暑期培训总结心得体会 共49份
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教师暑期培训总结心得体会(篇1)2012暑期教师培训心得
倪玉珍
经过这几天的培训,对复习课的一些复习策略有了深入的了解。从王耀存老师讲授的《从材料到试题》中,我了解到,复习要以课本为主,注重课本中的实验和探究,结合生产生活中的科学问题和事件,与科学文学知识,融合现代科技知识,关注社会热点。谢洁梅老师的《基于问题的初中科学复习教学策略》的讲座让我意识到教不等于学。我初步认识到问题式学习应该以学科问题、学生问题为出发点、教师问题为导向,设计模型三位一体。设计。胡梅老师在试卷分析课上的进步和创新令人耳目一新。她使用的试卷批注课,要求老师在课前对学生的答案进行整理和分类,特别是针对九年级模拟考试的分析,对试卷的要求比较高。
李小昂老师的《复习课内容整合策略》非常实用:根据教学内容的内在联系设计板书,根据板书设计选择合适的教学情境,规划好课文教学环节按教学环节根据教学情况和板书设计。根据教学载体的内在逻辑,结合针对性的内容,细化一级题,根据重点、难点、弱点设置二级题。一体化。在这个小组演讲中,很多小组学习并使用了他的整合策略。陈慧诚老师的《复习课中变奏教学应用漫谈》也很实用。第六组的作业设计体现了这一点,也成为了本组讲座的一大亮点。
薛老师《初中理科主题复习课程申请》,根据教学主题确定核心内容,然后确定主题,选择主题材料,根据学生的心理特点和认知情况设计教学计划规律,分为专题实验型、专题方法型、专题组织型和专题综合型。印象最深的是视频浮力短片,以鸡蛋的浮力为主题。寻找模式的方法。第七组采用了薛老师的主题复习方式,好评如潮,但我觉得短时间内很难想出一个好的主题。
董爱民老师的《初中科学复习教学中概念图的思考与应用》也很受欢迎,几组板书设计都采用了概念图。特别是董爱民老师教我们使用可以快速制作概念图的软件。我们通常忙于教学。可以节省时间和提高工作效率的软件是最受欢迎的。如果有可以逐步添加的功能,那就更实用了。概念图也可用于性学习报告。
黄鹏飞老师的《浅谈初中科学复习的教学设计策略》,融合了多种方
查看更多>>每朵花都没有一样的时候,人也是一样。心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。写作训练中有一项重要的事情,那就是写心得体会,写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来,知道怎么写具体的心得体会内容吗?小编特地为你收集整理“暑期培训心得体会7篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。
暑期培训心得体会【篇1】为期两天的暑期教师培训,是一次难忘的学习机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的提高学习的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,认真学习上级文件,使我的思想焕发了激情,燃起了斗志。
教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。由市领导朱任华所做的“教师职业道德建设之我见”让我受益匪浅,他高度诠释了什么是教育,什么是教师,并对教师职业道德规范进行对比及解读,展现了其对教师职业道德的独到见解。在第二天的学习中,教师们认真学习了安全工作相关事宜,对学校食堂,营养计划餐等文件进行深刻学习,并在何老师带领下学习了规范办学的相关文件。作为新老师的我,对于学校的日常管理有了更进一步的认识。
通过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓励,鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习,使我体会到教师要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训,使我对终身学习,提高自身能力有了新的理解。.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心
查看更多>>当我们经历了很多事情,我们都对生活和学习都有了新的想法时,我们要随时写下自己的想法与感悟。一般来说,心得体会就是总结我们对某些事物表达出来的感想和领悟,怎样才能写出发自内心的心得体会?工作总结之家的编辑为您介绍的这篇文章将带给您更多对“暑期培训心得体会教师2023”的认识,但愿对你的学习工作带来帮助!
暑期培训心得体会教师2023(篇1)在暑假,8月25,26这两天我有幸参加了由区教育局组织数学教师培训,我对著名特级教师黄爱华老师的上课和讲座记忆深刻。他所表现出来的知识视野、文化底蕴、创新思想、人格魅力,无不让我由衷地赞叹。黄老师的课堂没有漂亮的课件,没有热闹的教学氛围,也没有特别生动的辞藻,但却给我很多的思考。黄老师还原的数学课的本质,平实但并不平凡!
黄老师出色的课堂调控能力,精彩的课堂生成,让会场不断传来热烈的掌声和欢快的笑声。他的课堂有明确的教学目标,清晰的教学思路,有自己的教学理念……这些都能清晰地展现在学生面前。他用精确简练的语言进行提问,引发学生积极主动进行思考,产生思维的碰撞。用轻巧的语言突破课堂中的重难点,给学生充足的思考与表达的机会,使每个学生的思维能力得到切实的提高!我们不得不佩服他的教学艺术。课上黄老师没有过多的语言,他用最精炼的语言进行教学,把说的机会,交流的机会都留给了学生。反思自己的课堂总是为追求所谓的效益加快上课的脚步,殊不知许多中后进生还未理解,而且课堂总是时不时的出现老师的喊叫声、责怪声,其实这只是教师的失败。如果能够像黄老师那样给学生充足的表达,自由的表现,让多个学生进行反复交流表达,能给每个学生充足的思考时间,相信这样的课堂是基本不存在所谓的后进生的。这就需要我平时不断地积累不断地学习,在课堂不断地实践,不断改进,努力加强自身的基本功!
黄爱华老师的报告题为《沟通艺术与高效课堂》,他指出:教师一定要注重与学生建立关系,包括教师与学生建立关系和帮助学生建立与知识间的关系两个方面。在教学中,想方设法创设适合学生学习的情境。其次,他认为教学中要恰当运用话题。教师要尊重、理解运用同理心对待每一个学生,教师的语言更要注重交互感,能与学生产生互动感的语言能拉近教师与学生的距离。他所说的“做人让人感动,说话让人喜欢。
黄老师说为了一堂课,他会就如何与学生沟通思考好多天,用他的话说就是“准备一堂课好难”,“教案上的每一句话都是精
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