暑期研修工作总结 共50份
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10天的培训生活,转眼已近尾声。回想10天的培训,虽然每天面对的是巨大的困难,虽然每天都是腰酸颈痛、身心疲惫,但总的感觉心中还是充满着沉甸甸的收获。
10天来,每天坚持课程学习,认真撰写作业。从研修开始,我每天认真观看视频课程,聆听专家讲座,观摩优秀教师课例,有时候为了第二天有充裕的时间写作业,还要提前把视频看完,做到笨鸟先飞。每天按时提交作业,及时浏览学员作业及课程简报,内心总是本着一种学习的态度虚心学习,积极交流。
10天来,最关键的是改变了思想认识。思想是一切行动的主导和关键,思想的改变是其他一切改变的起点。对人工智能初步和数据管理技术两个模块,各地老师普遍认为难以开设,我也不例外,总是感觉很遥远。由于各方面的条件制约,面对选修教学,我也忧郁过,也困惑过,真得无从下手,甚至有种根本不可能开设的想法。通过研修学习,我认识到没有不可能的事,只要我们更多的了解模块的内容和性质,只要我们敢于探索,人工智能模块和数据管理技术两个模块也不是不能开设的。真得有点“柳暗花明又一村”的感觉。
10天来,我每天都有种“小有成就”的感觉。面对人工智能模块,从未了解过相关的知识,做起作业来也有点难。但我觉得最重要的是学习,于是我就主要关注怎么提高学习知识,每天学一点,也算小有成就。从未学过数据库,面对着陌生的数据管理模块作业,我真有点无所适从的感觉,这时我还是本着多学习的态度,力求让自己尽快熟悉模块相关知识,慢慢地也对数据库有了一定的认识和体验。
10天来,我再次感觉到自身专业知识的缺陷。由于自身非计算机专业毕业,计算机相关理论知识储备不足,几年来的研修让我深刻体会到专业知识的缺陷。多年来,虽然自己也试着自学了一部分,但不经过专业的教育,很多东西认识不到位。今后还要继续在这个方面尽量补一补。
10天来,我的心灵再次受到震撼,提升了学习的动力。看到一篇篇充满激情的作业,看到一篇篇才华横溢的文章,敬佩之意油然而生。当然,优秀的作业,自然离不开平时教学经验的积累和文字水平的修炼。这一切不是随手捡来的,而是这些教师每天积累、学习的结果。因此,想做一名好教师,必须逐步提自己的文学修养。
我将以研修为契机,努力做一名有思想、有智慧的教师。
查看更多>>为期6天的暑假远程研修学习结束了,这次学习,从选题、学习每一个模块,聆听和阅读专家们的视频和指导,到最后一步步完成作业,我都非常认真的对待。本次微课程的学习让我开阔了视野,更新了观念。这是适应教育发展形势的新要求,是对教师提升教学工作能力、提高业务素质的关爱和期待。这是为我们广大农村教师雪中送炭,让我们广大农村教师受益匪浅。
一、花开无音,芳香满园教学观念的改变
研修中学习的美国可汗学院的翻转教室是一个信息化教学新模式。目前美国每天有数十万中学生晚上在家观看khan学院的数学教学视频,第二天则跟同学一齐在教室做作业,遇到问题有老师和同学可以请教。这跟传统的老师白天在教室上课,学生晚上回家做作业的方式正好相反,这种教学模式被称为翻转教室the flipped classroom,其根本是应用信息技术变革了教学的结构,对学校的教学流程进行了再造。
通过学习,我认识到一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用。通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的学习意识和学习习惯。
本次研修给我的最大冲击就是要不断地学习,这样才能满足现代化教学的需要。信息素养成了我终生学习的必备素质之一。几天的研修我步入学习各种技术软件的行列。我试着用学到的信息技术做了一个微课程《古代瓷艺术青花瓷》。
这节课是小学美术课程标准实验教科书的第九册第16课,是一节以古代陶瓷为主题的美术欣赏课,原教材上面的图片和涉及的陶瓷种类和知识点非常的多, 短短40分钟的课堂,如果只是泛泛而谈,必然难以满足五年级学生的好奇心与思考层次。因此我借鉴抛锚式教学法,选取了在中国陶瓷发展史中最具典型性和代表性而学生又相对熟悉的青花瓷器作为本课的授课重点和主线,来制作微课程。这样既压缩了学生长时间观赏图片的时间,有能调动学生的学习的积极性。微课采用图例、字幕、解说分部教学法出示唐宋、元、明清三个不同时期瓷器的图片,进行发展史的介绍,有利于学生在视觉(器形、颜色、纹饰)、触觉与听觉上得到体验与震撼。领悟中国古代瓷器艺术的魅力与劳动人民的勤劳智慧,认识到中华民族悠长的历史文化。
美术课,尤其是欣赏课,需要大量的口头讲解,教师长时间的泛泛而谈,疲惫不堪。然而由于师生间的互动性少,尽管教师十分辛苦,而学
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