绶带鸟的作文

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绶带鸟是一种独具特色的鸟类，生活在我国的南方地区。它的名字来源于它显眼的绶带状红色色带，跨越身体和翅膀，非常引人注目。绶带鸟不仅长相美丽，而且拥有很多独特的生存习性，是我们了解鸟类世界的不错选择。

首先，绶带鸟是一种食虫鸟。它们喜欢在树上觅食，寻找各类昆虫、果实、种子和蜜粉等食物。通常情况下，它们会先寻找食物，然后再飞行过去抓取，技巧十分娴熟。另外，绶带鸟也是一种爱自由的鸟类，它们喜欢在阳光明媚的天气里翱翔，融入自然的美好景色之中。

除此之外，绶带鸟也拥有卓越的求偶技巧。当两只绶带鸟想要交配时，它们会共同进行一种类似舞蹈的行为。首先，两只绶带鸟会面对面地跳起来，之后又会依次转过身子，彼此之间的距离越来越近，最后两只鸟会拼命地扇动翅膀，享受交配的过程。这种舞蹈行为不仅令人惊叹，更是一种值得珍惜的自然景象。

此外，绶带鸟还有一种生存技巧，能够躲避敌人的攻击。它们通常在受到捕猎者威胁的时候，会迅速展开绶带状色带，并利用它来迷惑、分散敌人的注意力。一旦敌人被迷惑了，就有可能错失捕猎的机会，从而落荒而逃。

最后，绶带鸟还拥有一些与人们密不可分的人文价值。在古代，绶带鸟常用于向贵族赠送礼物或作为一种贵族的宠物。这意味着，绶带鸟不仅是一种美丽的鸟类，还承载着一部分中国悠久的文化和历史中。

总之，绶带鸟作为一种兼具神秘和奇特的鸟类，不仅拥有美妙的外表，更是拥有多种独特的生存习性和人文价值。现如今，我们的固然很便于获取知识，但有的时候也要看看身边自然的美好，感悟自然的神秘与魅力。

绶带鸟关于鸟的作文

鸟类是地球上最迷人的生物之一，许多子孙后代都对其多姿多彩的羽毛和惊人的翱翔能力提供了深深的敬意。在丰富多彩的鸟类族群中，有一种叫做绶带鸟的生物，它不仅是最美轮最可爱的鸟类之一，而且也是最容易被人们忽视的鸟类之一。

绶带鸟有一个独特的名字，也有一副独特的外表。它有一个鲜艳的黄色胸前和黑色的头部，背部和翅膀上有绿色和黄色的条纹，这些条纹使它在阳光下看起来特别艳丽。尽管它的外表十分迷人，但许多人

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当班长，是每个同学梦寐以求的职务，在班里有权威。当上了班长更是高高在上，而我却不这么认为。

当上了班长最重要的就是成绩好，为同学做榜样。成绩一直在前几名的我，突然，有一次数学单元测试卷没考好，当我看到分数时，感到十分吃惊，也十分惭愧。许多同学就在背地里说我的不是，应该把班长之职撤掉，这让我感到十分委屈：每个人都不可能次次考第一，为什么我却要做到十全十美，压力太大了。不但要成绩好，还要管理好班级，公平公正。

严老师曾说，老师不在，我就是老师，但是我这个老师却是无法管好班级。上自习课时，老师不在，班里就像炸了锅一样，就算我叫破了嗓子，也没有一个人回答我那是我感到十分无助。直到我用教鞭用力敲桌子时，班上才停止了喧闹，我发出了指令：“名字在黑板上的人，下课到严老师办公室去。”班上的同学立即自己做自己的事，鸦雀无声。

下课后，我走向办公室，准备向老师汇报，刚走到一半，就有同学跑来跟我讲：“荣文琢讲话，你为什么不记她的名字，你偏心，是不是荣文琢是你朋友，是不是？”我无言以对，不知该怎么回答。同学们告了我一状，让我受了一顿批评，再往后的一段时间里，我的朋友越来越少了。

当班长总是有受不完的气，成绩一落千丈，会被同学嘲笑；管理班级是没有人听进我的话；惩罚同学时，会被同学说来说去，有的同学甚至还会回嘴朋友也会越来越少，变得十分孤独。没有一个同学换位思考思考我的感受，当班长真是太难了！

我属于垃圾家族，其实就是垃圾堆上的一个塑料袋。我一直居无定所，虽说是个流浪汉，可我能随风儿四处旅游观光，日子倒也算舒适惬意。好景不长，随着人们生活质量的提高，我渐渐成了污染的代名词。这几天我一直呆在一所校园内，但自从搬进来我的眼皮直跳，一种不祥的预感始终伴随着我。

果然不出我所料，这一天灾难降临了。

“爱生命、爱清洁、爱卫生。我们要将清洁校园活动进行到底。今天我们一定把校园彻底清扫干净，不留一张纸片。”说话的应该是一位老师，在他周围有许多小学生，这些学生个个信誓旦旦，铆足了劲要把我们垃圾驱逐出境。老师的话让我头上直冒冷汗

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提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的全国优秀教师奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。

敬佩归敬佩。我这个在徐老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号偏心眼的徐老师。

提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，徐老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来1120名的同学只要向前跨一个名次，4150名向前跨四个名次都得进步奖。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。

徐老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了进步奖，就连那经常倒数第一的老校长（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到优胜奖，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。看来，我们的偏心眼徐老师还真有点不同凡人的心眼呢。

每个人都是经过自己的努力和付出才有成功的自己，我那时终于成功了。

我小的时候，学习太差。我每次成绩都考八九十分。我都快急死了。爸爸又给我报了许多的辅导班。但是成绩是怎么样都提不上去。上课也是个废话大王。老师在上面讲，我在下面说。成绩当然提不上去。同学们都疏远我，不愿意和我做朋友。可是当时却有一个学习最好的却和我玩。

她决定帮我把成绩提上去。