杀鱼小学作文

工作总结之家的编辑根据您提出的要求特别为您整理了一篇“杀鱼五年级小学作文”，写作文是培养学生综合素质和个性魅力的有效途径之一，作文激发我们的想象力让我们变得更加富有创造力。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度，写作时我们应该从哪个方向动笔？

浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五（2）班钱越萍

今天是星期天，我在家里休息。

我拿着水桶来到庭院里的水泥板前面放下，然后，我从水桶里想捉起鱼来杀。谁知这条鱼特别不听话，也可能是欺我人小，拼命地挣扎。鱼把水都溅到了我的眼睛里面去了。这时，我不管看什么都是模糊的了。我只得用手擦去水珠，生气地说：“真是活见鬼了。”心里在想：“杀鱼只要先把鱼肚皮切开，那条鱼不就死了，然后就什么事情都好做了。对，就这么干！”说干就干，我迅速拿起刀，猛地往鱼肚皮上一捅。我想这一刀下去，一定会把鱼杀死了，然后，我拿起它来慢慢地刮鳞、挖鱼肚……谁知那条鱼不但没有被我杀死，反而疼得乱搅。它把大尾巴一甩，腾空跃出水桶。“哗”地一声桶里面的水飞溅起来，弄了我一身。我顾不得擦去那些水，一把按住鱼头，继续拿刀往鱼肚上面捅。我花了九牛二虎之力才把那条鱼的肚皮切开了。一股鱼腥味扑鼻而来。我顾不上捏鼻子了，继续按住那条鱼不松手。鱼挣扎了一会儿，终于不动了，一命呜呼了。下一步是刮鱼鳞，这也不容易！我伸手抓住鱼的尾巴，想把它拿到水泥板上面刮。不料，这鱼的尾巴比上了油还要滑呢！我一连试了几次都没有抓起那条鱼来。我生气了，双手猛地一抓。我抓住了！我迅速拿出水面放到水泥板上。我一手拿刀，一手拿住鱼头，刮起了鱼鳞来了。不一会儿工夫，我就把鱼身上的“盔甲”全部剥光了。

六月的一天

六月有一个快乐的节日！

六月，阳光露出了灿烂的微笑；六月，小草在高兴的摇摆；六月，花儿为这个特殊的节日献上一份礼物--婀娜美丽的荷花在竞相开放；学校里处处洋溢着天真的欢笑，那是小伙伴在庆祝一个特殊的节日--国际儿童节。

班级里此时热闹非凡，同学们在表演一个个节目：在乐器的伴奏下，小合唱开始了，动听美妙的旋律，婉转的歌声，回荡在教室里。一个个精彩滑稽的小品，引人入胜，伙伴们笑得前俯后仰。有趣的知识问答题，既长知识又有乐趣，在同学们的脑海里留下深刻的印象……

不仅伙伴们在庆祝这个节目，连世界上的万物也欢聚一堂，享受着这快乐的时光。

特别是

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，您有没有了解过资料的种类呢？经过收集并整理，小编为你呈上第一次杀鱼作文4篇，可能你会喜欢，欢迎分享。

爸爸从东山岛钓了好多鱼回家。奶奶笑眯眯的说：“这次可真钓了不少鱼呀。”我也凑过去看热闹，奶奶说：“去去去，没你小孩子的事。”我说：“我看看还不行吗？要不我也来学怎样杀鱼吧。”奶奶说：“你能杀鱼？不怕脏呀？”我不服气的说：“我来杀一次看看，不行的话你就指导指导。”

奶奶挑了一只不小的黑翅鱼给我，告诉我先把鱼鳞刮干净。我挽起袖子，把鱼头按在砧板上，拿起刮鳞器从鱼尾巴开始刮起鱼鳞来了。没想到鱼鳞贴在鱼身上那么紧，看起来简单，真动起手来可不是想到那么容易，我费了好大劲，好不容易才把鱼身上两侧的“盔甲”全部卸掉了，还差点被鱼刺刺到，被刮下来的鱼鳞喷得四处都有，我的手臂上有、水池有、砧板上也有、冰箱边上和地上到处都是鱼鳞，搞得奶奶叫苦连天，大声说：“你简直是在胡闹，就刮一下鱼鳞，搞得到处脏兮兮的。”这就是我第一次杀鱼的“杰作”。接下来就是“开膛”，把鱼肚子搞干净。我按奶奶说的，拿起剪刀，从鱼嘴巴下边的肚子插下去，然后剪开鱼肚子，再把鱼肚子的那些黑乎乎，滑腻腻的内脏淘干净，再用清水清洗了一下，满怀喜悦的递给奶奶。我终于完成了杀鱼的第一次“杰作”。最后我到水池洗自己的双手，不管用什么香皂和洗手液都难以洗掉那令人讨厌的鱼腥味。

