实验小学国学教学计划

新学期已经悄悄地到来了，老师们可以开始制定全新的教学计划了。这份教学计划将进一步推动我们的教学发展。希望名为“第二实验小学国学教学计划”的这份计划能够完全符合您的期望，我相信我们的服务能够迅速适应您的需求！

第二实验小学国学教学计划【篇1】

第二实验小学国学教学计划

一、教学背景

国学教育是中华文化的重要组成部分，是保持和传承中华文化的重要途径。在现代社会，尽管技术迅速发展，文化多元，但是传承中国传统文化仍是教育和社会的一项重要任务，通过传授国学知识，学生可以更好地了解中华文化的深厚内涵，从而具备更加全面的文化素养和思维能力。

二、教学目标

1.了解中国传统文化的基本知识和思想，对其保持敬畏之心。

2.理解传统文化对于现代文化的影响和作用，掌握其内在价值及其对当前社会的启示。

3.培养学生的道德品质和文化素养，陶冶情操，提高思维能力，促进学生全面发展。

4.通过国学教育的方式，增强学生对于中华文化的认同感和文化自信心。

三、教学内容

1.国学入门：了解中国传统文化的起源和发展历程；

2.古代经典：学习《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《三字经》等经典著作，并且对其中的思想进行深入剖析和讲解；

3.诗词歌赋：学习唐诗宋词，了解中国古代诗歌文化的发展和特点，培养良好的文学鉴赏能力；

4.兵器装备：介绍中国古代兵器装备的发展史和特点，培养学生对于中国历史和军事文化的了解。

四、教学方法

1.讲解法：老师通过对于国学经典的讲解和课堂讨论，让学生了解其历史和价值，并且对于其思想深刻的内涵进行解读。

2.课外阅读：要求学生读经典著作，并进行思考和讨论。

3.解说法：通过解说诗词句子和兵器装备图片等，激发学生兴趣，引导学生思考。

4.互动探究：通过小组讨论和互动环节，增强学生的学习热情和参与度，提高学生的思维能力。

五、教学效果评估

1.每周设置国学作业，考查学生对于传统文化知识的掌握情况；

2.采用课堂朗读、绘画和演讲等形式，进行课堂互动评价；

3.对于每个学生，加强日常表现的观察和评估，建立电子成长档案，定期组织家长会，让家长了解孩子的学习情况。

六、教学资源

1. 《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》及其注释版；

2. 《三字经》、《百家姓》等教材；

3. 具有文化底蕴的老师及家长；

4. 多媒体教学设备和文

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新的学期已经开始了，如何制定小学实验教学工作计划？下面是小编收集整理的小学实验教学工作计划，欢迎阅读。

小学实验教学工作计划篇一

1.强化教师职业道德，提高服务意识。根据学校工作计划，树立以人为本的师德建设观念，巩固发展师德建设年活动成果，以敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。

2.加强理论学习，推进课程改革。首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用《南京市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。

3.抓好课堂教学，加强教学常规。认真开展好第三个理论学习与备课年活动，围绕县教研室20xx年活动主题，加强理论学习，开展备课研究，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教导处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。

4.加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一次的业务学习时间，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程(集体研课个人备课上研究课集体评课收集资料)。本学期教导处将组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语文：《构建以读为主的课堂教学新模式》、数学：《努力转变学生的学习方式，培养学生自主学习精神》、英语《如何培养小学生的英语学习习惯》的课题研究，其它学科课题组内自行确定，教导处将督促开展研究。本学期教导处将在部分教研组开展集体备课方式改革的试点工作。

5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教导处将组织电教骨干对全体教师进行使用本校的多媒体设备的培训，组织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。

6.落实体、舰卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。进一步贯彻体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规工作，抓好平时每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参加县第四十届县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组织校书法、美术以及

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【篇一：实验教学工作计划】

一、指导思想：

以郊区科学课堂教学模式《学案导学---自主探究》为指导思想，根据学校的发展大计和教科研的工作要点，坚持健康第一的指导思想和育人第一的教育宗旨?。同时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神?，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。

二、教学目标：

1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致，讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信。

2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。

3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程;经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。

4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。

5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察结果。

6、能查阅资料，了解有关的问题。

7.在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。

三、教学措施：

为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况，结合学校的小组合作学习的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在三四年级学生实际，我拟定了如下的教学措施：

(一)教学工作方面：

1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

2、运用新课程理念，做到用教材，而非教教材。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。

3.鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证。

4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;尤其要组

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