亲情课件 共50份
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每位老师在授课前都要准备教案和课件,这是展现教师工作负责的重要表现。每天,老师都要认真撰写教案,因为教案是实现教育目标的重要工具。我们们经过不断思考和创作,精心呈现出今天精彩的“母亲节课件”,强烈建议您收藏本页以方便阅读!
母亲节课件 篇1一、活动目标
1、通过开展活动,进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱母亲的情感。
2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3、感受妈妈养育自己的辛劳。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、体验明显的季节特征。
二、活动准备
1、一定数量的水果、果盘、牙签。
2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。
3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。
三、活动过程
1、谈话导入活动:
老师:小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有母亲的节日。小朋友们,你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母亲节就要到来的时候,老师把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。
大家就以最热烈的掌声欢迎母亲的到来吧……
2、谈妈妈、说孩子。
(1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。
(2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。
妈妈是这个世界上最疼爱我们的人,母亲的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
我们大一班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?
(3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。
(3)集体表演:《我的好妈妈》。
当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?
3、游戏:做妈妈。
(1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈,请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做母亲的孩子,引导幼儿体验做母亲的辛劳,及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉,陪孩子画图画。
(2)谈谈做母亲的感受。
小朋友当妈妈,非常开心,当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友:“你们做妈妈,累不累?”
(3)讲一个关于母亲的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
小
查看更多>>根据您的需求小编为您整理了以下有用的信息:“父亲课件”,希望本文对您有所帮助。教案课件是我们老师工作的一部分,因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。制定教案是教育教学实践的必要要求。
父亲课件【篇1】教学目标
1、借助字典,认识“婴、毅、肿”等8个生字。
2、学生有感情地朗读课文,感受并学习父亲的勤劳、自信和执著等品质 。
3、学习并积累描写人物言行的语句。
教学重难点:
1、学生通过勾画、批注、朗读描写父亲言行的句子,从而体会父亲的品质;
2、提高学生的自学能力,理解“父亲的菜园”的来之不易和其象征意义。
教学过程
一、谈话导入新课
师:同学们,你家有菜园吗?
生齐答:有。
师:平时都是谁在打理菜园呀?
生1:妈妈。
生2:爷爷。
生3:爸爸。
师:那菜园对你们来说,意味着什么呢?
生1:吃不完的蔬菜。
生2:全家人的粮食。
师:是呀,菜园对于我们农家来说就像奶汁对于婴儿那么重要。今天我们学习一篇课文《父亲的菜园》(板书),我们一起走进文中,看看文章讲了一件什么事。
【设计意图:从日常生活入手,从学生感兴趣的问题入手,点燃了学生的学习兴趣,形成了强烈的阅读期待。】
二、感知大意,了解菜园的样子
师:请生默读课文,思考父亲的菜园是什么样子的?用笔画出来。
【设计意图:鼓励学生带着问题读课文,感知课文大意】
生1:直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。一年四季,都是一片诱人的翠绿。
生2:远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
师:是呀,父亲的菜园就像翡翠一样,请同学们再读读这两句话,感受菜园的美丽风光。
生读
师:那么在父亲开垦之前,这是一块怎样的土地?
生:贫瘠的山坡。
师:一位普通的农民为家人开垦出一块菜地,远远望去,就像——(生答:碧绿的翡翠)(板书)嵌在——(生答:贫瘠的山坡上)(板书),他是谁?
生答:父亲
师:好,那让我们齐读课题《父亲的菜园》。
三、感受父亲的辛苦、执着、勤劳
再次默读课文,思考父亲在开辟新菜园时做了哪些事?
学生自学
师:父亲做了哪些事?请生汇报。
(一)生:每天,天还没亮,父亲就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍晚才挑着一担柴草回来。
师:父亲这样的劳动坚持了多久?
生:一个星期。
师:整整七天,父亲都是这样。
师:同学们,读着读着,你仿佛看
查看更多>>这篇“慈母情深的课件”是笔者用尽心思创作的,盼望您丝毫不挑地喜欢上它,同时也希望它有助于您的学习和工作。教案课件是教师教学的基石,同样也是高质教学的不可或缺条件,每位教师都应致力于完善教案课件的设计。教案是教师让学生更深刻理解教学内容和教材的有效方法。
慈母情深的课件(篇1)教学目标:
1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。
2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学重点:
读懂课文内容,抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段,体会母亲的的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学划分:
1课时
教学设计:
一、导入
1。同学们是否记得赞颂母爱最经典的一首古诗——《游子吟》
2。看似平常的一件件小事中,却饱含着母亲的深情。(板书“慈母情深”)
3。让我们深情地朗读课题——
二、生字新词,课文大意
1。梳理课文主要内容
1)指名填空
2。学习生字词
1)震耳欲聋是什么意思?
2)多音字“龟”龟裂(jūn)(出示图片)
3)平舌音“攥”一起做一个动作。
师:哪些声音是“震耳欲聋”的?文中是指?
三、深入理解、体会
1。事情的起因是——?
“我想买一本《青年近卫军》,想得失魂落魄。”
2。事情的结果却是——?
我用那一元五角钱为母亲买了一瓶水果罐头。
3。你有什么疑问吗?
生:我为什么不买书了呢?
生:我为什么要为母亲买水果罐头呢?
生:难道送水果罐头比书更重要吗?
师:那一天,当我到母亲工作的地方去找她时,我看到了什么?感受到了什么?让我改变了注意,放弃买书了呢?请同学们默读课文,在文中勾画出相应的语句,我们等会来交流。
4。组织交流
1) 母亲是那样辛苦
“看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得那样近……”
母亲在“震耳欲聋”的工作环境中,“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋”
师:母亲要一直在那样的环境中工作。不仅如此,母亲工作的环境远比这恶劣。(出示幻灯片,指名读)
补充资料:
七八十台破缝纫机,一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
2) 母亲是那样瘦弱
“一
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