手工课教案大班

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手工课花教案大班

引言：

手工课是培养学生动手能力和创造力的重要环节之一。而教授手工花艺技巧，不仅可以激发学生的兴趣，还能培养学生的观察力、耐心和动手能力。本教案旨在通过生动有趣的活动和详细的教学步骤，让学生亲身体验手工花艺，提高他们的审美能力和创造力。

教学目标：

1. 学习不同的手工花艺技巧，并能够熟练操作。

2. 培养学生的观察力，让他们能够观察并模仿真实的花朵。

3. 增强学生的动手能力和创造力，鼓励他们自主设计和制作自己的花艺品。

教学准备：

1. 色彩丰富的纸张和彩笔。

2. 剪刀、胶水和美工刀。

3. 图片或真实的花朵样本，用来观察和模仿。

4. 素描本和铅笔。

教学步骤：

1. 引导学生观察真实的花朵，以及花朵的形状、颜色和层次感。鼓励学生描述自己对花朵的感受和印象。

2. 向学生展示不同的手工花艺技巧，如折纸花、剪纸花和纸塑花等。解释每种花艺技巧的步骤和要点。

3. 让学生选择一种手工花艺技巧，并根据自己的喜好和创意，设计和制作自己的花艺作品。提醒他们可以参考图书或互联网上的花朵图片。

4. 给学生提供所需的纸张、剪刀和胶水等材料，鼓励他们按照自己的设计进行裁剪、折叠和粘贴。教师可以在旁边给予指导和帮助。

5. 在学生完成作品后，组织展览或分享会，让学生展示自己的花艺作品，并互相欣赏和交流。教师可以给予肯定和鼓励，同时提供对作品改进的建议。

6. 结束时，与学生一起回顾整个学习过程，让他们分享自己的收获和感受。鼓励学生反思自己的创造过程，以及如何运用所学的手工花艺技巧。

教学延伸活动：

1. 带领学生参观花店或花市，让他们近距离观察真实的花卉，理解花艺的多样性和美丽。

2. 组织学生到校园周围的花坛或花园采集鲜花样本，让他们观察并尝试模仿真实的花朵。

3. 鼓励学生利用废旧材料进行花艺创作，培养他们的环保意识和创造性思维。

教学评价：

1. 观察学生在实际操作中的动手能力和耐心，以及对花艺技巧的掌握程度。

2. 欣赏学生的花艺作品，评估他们对花朵形态、颜色和层次感的观察和模仿能力。

3. 采用开放性问题，询问学生对整个学习过

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透过栏目小编不断地校对和调整，这篇“手工亲子课教案”终于完成。每位教师都需要在上课之前准备自己的教案和课件，而本学期又到了要编写教案和课件的时候了。制定一个良好的教案能够有效地避免教学中的错误和失误。相信这篇文章会为您的生活带来些许改变！

手工亲子课教案【篇1】

冬季来临之际，除了可以用帽子围巾等物品装饰宝宝们外。diy的自制蝴蝶结发夹也能起到这样的作用。带上一个妈妈自己做的蝴蝶结发夹，让宝宝增添活力外，也能感受到浓浓的亲情和爱意。

准备材料：

1、格子布料或是其他图案的布料。

2、双面胶。

3、弹簧夹或是其他夹子都可以。

制作过程：

1、剪下一块较大的布料，在中间贴上双面胶，对折将双面胶粘牢固。再在布的中间竖着贴一小截双面胶

2、然后两头的布料向内折进去，固定好。

3、然后取一根很细的布条或是一般的绳子都可以，在这块布的中间打结，拉紧。呈现出下面的样子。

4、最后在用强力胶或是专业胶水将蝴蝶结固定在弹簧夹或是其他发夹的上面就可以了。

手工亲子课教案【篇2】

袜子是我们生活之中常见的物品，现在国家不少地方都在提倡环保节能。许多年轻妈咪们就用自己的新袜子或是干净的袜子为宝宝们制作了diy手工袜子娃娃，不仅能够跟随节能环保的政策，还让宝宝的玩具充满了暖暖的爱。

制作对象：

袜子娃娃。

制作目的：

丰富宝宝的童年生活。

准备材料：

1、彩色袜子。

2、不同颜色的线和针。

3、彩色纽扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作过程：

1、采用藏针法将两块布的缝合在一起，可以根据自己的爱好，选择喜欢的布料。

2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好，再翻回正面。

3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。

4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。

5、最后可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了

手工亲子课教案【篇3】

活动设计意图：

《送给妈妈的礼物——皇冠》是“三八”节的开展活动。通观看幻灯片让幼儿回忆成长的过程中的趣事。让他们感受到母亲对自己的爱和所付出的辛劳，让妈妈来园参加亲子活动，在孩子以赠送礼物、拥抱、亲吻等形式表示感谢和关爱给以肯定，让爱伴随幼儿成长，他们将因爱而感动，为爱而行动。

活动目标：

1.愿意为妈妈制作皇冠，祝愿妈妈节日愉快。(活动重点)

2.会用对称等距离的手法装饰皇

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托班的孩子正是自我意识萌芽期，已经能意识到自己的存在，对自己的身体有很大的兴趣，并对五官有了初步的感知和认识，手部动作有了进一步的发展，但手指的精细动作还不是很协调。孩子对手指游戏特别感兴趣，而且手指大家都有，用起来也非常方便，一点也不用等待。因此，我设计了《两只小手》一系列活动——艺术活动《漂亮的小红花》、《我有一双小小手》；操作活动《剥豆子》；语言活动《小小手》、《剥豆子》；手指游戏《有趣的小手》、《伸手指》、《五个手指》。

手指游戏不仅使宝宝们在兴趣极高的状态下不知不觉的学了很多知识，宝宝们一边跟着老师念儿歌，并跟着老师一起做动作。从而加深对手指的认识的游戏活动，还锻炼了宝宝手指的灵活性，加深了我和宝宝之间的感情。手指游戏既锻炼了宝宝的大脑，又培养了宝宝的手口一致性。总之，使宝宝的各个感官都动了起来，投入到了做各种各样的手指游戏.

附游戏: 伸手指

我伸1，你伸1，变成毛毛虫———扭扭扭， 我伸2，你伸2，变成小兔子———跳跳跳， 我伸3，你伸3，变成小花猫———喵喵喵， 我伸4，你伸4，变成绿青蛙———呱呱呱， 我伸5，你伸5，变成花蝴蝶———飞飞飞， 我伸6，你伸6，变成梅花鹿———跑跑跑， 我伸7，你伸7，变成小花狗———汪汪汪， 我伸8，你伸8，变成小黄鸡———叽叽叽， 我伸9，你伸9，变成老山羊———咩咩咩。

有趣的小手

十个巧宝宝,(幼儿两只小手伸出在胸前,五指张开,手心向前,然后转向后。)

团结又友好;(两手相握。)

生活在一起,(拇指,食指,中指,无名指,小指指尖依次相对。)

谁都离不了。(两手交叉相握。)

白天做事情,(两手五指伸开,手心相对。)

晚上休息好。(双手交叉放在肩上。)

大拇指睡了,(双手手心向外,大拇指弯曲。)

食指睡了,(食指弯曲。)

中指睡了,(中指弯曲。)

无名指睡了,(无名指弯曲。)

你睡了,我也睡了。(小指弯曲,两拳相对。)

大家都睡了。(两拳互相有节奏地对击二次。接着,幼儿两拳相对,放在脸的一侧,幼儿闭上双眼作睡觉状。)

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