生物教师年度述职报告 共48份
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生物教师个人述职报告 篇1初中生物教师个人述职报告
尊敬的校领导、教务处及各位评价组成员:
大家好!我是**初中生物教师,今天非常荣幸地能向各位展示我过去一年来的工作情况和成果。通过这份个人述职报告,希望能对我的工作进行全面的回顾和评估,并接受各位的指导和建议。
一、工作总结
过去一年,我秉持着教育为本的宗旨,认真履行教学任务,积极投身学校教育教学改革,取得了以下成绩:
1.教学成果
在教学方面,我注重培养学生的科学思维和实践能力,创设丰富的教学环境和方法。通过生动的实验和案例,让学生能够更好地掌握生物知识,培养他们的观察、实验和解决问题的能力。根据学生的不同兴趣和学习能力,我采用个别辅导和小组合作等方式,提高了教学效果。
2.学生辅导
我一直注重学生的全面发展和个别辅导,并积极指导学生参加学科竞赛和课外实践活动。在各类竞赛中,我的学生取得了不错的成绩,其中有两位同学还获得了市级的生物奥赛一等奖。我也与家长保持紧密联系,加强家校合作,共同培养学生的思维能力和学习兴趣。
3.教研成果
我积极参与学校的教研活动,与同事们进行经验交流和合作研究。我们定期组织教研讨论会,分享教学心得和教学资源,有效提高了教学质量。同时,我也参与了学校生物课程的改革,根据新课程标准的要求,调整课堂内容和教学方法,提高了教学效果。
二、存在的问题和不足
在工作中,我也发现了自己存在的问题和不足:
1.教学方法不够多样化
尽管我在不同方面尝试了一些新的教学方法,但仍然存在一定的局限性,对于提高学生综合能力的教学方法还有待进一步尝试和提高。
2.个别学生辅导不够
由于班级人数较多,我无法充分照顾到每个学生,有时个别学生的学习问题未能及时解决,对他们的学业发展产生了一定的影响。
三、改进措施
针对存在的问题和不足,我将采取以下措施进行改进:
1.多样化教学方法
通过查阅教育理论和教学方法的相关书籍和论文,学习先进的教学技巧和授课方法。同时,积极关注教育前沿的动态,参加教育研讨会和培训课程,与同行交流经验,不断改进自己的教学方
查看更多>>在年终或者年底时,我们常常会用到报告,报告具有汇报性,主要是汇报相关工作内容和数据。什么样的报告算得上是高质量的?根据您的需求我们整理整理了一些有用的信息“生物教师年度工作述职报告”,希望您能从本文中获得所需的信息!
生物教师年度工作述职报告(篇1)一学期以来,本人按照学校的安排,任教高二生物,又兼任生化组长、高二生物备课组长,任务重、工作复杂,但是本人能热爱本职工作,认真学习新的 教育理论,广泛涉猎各种知识,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学 有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年度的教育教学工 作小结:
一、不断提高教学质量
1、课前准备——备好课:认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充 哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解 决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生 愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。
二、做好课后辅导工作。
高二下学期是学生参加生物毕业会考的学期,但是在这学期就要开始重视这项工作。因为我校的学生基础差,同时有没形成一种好的观念,很多学生抱持 一种无所谓的态度,成绩提高不上去。针对这种情况,本人对一些可能上c的学生进行重点辅导,鼓励后进生,落实优生,不段提高学习成绩。
三、积极参与听课、评课。
本人克服课时多,时间紧,又经常发生课时冲突的困难,虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断进步。
四、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。在
查看更多>>生物(organism),是指具有动能的生命体,也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体,与非生物相对。 下面是本站为大家整理的初中生物教师工作述职报告,供大家参考选择。
初中生物教师工作述职报告作为一名中学生物教师,我自参加工作以来,辛勤耕耘,无私奉献,矢志教学改革,用强烈的事业心和严谨的治学态度去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研等方面取得了突出的成绩。
从教以来,在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务。同时,在原来的基础上又有了较大的进步,也取得了一些成绩,现将主要情况小结如下:
一、思想品德,职业道德
“作为一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?”这始终是我思考的问题。这几年来,坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规,履行职业道德;不断提高自身的思想修养和业务能力。常年满“负荷”工作,爱生敬业,勤勤恳恳,乐于奉献;对学校布置的工作任务无条件服从,不计较个人得失,满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间:相互尊重、互帮互助、共同提高;教育学生时,做到以身作则,为人师表,严出于爱;注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。我时候以“工作业务上的高标准,生活享受上的低标准”严格要求自己,做到吃苦在前,享乐在后。用实际行动验证“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。自己无论教哪个年级、怎样的班,都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。
二、教育教学能力和工作业绩
我深化教育、教学改革,积极推进素质教育,在从事生物教育的过程中,我始终明确中学生物教学大纲的要求,熟悉中学生物教材,敏感性强,能胜任中学生物教学任务。讲课思路清晰,语言表达准确,流畅,教学效果好。并多次承担上毕业复习观摩课的任务。所带班级学生考试成绩优秀,多次获得奖励;。同时,我还积极参加教育培训活动。每学期均承担各种教学公开课。作为班主任我积极与同仁探讨中考和统考的备考研究,关注考试动态,潜心研究各种题型的应考策略,积累了丰富的备考经验,从而使所带班级会考成绩优异。
在连续长达年的班主任工作中,我意识到它是一门深奥的学问,为了做一个好班主任,我是这样部署工作的:
(一)创建班级的标准。如“求实,团结,勤奋,友爱”。如“珍惜,知足,感恩”等。班级
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