要开始筹划本次幼儿园教师节活动的方案了。活动方案可以保证活动开展的更加有序,这个时候,最关键的活动方案怎么落下!你做过类似的幼儿园教师节活动方案吗?考虑到您的需要,工作总结之家小编特地编辑了“农村幼儿园教师节主题活动方案”,希望对您的工作和生活有所帮助。
农村幼儿园教师节主题活动方案【篇一】活动
一个人的成长、成功,一个民族、一个国家的发展进步,都凝聚着教师辛勤的汗水。从他们身上,我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质,也看到了为人师表、精心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的优良传统,让幼儿在活动中学会感恩,特意组织此次活动。
活动时间;20xx年9月9日9点
活动地点:大一班活动室
活动人员:大一班的全体幼儿和幼儿园的部分教师代表
活动目标:
1、知道九月十日是教师节,是老师们的节目。。
2、弘扬尊师重教的优良传统,了解教师的工作的辛苦,学会感恩。
3、通过表演节目和教师一起游戏,表达对老师们的祝贺。
活动准备:发动幼儿自带吃的东西
活动形式:班级集体活动
活动流程:介绍节日——观看节目——热心服务活动——做个礼物送老师——作品展示
活动过程:
一、介绍节日
节。
二、观看节目
1、模特秀,表演者朱雅轩。
2、古诗唱诵《春眠不觉晓》,表演者陈雅文等。
3、歌曲《我的小花园》,表演者王铭鑫等。
4、歌曲《我会变》,表演者大一班全体幼儿。
三、热心服务活动
1、发表感言:幼儿说说老师工作的辛苦以及对自己的关爱,我可以为老师做些
什么事?我想对老师说句贴心话。
2、讨论:怎样和幼儿园内的老师打招呼,为老师服务?
3、为老师服务:敲背、按摩、讲故事、剥糖和橘子给老师吃等。
4、交流:对今天活动的感受?
5、幼儿齐说:“谢谢您,老师”“老师,您辛苦了”“老师,我爱您”。
四、做个礼物送教师
说明“幼儿在强烈的爱老师的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。(幼儿分组画画)
五、作品展示
六、活动延伸
产生幼儿的“我帮老师”纪事本,主要记录幼儿在园帮助老师做力所能及的事情,进一步关心老师。
反思:
幼儿在活动中讲述了老师平时是如何照顾自己的,在讲述中,幼儿体验到了老师工作的辛苦,表达了对老师的感激之情。
农村幼儿园教师节主题活动方案【篇二】活动时间:
9月
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