秋季学期学校教学工作 共50份
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秋季学期学校教学工作计划【篇1】一、指导思想
本学期,我校要在镇党委、政府和上级教育主管部门的领导下,以提升办学品质为目标,以“真教育行动”为落点,以“四课”建设为主题,牢牢把握传承、发展和创新这一强大动力,全体老师精诚协作,砥砺奋进,促进学生健康成长,促进教师专业提升,促进教育事业和谐发展。
二、具体内容目标:校内美化整洁;学生文明好学;教师团结协作;文化引领学校发展,提高教学质量。
(一)学校管理策略
1.以情饴校,以法治校,以制度管校;文化引领学校发展。
2.抓教学质量,抓学生行为习惯和学习习惯。
3.从一年级始着重培养小组合作。
4.注重宣传并建立良好的周边关系
5.注重学生发展。
(二)德育工作
1.定期召开班主任会,研究部署学生德育工作和班级管理工作。定期召开学生干部会议。抓好班级和学校管理事务。定期更新黑板报(四周一次)。
2.以学习贯彻20__版《小学生守则》、践行《弟子规》为抓手,加强学生日常行为规范教育,促进良好班风、学风、校风的形成。
3.以思品课为主,结合其它学科进行思想道德教育,以活动、黑板报、橱窗、晨会为辅进行德育和法制教育。规范升旗仪式。
4.关心爱护每个学生,严禁体罚和变相体罚学生。建立后进生和问题学生档案,制定切实可行的转化措施。定期家访,加强与社会、家庭的联系,充分发挥教育“三合力”作用,切实提高教学质量,促进学生健康成长。
5.加强未成年人思想道德建设,通过各种形式的主题班会、板报以及各种实践活动,将未成年人思想道德建设规范学生的行为习惯相结合,同时组织学生开展丰富多彩的课余活动,引导学生参加社会实践和社区公益活动。
6.通过办好家长学校,家长开放日,家校通,办好红领巾广播站、板报等宣传阵地,发挥宣传教育功能,切实提高德育实效。
(三)师德建设工作大力加强师德建设工作。
进行班主任培训,全面提高班主任工作水平,坚持每周的师德培训学习,使全体教师做到敬业爱岗,尽职尽力。
(四)教学工作
1.开学初制定好学校各类工作计划和学科计划。
2.严格执行课程计划,按计划排课、上课。调、代课由教导严格手续。
3.
查看更多>>一、本学期学校基本情况 本学期我校有在编教师45人,在岗教师43人(脱产进修1人,陈寿荣;产假1人,冉丽琼),代课教师5人,后勤临时工10人,全校上岗教师职工一共56人,在校学生有727人,14个教学班(其中七年级5个教学班,八年级5个教学班,九年级4个教学班)。师生比为:1:16.16,在校食宿生达589人。我校教师队伍的突出特点是青年教师多,女教师多,非师范专业从教教师占一定的比例,教师整体素质不高具备教育管理能力的教师少,很多教师在学生中无威信和感召力,学生结构复杂、知识层次结构、行为习惯、道德水平、民族习性有很大差异。给学校管理工作带来了许多困难,我校就在上述基本情况下开展工作。 二、加强领导,明确职责,狠抓落实 学期伊始,根据学校工作计划,调整充实了学校领导班子,明确各自职责,在校长的统一协调下,各司其职,全面开展学校工作,把教导处、政教处、总务处设为三大核心职能。党支部、工会、教代会、妇代会履行监督保障职能,把学校工作全面深入的开展起来。 学校政教处工作: 1、进一步抓学校一日常规管理工作,狠抓师德师风建设,狠抓教风学风管理,通过不懈的努力,教师学生的工作、学习、生活已形成良好的习惯。