实践作文 共45份
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实践作文(篇1)三、要把群众的意见当政见。针对群众反映的机关作风问题,要举一反三,重点整治党政机关内部存在的官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风“四风”问题,充分发挥领导干部示范作用,切实改进机关作风,以治庸提能力、治懒增效率、治散聚心力、治奢扬正气,把**整治“四风”问题的决策部署落到实处。要把群众的要求作追求。
针对群众反映的问题,广大党员干部要严格落实党**改进工作作风、密切联系群众“八项规定”坚决杜绝吃拿卡要、庸懒散奢等问题,严格自律,不闯红灯,不越雷区,不踩红线,树立立场坚定、作风过硬、纪律严明、廉洁奉公的良好形象。要把群众的呼声当钟声。广大党员干部不仅要做到自觉管住“小节”,严格要求,洁身自好,平时还要不断加强党性修养和廉政教育学习,时时处处绷紧廉政建设这根弦,自觉接受来自各方面的批评和监督,把批评与自我批评作为改进工作、自我警醒的一面镜子,把群众呼声当作第一信号,把群众需要当作第一选择,时刻做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,善于抓住关键环节实现人民群众的根本利益。
总之,从政必须心里有群众,就是要用真心体会“一切**于群众”,用真情体验“一切依靠群众”,用真干体察“一切为了群众”,让党的群众路线教育实践活动在社会各个角落生根、开花、结果。
实践作文(篇2)1. [ 调查报告 ] 社会实践报告 —我的下乡笔记 [佚名][2005年8月18日][50] 一 调查数据 概况: 周家村共有230户约800口人,住房占地约200亩,耕地1550亩。本村固定资产120万,去年总产值为12210000元,人均毛收入为3800元。 (一) 经济收入状况 &n…… 2. [ 实习报告 ] 大学生暑期农民生活状况调查的 社会实践报告 [佚名][2005年8月18日][6] 农民,这个特殊的称谓,从它的诞生之日起就注定与土地结下了深厚的情谊。1949年伟大的中华人民共和国的成立,使农民一改千百年来受剥削、受压迫的地位,彻底地作了主人。历史的年轮驶入改革开放的今天,农民的政治地位和生活状况
查看更多>>写作是我们思考的导航,引领着我们不断向前。通过作文,我们能够展现出自己的努力和成就。但是,一篇优秀的作文需要我们付出大量的精力和脑力。那么,我们应该如何让自己的作文脱颖而出呢?希望我们的网页能够给您带来更多的益处。
实践作文(篇1)反思:紫萱觉得老师这样的评价是不好的。当然,我也意识到自己语言的严谨性和说话对儿童发展的价值。
要立足于幼儿心理需要的基础上,巧妙的运用富有童趣、幽默的语言。对于孩子,首先要现予以肯定,再说不足之处。
三、眼中的宝贝
每个班总会有几个“不安”分子。在孩子的眼里,我看到了张洪雁的**。要“理解幼儿的想法与感受”“发现幼儿感兴趣的事物”“敏感地察觉他们的需要”,就必须先做好一名观察者。
是的,观察是教育工作的前提。为什么孩子会出现某种行为?张洪雁老师的解说也很到位,从中他强调了一本书——《儿童心理学》等方面的书籍。
从而让我也在学习《纲要》中,延伸学***本书中的计划。
反思:每一本书都有它独有的“知识”,书中自有学习“方法”,书中自有学习“计划”。从本次的读一本好书活动中,让我明白:
读书能让我找到自信,读书能让我找到方向,读书能让我找到老师,读书能让我成长。大家都一起来读一本好书吧!
实践作文(篇2)毕业顶岗实习是实践性教学环节,是专业教育的重要组成部分。通过毕业顶岗实习,使学生具有良好的职业道德素质和行为规范,掌握必需的专业基础知识,了解职业岗位的相关环节;培养具有较强专业操作能力的高素质、高技能、创业型专门人才;促进我院的内涵建设和“校企合作”、“工学结合”的办学模式,提高我院人才培养质量。
(一)使学生加深对职业岗位工作的认识,逐步明确自身的发展定位,克服对前途迷茫和盲目高攀的不现实思想,客观地确定人生的发展道路;
(二)加强学生的实践能力锻炼,提高学生的实际操作能力,缩小与企业实际需要的差距;
(三)提高学生的职业素质,培养学生的敬业精神、团队精神、责任意识以及良好的职业心态和作风;
(四)使学生逐步了解和熟悉社会,在社会实践中学会做事、学会作人,为走上社会、顺利实现就业做好充分的思想和心理准备,打下良好的基础。
(五)根据顶岗实习情况,在指导老师和企业专家的指导下,完成顶岗实习报告。
熟悉专业岗位的操作流程;具有团队合作精神;具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化及社交公关能力。
培养良好的职业道德、较强的心理素质
查看更多>>资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?以下是由小编为你整理的《2023实践作文(锦集九篇)》,欢迎阅读,希望对你有帮助。
实践作文 篇1材料中的画面令人啼笑皆非:说明书难解燃眉之急,该男子却对至关重要的灭火器不闻不问。由此可见:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。男子没能把知识活学活用,其悲惨下场不甚明了。
尽信书不如无书。书本的意义不仅在于借鉴和参考。如果一味地扎身书本,不知道活学活用,那么掌握到的知识也只能是烂在心头的死知识,没办法为你的学习建设添砖加瓦。相反,如果书本与实践两相结合,便能将知识最大化的利用,且如明珠,经久不衰。
面冰十二年,俗语常说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。勤奋是通向成功的重要途径,却不是唯一途径。书山之路固然难攀,有勤作径自可步步生莲;学习之海却并不都是洋洋苦水,实践出真知,躬行切问便可知其甘甜。
古有五柳先生好读书不求甚解。陶渊明的这种读书方法亦有世人诟病,在我看来,他并不是敷衍了事,草率为之,而是省去了不必要的细枝末节,有了充足的时间对知识加以吸收利用。反观我们中的某些人抱着书本一字一句的精琢细磨,一段时日没有巩固,知识就如过眼烟云,大好时光都做了无用功。此时便更能凸显实践的重要性。倘若我们能把所学知识运用到现实生活中,我们所经历的化知识为形象可感的行为的过程,知识就会从书本跳到记忆里。以后再看到相关事物,便能引起大脑的连锁反应,从而牢牢地掌握所学知识。
掌握一种记忆还只是实践躬行的其中一个好的方面,除此之外,我们学习的目的就是为了应用,而实践能将学习知识的过程急速缩短,将学到的知识直接应用于实际的生产生活。如果图中的男子不是死盯着灭火器的使用说明,他可能早就摸索到了灭火器的使用方法。过分依赖书本而不是扎根实际,结果只能是对书本中的知识一知半解,还会被现实世界无情抛弃。
书本只是知识的载体,要想真正的把知识化为己用,就要学会活学活用,而活学活用就需要我们投身实际,勤动脑,勤动手。
记住知识不是学习的目的,运用知识才是学习的真意。把知识学活,足以改变命运;把知识拴死,却是束缚了自己。所以纸上得来终归死板,实践躬行才是发展的硬道理。
实践作文 篇2无论是在学习
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