数学分类教案

数学分类教案 共50份

数学分类教案栏目给大家带来大量数学分类教案、数学分类教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多数学分类教案相关内容可以关注我们!

数学活动分类教案模板

每个老师上课需要准备的东西是教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是促进教学目标实现和教育教学管理创新的重要支撑。这是我们在网络世界里寻觅到的一篇精选《数学活动分类教案》文章,希望你能从中找到有用的内容!

数学活动分类教案 篇1

【活动目标】

1.学习设计分类标志,尝试按一定的标准进行层级分类。

2.能与同伴分工合作,共同完成任务。

【经验准备】

1.参观废品回收站,获得部分生活垃圾可回收的经验。

2.建立小小回收站,师幼共同收集可回收的废旧物品,交流各自收集的废品的名称、性质和用途等。

【材料准备】

1.各种大小不同的分类箱、筐,白纸皮、笔等。

2.亲子手册《科学.分一分,拼一拼》。

【活动过程】

一、引导幼儿确定分类标准,设计分类标志,根据标志进行分类。

(一)讨论确定分类标准。

1.提问:这些废品有什么不同?如果要对这些废品进行分类,可以怎么分?

2.提问:哪一种分法更快更清楚?启发幼儿根据材料的性质确定分类标准。

(二)讨论设计分类标志。

提问:用什么样的分类标志能让大家一看就明白?

启发幼儿通过绘画或直接运用材料等方法设计分类标志。

(三)讨论分工合作,并根据标志对废品进行分类。

1.幼儿分组操作,教师观察指导。

2.分享交流。

二、根据材料的不同性质分成相应的若干组,分别完成设计标志,并负责该类材料的分类归放。

(一)引导幼儿再次讨论确定分类标准、设计分类标志。

教师:我们已经把废品进行分类,想一想分好的各种废品还能再分吗?可以怎么分?

(二)启发幼儿用同样的方法进行分工合作,并根据类别标志对废品进行分类、归放。

【活动延伸】

1.在日常生活中,提供分类箱让幼儿继续收集废旧物品,并利用其制作玩具。

2.完成亲子手册《分一分,拼一拼》。

数学活动分类教案 篇2

活动目标:

1.能将物品按用途进行分类。

2.能正确表述自己的分类理由。

活动准备:

经验准备:幼儿已掌握物品用途的相关经验。

物质准备:若干实物,图谱标记、实物图片,分类盒,分类板等。

活动过程:

一、以认识物品导入活动,激发幼儿的兴趣。

二、整理物品,让幼儿初步学习按物品的用途分类。

1.引导幼儿将篮子里的物品,按照它们的特点分到篮子里的三个格子中,想想看可以怎么分。

2.分好后和同伴说说你的分类理由。

三、师观察幼儿操作并个别指导。

四、师幼互动交流。

师:谁来说说他是怎么分,

查看更多>>
数学活动分类教案 数学分类教案 数学教案
分类教学反思

篇一:分类教学反思 教学反思:“分类”这一数学思想在生活中普遍应用,但低年级学生没有接触到。但把它归纳成数学知识,对学生来说比较抽象,不易掌握。整节课我以游戏情节贯穿始终,向学生提供了数学活动的机会,引导学生在这个情境中自己开动脑筋,利用自己的知识经验,在探索中去发现,明确探索的方向,从而调动思维的积极性,掌握分类的方法。并在理解的基础上,运用这个方法解决简单的实际问题。在培养学生探索精神的同时,让学生感悟出数学来源于生活,并应用于生活。 学生自主学习就是学生对所开展的学习活动有自觉的意识和反应,并在学习活动中充分发挥自己的主体性。本节课我的问题是开放的,目标是明确的,思维是发散的,操作是自由的,结论是待定的,学生始终是积极主动的,其思维在解决问题的过程中不断被深化。这一节课上下来,我觉得比较成功,学生真正“动”起来,思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。学生学得主动,学得轻松,感受到了学习的快乐。 篇二:分类教学反思 《数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发。在本节课的教学中,注重学生已有的生活经验和知识,引导学生全身心地投入数学学习活动中,努力使学生在这样一个生动愉悦的教学中,自主地利用已有生活积累领悟分类的含义。 整节课我围绕“自主、合作、探究”的方式来进行教学,突出了我们数学的研究课题。如:完成教材第39页的“做一做”出示图片,板演这个环节中我把书中的图做成能活动的,让学生亲自来前面动手操作,给学生提供一个分类活动的平台,这样更让学生一目了然,同时牢牢抓住学生的注意力,培养学生动手动脑操作能力。数学来源于生活,生活中又充满数学。所以我在实际生活中寻找数学题材,让学生整理自己的书包、分小组内同学的铅笔……进一步巩固体验分类的方法,让数学走进生活、联系生活实际学习数学。 这节课虽然经过了经心准备但在教学过程中仍有一些不足之处:如:教师在利用情境创设图时应该指导学生看图,找到与本课有关的信息,培养学生细心观察的习惯。这节课中学生只能找到图中都有什么,不能感觉到同类的商品分类放在一起,起不到导课的作用。低年级开始要指导学生看图。学生要思考和回答问题时都是可以适时点拨,指导,不应该替学生说出答案或是说出后半句,都应该让学生自己思考,

查看更多>>
年级教学工作总结和反思 教学工作总结和反思 政治教学工作总结和反思
大班图形分类教案6篇

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,所以在写的时候老师们就要花点时间咯。教案是课程教学与实践的有机结合,写一篇教案课件要具备哪些步骤?工作总结之家的编辑为您精心准备了一份“大班图形分类教案”相关资料,希望以下网页内容能给你帮助!