学校一日秩序井然有序,教师学生无缺课、旷课、迟到、早退、酗酒、赌博等违法违纪现象,校园内气氛和谐; 2、开展了丰富多彩的校园文化活动,为活跃校园气氛,丰富校园生活,积淀校园文化,这一学期我校开展了以《歌唱祖国》为主题歌,各班自选副歌的十一国庆歌咏比赛。以篮球为主的冬季运动会以及元旦节游园活动等,切实将德育工作具体化,促进了学生身心健康和谐发展。 3、加强学校师生的思想教育工作,及时传达上级的政策和文件精神,利用国旗下训导,班级讨论会,文化长廊等形式,开展了丰富多彩的思想教育工作; 4、抓好学校安全教育和管理工作,此项工作由副校长和国伟同志专职管理,配合上级有关单位,抓了学校消防安全、交通安全、治安安全、疾病预防安全、校园重大活动安全、食品卫生安全,做到了建章立制,职责明确,措施得力,实施有序,保障了校园内无安全事故发生(例:周六放学教师分组、分片联系面包车、公交车护送学生安全离校;定期不定期对食堂饭菜进行检查,与防疫站、拖枝卫生所联系接种疫苗等)。 教导处工作: 1、学期初,学校教导处做好教师教学分工,做到老、中、青、男女、强弱、强强搭配,同时也能考虑到班级的特殊情况,使全
查看更多>>为了把xx县xx中学办好,办成xx县人民满意的教育,我xx中学xx校区在县教育局领导的正确指引下,在本学期进行了诸多努力:
1、领导架构强于从前
(1) 校级领导一身二职,下到年部承包年部的工作,即做年部的专职负责人,也仍然承担原来的所有工作;
(2) 中层领导也是一身二职,在承担原在工作的基础上都沉到年部做一线具体工作;
(3) 校区设考评办,有利的加强了对校区各年部工作的监督管理力度;
(4) 年部内实行楼层负责制,每个楼层在专职负责领导,同时在每个楼层都设教师小组长。
2、常规加特色管理
(1)通过“值周”强化日常班级管理,政教处对学生进行24小时无缝隙管理。
(2)组建学生会:学生会的产生是学生本人申请,班级筛选推荐,本人述职竟聘,年部考核产生;学生会在我xx校区里起到了不可代替的作用,正逐渐成为xx校区学生管理上的一个重要力量,各项工作正在走向成熟。
3、打造优秀的班主任队伍
(1)定期召开班主任会,对班主任进行培训;
(2)定期召开班主任经验交流会;
(3)在10月末到11月初先后有20几名班主任到沈阳市学习,教师很受益,使我们的班主任不同程度都有所进步。
(4)xx校区涌现出了一批优秀班主任:如王翠英、刘秀杰、胡月、张超;董恩清、侯丽娇、刘艳慧、李伟;李媛、马宁、马秀静、王亚君等
从校区我管理层上做到了心往一处想,劲往一处使,工作责任更明确,责任感更增强,大大的促进了校区各项工作的开展,同时工作更加务实,并有所创新:
4、教学是中心 努力提高成绩
为落实县教育局和县政府的“xx中学要抓成绩”精神,我xx校区加大了教学工作的力度。
(1)在师资培训上,我们积极参加学初的大教研活动,在此活动中教师受益匪浅;积极参加省物理科教学年会,在年会上更是大长见识,看到了更高层次的东西;积极参加中学分片教研会,客观上促进了对教材的研究和把握;国优课教师刘晓辉在我校区做的“英语课堂教学观摩课”再一次给我们的教师上了一节见所未见的领军课;本学期里我们派出几十名教师到沈阳去学习,这样使我们教师看到外边世界,看到外地先进教学模式,感悟外地先进教学理念;
(2)增加了学生练习和测查次数以发现学生学习上的不足,然后进行弥补,以提高学生的学习成绩:平时很抓基础教学,严格实行教学上的正规管理。
(3)进行“新五步教学模式”的教学改革与尝试,也小有成效如李媛媛老师、王亚君老师等的教改
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