科学作文

作文是一种反思自我和他人的方式，通过写作文可以重新审视我们对某些事物的认知。而写作时要有独特的风格和文体，以及自己独特的思路。然而，写作常常成为一种困扰。现在，让我们一起来看看工作总结之家编辑为您准备的精彩"科学作文"文章，并请您注意以下重要提示！

在2200年，一位伟大的科学家发明了一种芯片，里面包括了书本上所有的知识，只需植入大脑，便能学会其中所有的知识。而且，它又薄又轻，总重量为一克。它还能帮助大脑开发，在两个世纪前，有专家研究称，一个普通人的大脑，一生只能开发1—3%，而它可以帮助你开发到100%……

总而言之，这个芯片称为万能毫不为过。今天，这位科学家来到了一所学校，向大家展示。

他找了一位成绩中等的学生，名叫小明。通过一种特殊的方式，安全快捷地植入了小明的大脑中。

植入后，小明闭着眼，整理着思路。不一会儿，他睁开了双眼，疑惑地问：“咦，我怎么感觉和植入前一样啊?”

其他的同学见状，也是一脸疑惑的看着这位科学家。

这时候，这位科学家笑着走了过来，对大家说：“你们一定都知道，小明的成绩不是很好吧!你们谁想和小明比一比吗?”

这时，年级第一小军说：“叔叔，我想!”科学家给小明和小军一人一张卷子。小明如同抄答案般，不假思索地写着;反观年纪第一小军，皱着眉头看着这些题，无从下手。

台下的同学连连惊呼：“哇———”。比赛结束了，小明完胜!于是呢，这位科学家给他们一一植入了芯片，使他们个个聪明绝顶。接着，这位科学家离开了学校，去向成年人推广……

有了这个芯片，学生的学习效率提高了近千倍，这就是科学的神奇!

明星与科学家，我不知道他们有多大的区别，也不知道他们的地位有多高但我知道，不论怎样，世界少不了他们。

明星因为拍戏或开演唱会而工作到深夜；但科学家却因为研究新发现而忙碌到三更。明星通常不会有较高的学历和年龄，谢霆锋、张柏芝这样的巨星都没上过初中，2004年的超级女生季军张含韵只有16岁；而科学家的年龄和学历都是越高越好，年龄大的人往往阅历比年轻人高，经验也比年轻人丰富，学识高，也能得到更多的赞赏，若是一个没有上过大学的人在科学院工作，有了惊人的发现，仍然不能被世人所接受。明星一般都是俊男美女，要不就是演技好，再不然就是歌王舞王之类的；而科学家要的是真才实学，就算你是个丑八怪也没人管，因为重要的是研究出来的成果。明星与科学家，他们有

我们能够借助作文来深入关注社会的转变与发展流向，高质量的文章能赢得师生的赞同，但是该如何撰写作文呢？若你希望获取更多相关知识，我推荐你阅读一下“科学作文”，下面的提示可能存在偏差，你需要自我判断！

今天是星期六，吃完饭后，爸爸突然对我说：“你不是喜欢吃桂圆吗？今天咱们去买一瓶桂圆罐头。”我听了，高兴得一蹦三尺高，急急忙忙要出发。

大约一点左右，我们凯旋而归。到家后，我迫不及待地想打开尝尝。可爸爸面无表情地说：“至少要到2点半才能吃。”我听了，无可奈何地坐在椅子上看书，还频频看表。

好不容易熬到了2点半，我拿起罐子，使出吃奶的劲用力一拧，瓶盖无动于衷。我便向爸爸求救，爸爸见我不行，神气地说：“我来！”爸爸拿起一块抹布盖在瓶子上，在那儿龇牙咧嘴，可瓶盖纹丝未动。叔叔、婶婶见了，也想来助一臂之力，可还是打不开像在那儿安了家的瓶盖。我想：怎样才能把它搬走呢？

