升国旗课件 共50份
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升国旗课件 篇1设计说明
本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣;识字教学仍以学生的学习为主,采用多种方法识字;在扫清文字障碍,熟读课文的基础上引导学生理解课文内容,从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导,本课有4个独体字,指导书写时巩固字形,提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。
学前准备
1.教学课件。(教师)
2.预习课文,了解有关国旗的知识。(学生)
课时安排2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.认识“升、国、旗”等11个生字,认识“口、纟”等2个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文。
学习重点会认、会写生字。
学前准备1.教学课件。(教师)
2.预习课文,了解有关国旗的知识。(学生)
教学环节导案
一、联系生活实际,导入新课。
(用时:6分钟)
1.谈话导入:同学们,每个星期一的早晨,全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事?
2.你了解国旗的哪些知识?
3.导入新课,板书课题。
1.生答:升国旗、在升旗仪式上会开展旗手升国旗,师生行注目礼,生行队礼、唱国歌……
2.交流课前收集的资料。
3.学生齐读课题。
1.给下列汉字注音。
升旗
歌起
么美
丽中
立红
国
2.比一比,再组词。
二、自主学习生字。(用时:15分钟)
1.请大家自由地借助拼音朗读课文,在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。
2.启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字,给每个生字口头组两个词,并说说是怎样记住它的。
3.同桌互相检查识字,并交流识字的方法。
4.全班交流:认读生字及识字方法、强调:拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识2个偏旁。
5.巩固识字(课件展示生字)。
(1)自由认读后,同桌相互抽考;
(2)开火车认读。
(3)小组竞赛读。
(4)全班齐读。1.边读边圈画生字。
2.独立识字、组词。
3.同桌交流识字方法。
4.全班交流识字。
5.多种方法巩固识字。
三、诵读课文,巩固识字。(用时:15分钟)
1.配乐示范课文,读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。
2.示范朗读,读一句让学生
查看更多>>依照您的要求,我们精心整理了关于“升国旗课件”的相关资料。教案和课件对于教学步骤和课程标准都有重要关系,每位教师都应该认真考虑自己的教案和课件的质量。教案和课件的好坏直接关系到教师的教学声誉。我们相信,阅读完这些内容后,您对这个主题会有更深入的了解!
升国旗课件 篇1教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、学会本课的生字,其中田字格上方的只识不写。
3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
教学重点:
学会本课的生字,其中田字格上方的只识不写。
教学难点:
让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
教学过程:
(一)音画引入,情境渲染,引发热爱国旗之情。
1、出示国旗:小朋友,你认识这面旗吗?(认读:五星红旗)
2、五星红旗是我们的国旗。在我们祖国的首都北京的天安门广场前,每天早晨都要举行庄严的升旗仪式,今天我们就来学习《升国旗》。(板书:升国旗)
(二)初读文本,感知文本,激起热爱国旗之情。
1、学生自由读课文,要求借助拼音、读准字音、读通句子,划出生字词。指名读。
2、请学生看动画听课文录音。
3、学生再次自由读课文,要求读准每一个词语。读完后检查自学情况。
(1)出示生字词。
五星红旗、我们、国旗、升起、立正、敬礼、您
(2)指名读,齐读。去掉拼音开火车读生字词。
(3)认识了这些新朋友,请同学们自己再读一遍课文,看看共有几句话?(三句)
(三)精读文本,感悟文本,品悟热爱国旗之情。
1、指导看图引读,出示第一句:五星红旗,我们的国旗。
(1)我们的国旗是什么样子的?
a、它是什么颜色的,一起说?对,它是一面红旗。(板书:红旗)
b、红旗上还有星星呢,数一数几颗星?
对,五颗。一颗大的,四颗小的,所以我们叫它五星红旗。(板书:五星)
c、师讲述:
①五星红旗是我们的国旗;
②上面有五颗金色的星星,一颗比较大,四颗比较小。
③大星代表中国共产党,小星代表全国各族人民。四颗小星向着一颗大星,表示全国亿万人民团结在中国共产党的周围,这样,我们的国家就越来越兴旺,越来越繁荣富强。
d、师:我们一起来读读黑板上的这几个词语,注意读正确。
学生齐读。教师正音。
e、你能其中一个词语或者几个词语来说一句话吗?试试看!
(我们的国旗是红色的。我们的国旗是五星红旗。五星红旗是我们
查看更多>>不同的个体想法也就不一样了,我们应该将自己的观点写进心得体会里。写心得体会,可以让我们思维更加灵活,写好心得体会有哪些诀窍呢?我们为您精选了一篇题为“升国旗心得”的文章,我们提供这些信息希望能对您有所帮助和指导!
升国旗心得(篇1)星期一的早晨,太阳公公露出了甜甜的笑脸,妈妈送我去学校,校园上空万里无云,微风轻轻地吹着。校园的花坛里各种各样的花竞相开放,红的似火,白的如雪,美丽极了。
同学们穿着整洁的服装,戴着鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍来到操场上,等待着升旗。只见小旗手小心翼翼地把国旗栓在绳子上,大队长宣布:“升旗仪式现在开始!”他的话音刚落,雄壮的国歌奏响了,小旗手慢慢拉动着绳子,五星红旗在国歌声中冉冉升起,升上那瓦蓝瓦蓝的天空。全体同学站在国旗下,右手高高地举过头顶,向伟大的、神圣的国旗敬礼。我目不转睛地注视着国旗,想象着我们的祖国多么的伟大和富强,我一定要让我们祖国的五星红旗在世界上的每个角落里飘扬
..看着那鲜艳的五星红旗随风飘扬,飘在蓝天和白云的中间,像一团火,映红了大地,它永远在飘扬在我的心中..升国旗心得(篇2)这是到大学以来第一次参加升国旗的活动,我内心激动万分。虽然早上有瑟瑟寒风,但依然抑制不住激动的心情。升国旗是件很严肃的事情,看着那慢慢升起的五星红旗,心里总是有一种难以用言语形容的澎湃感。雄壮的国歌,神圣的国旗,唤起我心中无比的骄傲和自豪。
还记得昨晚班长告诉了我升旗的事情,说实话,我很激动。为什么?因为我能够再次站在国旗下感受那份庄严,那份自豪!我们今天能够在这里举行升旗仪式,这是多少革命先烈用自己的鲜血用自己的生命换来的啊,我们的国旗正是用他们的热血染红的呀!尽管仪式是那样简单,但意义深远。我相信,我们在场的每一个人,都深深体会到了那与众不同的心动时刻,感受到了那鼓舞人心的振奋。每次升旗仪式都是一次生动的爱国主义教育,这次也不例外,从某种意义上来说更具特殊意义,因为这次活动是我们刚刚步入大学的第一次升旗仪式,所以在我心中显得更加庄严神圣。望着鲜艳的五星红旗,心中异常激动。国旗是国家的象征,社会在发展,祖国在腾飞,惟有强大才能不受欺,想到这,自豪之感油然而生。作为大学生更要不忘历史,珍惜现在,踏实学习。
终于听到了他们的脚步声,齐刷刷的队伍,齐刷刷的眼睛。随着我们嘹亮的国歌响起,国旗迎着朝阳冉冉升起,我心中油然而生一种莫明的感动。
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