少先队主题活动方案

笔者已经根据您的要求整理了一篇 “少先队主题队日活动方案” 的文章，推荐您进行学习和参考，希望对您有所帮助。那些成功的人通常非常注重制定未来或重要事项的方案，以满足上级领导的任务需求。一般我们需要准备好一份完整的方案，然后整理和搜集大量的资料来熟悉整个项目的情况。

一、活动目的：十月，属于红色，中华人民共和国成立、少先队建队，中秋、重阳佳节等，学校少先队利用队利用十月份的各种教育契机，开展丰富多彩的活动, 对队员进行爱国主义、民族精神教育，激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来，培养队员家国情怀，担当意识，并以此进一步宏扬中华民族的传统美德。

二、活动主题：传承红色基因，争做美德少年

三、活动时间:10月份

四、活动对象:全体少先队员

五、活动内容

（一）国庆节系列活动

1、班级展板更换

2、“我唱队歌献祖国”。指导中小学少先队组织广泛开展“我唱队歌献祖国”（中国少年先锋队队歌词谱见附件1）活动，将爱国主义情感融入队歌传唱，鼓励创新表现方式，增强感染力。

3、全校升旗仪式：奋进新时代，欢度国庆节；向国旗敬礼等

4、为国旗点赞。为庆祝《中华人民共和国国旗法》颁布30周年，开展“我为国旗点赞”活动。各中队统计好点赞总数汇报德育办张国锋主任。

5、以“与新中国共成长”为主题，开展新中国发展成就、少先队历史教育。充分利用“少先队活动”课、队会、升旗仪式、晨会等时间，以故事分享、知识竞赛、微队会等形式，引导队员体验在党的领导下新中国建设与发展取得的伟大成就，感受少先队与时俱进的时代风貌，帮助广大队员了解历史，抒发梦想，凝聚力量。

6、向国旗敬礼照片征集。积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育，引导全校队员扣好人生第一粒扣子，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。各中队踊跃参与，向鲜艳的五星红旗敬礼，祝福伟大的祖国。10月20日前各中队选一张照片上传德育群。要求图片需高清jpg格式，原图，画面清晰，色彩丰富。

（二）“我们的节日·中秋”

1、中秋节的风俗和来历。知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。

2、月饼。感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣。

3、网上阅读。为了拓宽学生的知

"计划比目标更重要"——一份完善的计划是目标成功的关键，特别是当我们希望高效地开展工作时。因此，我们应该抓起笔开始写计划，其中内容必须具有可实施性，不能空洞无物。那么，我们应该如何撰写工作计划呢？针对这个问题，工作总结之家小编为大家带来了 少先队活动方案 的研究报告，供参考之用。欢迎各位读者认真阅读本文！

活动目的:通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、

自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。

活动形式:以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

这学期我们又将有一批同学加入中国少年先锋队,(公布名单)今天我们一起来学习有关少先队的基础知识,少先队员更要认真学习,巩固知识。

1、介绍少先队的全名。

中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。

2、少先队的标志是什么?他代表什么含义?

红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的'现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。

3、少先队的队旗是由什么组成的?

五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

4、少先队的队徽是由什么组成的?

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

5、少先队的队歌是什么?

队歌是《我们是共产主义接班人》。

6、少先队的入队誓词是什么?

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!

8、队会仪式的程序是什么?

1、全体立正,报告人数;2、出旗(鼓号队奏出旗曲,队员敬队礼);3、唱队歌;4、队长讲话,宣布活动内容;5、进行队活动;6、辅导员讲话(活动结束作简单总结);7、呼号(少先队员右手握拳在头部右侧);8、退旗(鼓号队奏退旗曲,队员敬队礼)。

右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼

少先队的教育，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的。队章规定：“我们的活动”是举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会工作。”所有这些活动，都应具有教育性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。有时为了强化对某一主题的教育，特别是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪守法等这些重大主题，我们常常围绕其中一个主题设计一系列活动，使队员在比较系统的教育中由直观到抽象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、认识，这样的一组活动就是主题系列活动。 一、主题系列活动的特点和作用 在一定时间范围内（一学期或一学年）围绕一个教育目的，有计划地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”。开展主题系列活动需要设计者和辅导员对该主题有深刻的认识，有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主题的情况下，要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思考和系统的安排。这一组活动的主题是同一的，形式上却要有变化，内容上要相互联系，使下一步活动既是上边活动的继续和发展，又是上边活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用，又要能合起来共同起作用。传统的少先队活动多是“大循环式”──清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊，第二年又如此循环，教育效果自然不佳。主题系列活动则是围绕一个教育目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，这就能比较彻底地解决一个重大主题，使学生形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念。 主题系列活动适宜在大队、中队开展。大队组织主题系列活动有利于领导力量的集中，有利用调动各方面因素的作用，有利于形成主题教育的声势。开展活动时，各中小队的活动要围绕大队的主题做文章，红领巾广播站、板报橱窗等也都要扣紧主题做好宣传，有时还要动员、组织家长参与主题活动或借助社会力量强化主题教育，使各方面的教育力量形成合力，增强主题教育的效果。 二、主题系列活动的主题如何确定 主题是少先队活动的核心。主题是否切合实际、合乎时宜，是否具有教育性，关系到少先队活动的实效。选择教育主题时要根据《中国少年先锋队教育纲要》分年段安排