中午，奶奶把鱼煎了，真是美味呀。这可怜的鱼就成了午餐的一道菜肴。想想这次杀鱼的体会就是什么事都应该亲身尝试一下，才能深有体会。

今天，妈妈带我街了一条又大又肥的野鲫鱼，说是要我补补身子。

回到家，妈妈忽然说要我杀鱼，顿时我傻了眼。“怎么，这么大一个人，胆子这么小？连条鱼都不会杀？”妈妈疑惑地问道。“谁说的？”我装出一副很会杀的样子。来到鱼前，只见鱼活蹦乱跳的，嘴还不停地动着，好像在说：“小主人，小主人，别杀我行吗？”这时间心里有一种说不出的紧张。我拿起菜刀，想先一刀砍死它，可妈妈说要先把鱼鳞给刮了，可我费了九牛一虎之力才刮下两三片鱼鳞。这时我只能像妈妈“求救”。妈妈说：“要先把菜刀反过来刮，这样既不会伤到手，又可以迅速地把鱼鳞刮掉。”我把菜刀一翻，准备开始刮，可我怎

本篇由工作总结之家编辑主笔的文章将为您深度解读"捞鱼小学作文"的相关内容，感谢大家的阅读，和我们一起寻找真正的自由和幸福。而作文，能辅助学子们理清思维，整顿文思，也是评估学生素质的关键方式之一。然而，要想写出好的作文，确实需要花费时间去打磨和提炼。

今天，我们一家人进城和朋友们一起去捞了鱼。

捞鱼地点是“上庄水库”。由于对捞鱼感到很新奇，我恨不得一下飞到那个地方，所以尽管路程不近，但在我'快点，快点”的催促下，我们还是很快便到了目的地。在妈妈的指挥下，我和小义弟弟先撒了些面包屑在水里，然后把网放在面包屑的下方，只要鱼一来吃面包屑，用网一捞就能捞到鱼。我们等呀等，等到三点多都没一条鱼。看着别人钓的大鱼，最轻的都有二斤多，好羡慕呀！我们多么希望有一条那样大的鱼呀！可鱼为什么就不来呢？哪怕是一条小鱼也行呀！我感到很灰心，妈妈看我们都等着急了，就让我们去找草鱼和鲤鱼的不同。我们访问了五个钓鱼的叔叔，他们说：“草鱼的身体发青、鲤鱼的发红。草鱼的头大，鲤鱼的小。草鱼的身子胖，鲤鱼的细长。草鱼的尾巴发黑，鲤鱼的发橘色。草鱼长胡须，鲤鱼不长。”

我们没有捞到鱼，但学到了新知识，我们很高兴。

今天早上，我睡得正香，突然被一阵声音惊醒了，我起床一看，原来是我的写字板滑落地上，这时我想到爸爸每天一大早就去菜园子了，于是我象兔子一样跑到菜园子。我们父女俩在菜园里转了一圈。爸爸发现一个储水池里有许多蚊蛆。于是爸爸兴奋地对我说：“歆歆，我们从另一个储水池里捞一条锦鲤到这个储水池，让鱼吃蚊蛆。”我拍着巴掌回应说：“好呀，爸爸。”

我们说干就干，爸爸先拿着一个羽毛球拍在储水池里捞起来，只见他左捞右捞，上捞下捞，可是这里的两条锦鲤怎么也不露出水面。爸爸捞了一会儿，已经气喘吁吁。见鱼仍不出水面，爸爸另一只手又拿了个羽毛球拍，这时爸爸好像真的有点“火”了，只见他左右开弓，我想爸爸要施展“十八罗汉法”。突然，我从水面看到一条锦鲤的影子。于是我飞快地将手中的渔网配合爸爸。功夫不负有心人，第二次看到鱼游上水面时，我抓住时机，终于在水池的一个角落里鱼主动地游到我事先准备好的渔网中。爸爸看见了伸了伸腰，开心地笑着夸我：“女儿，你真会瞄准时机。”我也开玩笑答爸爸：“还不是你的‘十八罗汉法’起的作用，不然我也网不到的。这是我们父女俩合作的成果。”

通过这件事又使我学