大班图形分类教案【篇1】

大班下学期数学教案《图形分类统计》

【活动目标】

1、巩固对颜色和几种几何图形特征的认识。

2、初步学习按图形的特征进行分类统计,并记录统计结果。

3、培养幼儿细致的观察力和对数学活动的兴趣。

【活动准备】

1、幼儿已认识的几何图形(正方形、圆形、三角形、椭圆形、长方形、半圆形、梯形)。

2、黑板,水彩笔,几何图形若干,幼儿人手一份统计操作材料和白纸,集体操作材料两份。

【活动过程】

1、情景导入。

“今天我们班来了两位特殊的小客人,在他们身上藏了许多的图形,把他们请出来吧!”

2、学习统计方法。

(1)请幼儿按图形的形状特征进行统计,教师记录或请个别幼儿进行记录。

(2)请幼儿按图形的颜色特征进行统计,教师或幼儿记录。

3、幼儿操作。

(1)请幼儿观察操作材料,教师进行简单的介绍,引导幼儿细致观察,看清特征再进行统计记录。

(2)请个别幼儿与大家分享自己的(屈老师)统计结果。

4、创意拼贴画。为幼儿提供几何图形进行图形拼画。

【活动反思】

本次活动延续幼儿以往的学习经验,将图形融合在一起,拼画成幼儿感兴趣的内容,如:机器人、小汽车等,让幼儿在感兴趣的基础上探索发现,初步学习了与生活息息相关的统计,活动材料注重个体差异,让每一个幼儿都能通过操作发现数学活动的乐趣。

大班图形分类教案【篇2】

设计意图:

教学目标:

1、学习按图形的两种不同特征进行二次分类。

2、大胆用语言表述出图形的二个层次的不同特征,培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。

3、能按要求操作,形成良好的操作习惯。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、培养幼儿比较和判断的能力。

教学重点难点:

教学重点:学习按图形的两种不同特征进行二次分类。

教学难点:大胆用语言表述出图形的二个层次的不同特征,培养幼儿的分析、归纳能力和操作兴趣。

教学准备:

幼儿操作材料人手两份,磁性板(板上画好房子、房间)、含两种特征的图形、标记。

教学方法:

整个活动采用了三种方法:游戏法、语言讨论法、尝试操作法。

1、游戏法:通过图形宝宝分家的游戏

查看更多>>
大班图形分类教案 大班图形教案 大班教案
小学数学教案模板分享6篇
小学数学教案模板分享6篇
八年级数学教案分享12篇
八年级数学教案分享12篇
分数加法的教案7篇
分数加法的教案7篇
分数乘整数教学反思
教学分类培训中学老师方案实施推荐6篇
分数除法教案收藏12篇
分数除法教案收藏12篇
大班球类教案
大班球类教案
小学数学教师教案
小学数学教师教案
数学活动方案分享10篇
数学活动方案分享10篇
数学详案教案推荐
数学详案教案推荐
分数乘法教学反思
分数单位教学反思
大班数数教案
大班数数教案
垃圾分类工作实施方案8篇
垃圾分类工作实施方案8篇
小学数学教案收藏
小学数学教案收藏
大班数学与教案
大班数学与教案
垃圾分类处理工作实施方案
垃圾分类简短优秀实施方案
画画题材类型的中班美术教案分享十篇
关于垃圾分类方案的制订与实施 【分享】
小学垃圾分类鼓吹教导工作总结
小学分一分教案汇总
小学分一分教案汇总
小学垃圾分类主题教育活动总结
了解生活垃圾分类知识的实施方案 【分享】
提倡垃圾分类的工作实施方案
有关保护环境的垃圾分类工作方案 【分享】
高中数学教案12篇
高中数学教案12篇
关于垃圾分类的优秀实施方案
初中数学教案汇总
初中数学教案汇总
大班数学教案12篇
大班数学教案12篇
分数的再认识教学反思
分数混合运算教学反思
城市垃圾分类创意活动实施方案
垃圾分类工作实施方案优质模板
小学垃圾分类主题教育的活动总结
户外生活垃圾分类宣传实施方案
小学数学教案合集5篇
小学数学教案合集5篇
农村居民生活垃圾分类实施方案
开展生活垃圾分类活动方案范本
小学数学(分数)知识点总结
小学垃圾分类主题教育活动总结范文
分数的基本性质教学反思
大班体育运动类型的户外主题教案分享十四篇
数学试卷分析
因数和倍数教案10篇
因数和倍数教案10篇
2023最新垃圾分类成功方案范文 【收藏】
人教版小学数学简写工作教案