这时，妈妈推门进来，她看了看我的脸，就知道发生了什么事。她拿起一把剪刀，在瓶盖边一撬，只见“啪”的一声，瓶盖中间拱起了一些。妈妈放下剪刀，用手轻轻一拧，瓶盖就打开了。接着，她对我说：“厂家在封瓶时，把里面的空气都抽了，这样，食物就可以长时间保存。由于里面是真空，外面压力较大，瓶盖就不易打开。所以，先要想办法让空气跑进去，这样，瓶盖就容易打开了。”我听了，恍然大悟，连连点头。

吃罐头，我不仅吃到了美味的桂圆，还学到了一个知识啊！

今天一大早，我来到书桌旁，看着墙上的温度计。不由感叹道：“唉，又下降了好几度。”我的脑袋里就冒出问题来了：温度计怎么会遇到冷空气了就下降，高温度就上升呢？

这是怎么回事。我决心揭开这个秘密，于是我想出了一个方案来解开这个秘密。我先从一个塑料瓶上取下一个盖子，装在透明的长瓶子里，放进少许果汁里的冲粒。放些温水装进瓶子里。然后，搅拌均匀，让冲粒散开，让瓶里有果汁的颜色，用一个钻子，钻开瓶盖，让瓶盖的洞口能装进一根塑料管子，把瓶子放进一个装满热水的锅子里，看看那只瓶子里的水会不会沿着管子上升。这是实验热胀。再把瓶子放进装着冷水的锅子里，看看，瓶子里的水会不会急速下降，这又是实验冷缩。我用这个实验模拟了温度计上升和下降的作用，证实了温度计也有热胀冷缩的原理。

定好了方案，我立刻开始了，一会放开水，一会加加冷水。做完了实验，看着我做的实验的结果，不惊高呼：“成功

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科学课又开始了，陈老师又在那边念紧箍咒了，他手里紧握着一个巨大的尺子，在显示屏上面比划来比划去：这个是花斑石，那个是大理石这些东西我们早就知道了，关于它们之间的特性啥的，都是死记硬背的东西，真是了无生趣啊。但这节课可整整有35分钟啊，哎该有多么难熬啊!

科学记录本静静地摊开在桌子上，上面已经有以前从科学书上整理的小笔记，我沉重的脑袋呆呆地搁在上面，一直保持着这样子的一个姿势，眼睛直勾勾地看着老师，试图认真听课。但是，老师的话，就像催眠曲一样，有着一股让人眩晕的魔力，让我抵挡不住想睡觉。我一直提醒自己认真上课，不要被这股魔力控制，可是，老师的催眠力量实在是太大了，我虽然放弃了睡觉，但我又开始做走神的准备。

我环顾教室一周，发现坐在我后桌的小郑同学跟我一样也在发呆。她正好也看着我，我们四目相对，我用眼神跟她交流：原来你也觉得这节课很无聊啊!然后会心一笑，转过头继续趴着上课。

我突然发现教室墙壁上那些绿绿，蓝蓝，白白的瓷砖小方块十分有意思。看着看着，我就觉得，那些小方块摆放得可真有趣呀，这边连着那一块，那边连着这一块，就像不同颜色的俄罗斯方块。我盯着那些俄罗斯方块，想象自己正在用手机玩俄罗斯方块这款游戏，我把它变个方向移到这边再插到那边，用手在空气中划来划去，按来按去。科学老师并不像班主任李老师那么精明，他还以为我听得很认真，向我投来了赞许的光芒。可是我没看到老师那赞许的眼神，不然我肯定会大声地笑出来。我继续认真地玩着我那自创的空气俄罗斯方块游戏，我继续用手把方块推到这推到那。正当我玩得热火朝天的时候，陈老师叫道：周栩瑞，我看你今天很认真，你会这道题吗?我恍然回过神，支支吾吾地答道：老师，我不不怎么会呀。老师不仅没有责罚我还柔声安慰道：那行，你继续认真听课吧。我很纳闷，刚刚我好像走神了吧，老师怎么还会表扬我呢?

不一会儿，我就抛开了疑惑，将目光投向窗外，发现窗外有两只小鸟正在叽叽喳喳地叫来叫去，有一只小鸟，嘴里还衔着一些小碎石和树脂。我一看就明白了，原来它们是要做窝呀。它们就在这边衔呀，叫啊，配合得十分默契，我看得也十分有劲。就在小鸟