社会实践活动报告

俗话说一分耕耘，一分收获，在平凡的学习工作中，报告对我们来说并不陌生。大家知道标准正式的报告格式吗？根据您提出的需求我为您搜集了以下内容：“社会实践活动报告”，阅读本文是您学习和成长的一个重要途径！

社会实践活动报告 篇1

耕耘希望，点亮明天”支农支教主题活动安排

1、 活动时间：7.16~7.26

2、 地点：徐州市丰贤县华山镇胡庄

三、 活动主题：“点亮明天”支教活动

四、 活动背景：7，8月份正是农忙时节，很多家长要在田里劳作，孩子一个人在家，无人照看，一是不太安全，二是无人督促其复习功课，可能会荒废了，再加上大部分家长想辅导孩子功课也是心有余而力不足，不知从何入手，我们便接着这个机会，去帮着家长们辅导孩子功课。

五、 活动目的与意义：孩子们是祖国的未来，他们没有城里那么好的教育条件，所以我们更应该尽我们所能，在学习上辅导他们，给他们传授经验，培养他们良好的学习习惯和独立自主的学习意识，才能让他们更加自觉、自愿地投入学习的海洋，引导他们正确的道德观和价值观；生活要帮助他们，多陪陪他们，毕竟他们还是孩子，需要人们的陪伴和关爱，给他们更多精神上的温暖和慰藉。

6、 活动内容及实施

（1） 准备阶段：7.16~7.18

通过队长王稳联系了胡庄几户农忙时节父母无暇照看孩子或是父母常年在外打工的家庭，与他们事先沟通好，在暑假期间利用我们的专业特长以及所学知识，辅导孩子们的功课，并尽力引导他们树立正确价值观，并在生活上给予他们一定帮助。

（2） 实施阶段：7.18~7.24

找了一间不太大的房间，白天，孩子们都在这里学习。大部分都是上小学的，个别年龄大的上初中，我会辅导他们假期功课，解答他们的疑问，帮助他们复习这一学期所学，不至于一个假期只顾玩而遗忘了所有的知识。语文上，给他们列一些读书清单，让他们多读书，也把我们从学校带来的一些我们用过的书送给他们，数学上，耐心给他们讲解解题思路，如何举一反三地应用，英语上，利用我随身带的***之类**器，多放一些原生英语录音，培养他们语感；每天也会有定时的休息时间，劳逸结合，除了陪他们玩之外，也会利用专业特长，教他们画一些简笔画，陶冶情操，培养他们对美的鉴赏能力；晚上，我会去附近几个孩子的家里，了解他们在学习和生活上的需要，并尽力帮助他们。

（3） 后期：7.25~7.26

总结这一段时间来的支教活动，有哪些得失，有哪

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我们为您费心整理了一份适合您要求的“社会实践活动报告”，尽管我的建议并不适用于每个人，但仍然可以为您提供一些有价值的参考。众所周知，只有通过实践才能获得收获，无论是学习还是工作。报告已经变得不再罕见，因为它能够提升经济效益。

社会实践活动报告【篇1】

一、活动目的：

借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的'过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。

二、活动主题：拥抱多彩春天，放飞美好心情。

三、活动要求：

1、以“就近徒步，自愿参与”为原则组织活动；

2、以年级组为单位组织春游野餐活动；

，活动完后要写出活动总结，计划总结交一份政教处，

4、要求低年级要邀请部分家长参加，高年级邀请任课教师参加；

5、活动结束后，学生一律回学校；

6、要收集好影像资料，交政教处。

四、活动准备：

1、安全教育。

(有秩序地排队。

(2)自我保护意识，不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施。(如：万一遇到走失的情况，学生如何做。)

(3)不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商量寻求对策。

（4）往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成若干个活动小组, 选好小组长，换一个地方数一次人数。

（5）进行野餐的班级要注意防火。

（6）审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加本次活动。

2、文明礼仪教育。

全体学生一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木。

3、节俭教育。

(1)所带食品应适量，食用中不浪费。

(2)所带零用钱应适量，不随意挥霍。

五、活动过程：

1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，如：在草坪上做做游戏；唱歌；诗词诵读；放风筝等。

绘画比赛。教师要引导学生仔细观察，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。

保护环境。

社会实践活动报告【篇2】

28号去科教科申请，随后去了口腔门诊部报到，呆了一礼拜左右。刚开始对病人的问题几乎是一无所知，但是在师兄师姐们的带领下，我也逐渐熟悉了各个诊室的位置以及怎样从挂号单上判断是哪个诊室。也逐渐记住了各楼层的科室分布

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古人说过，理论是实践的视角，为了更好地表达我们的工作，我们经常需要撰写报告。报告的内容必须根据具体情况进行概括和叙述，有的简单，有的复杂。为了方便复习，编辑为大家带来了关于“社会实践活动报告”的相关内容，建议将此页面加入收藏夹！

社会实践活动报告【篇1】

农村环保情况调查

--周村等地环境保护调查与实践报告

时间：2012年7月16日至2012年8月19日

单位：山西省运城市周村、大洋村、南郭村

主题：保护农村环境

随着乡镇企业的快速崛起和现代化农业的快速发展，居民在空间分布上迅速集中在促进经济发展的同时，给农村环境带来了一定的破坏：农村的产业结构从和谐型转变成自然危害型。农村地区环境自洁能力强的自然循环遭到破坏，可自然吸收的生活污染因超过环境自洁能力而变得有害。

为了探索我国农村环境保护的现状，我开展了这项实践活动。

现将本次社会实践活动的相关情况汇报如下。

正文2012年7月16日，我开始了我的社会实践生活，这次实践的主要目的是探索当前中国农村的环境现状，以及所面临的问题，并寻求解决办法。为了达到这个目的，我决定走访周村，大洋村，南郭村一些村民家，去实地考察并了解他们所以遇到的环境问题，并为他们寻求解决办法。

临走前，我还准备了一些问卷，内容如下：

尊敬的女士/先生：

你好，我是山西财经大学环境经济学院的学生。现在我正在做一个关于环境保护的问卷调查！希望您能抽出宝贵的时间填写这份问卷！

您对当前的居住环境满意吗？

a .是 b.否

2. 您认为你们的村委会对环境这方面做得怎么样？

a.很好，已经不错了 b.做得还不够 c.做表面工作，一点实质性都没有

三。当你发现有人破坏你生活中的环境时，你的态度是什么？

a．积极制止 b.观望 c.无所谓

4你认为你生活的最严重的环境问题是什么？

a、 水污染b.空气污染c.噪声污染

5如何处理生活污水（洗菜水、洗米水、洗脸水）？

a、 直接倾倒b.再利用c.有时直接倾倒，有时再利用

6.您对生活垃圾是怎样处理的？

a、 分类处理b.能卖就卖c.直接扔垃圾桶

7你认为你居住的地方最大的环境问题是什么？

8请写下您记忆最深的环保口号之一，或为环保事业说句话：

再次感谢您在百忙之中接受我们的调查。希望大家继续关注环保问题，支持环保行动。谢谢您！

然后我带着这些调查问卷开始访问。我先去了周村。

周村位于大洋村南部。它不

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