酸酸甜甜就是作文

通过作文我们可以表达自己的文学追求和诗意人生，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，我们可以看哪些比较优秀的作文呢？根据您提出的需求我为您搜集了以下内容：“酸酸甜甜就是它作文”，希望本文内容能给您提供帮助！

酸？甜？是你？不大可能？不！很可能！因为……我喜欢？？？

酸酸日记

那天，妈妈到市场上买了两斤李子回家。洗干净后，妈妈拿起一个就咬，直喊：哎哟，牙糊啦！我见了，便冲了过去，一手抢过来吃，吃的时候还眉飞色舞，一个劲的喊：好吃！好吃！再来一个。

这可不是假的哦！我吃酸食时，可是面不改色心不跳的！

甜甜日记

“糖！糖！糖！不要跟我捉迷藏”！这是我在找糖时发出的声音。

哎哟…，看来我又得去看牙医了，这就是糖惹得祸。但我仍喜欢糖的香甜。

这就是我——酸酸甜甜的我。

酸？甜？是你？不大可能？不！很可能！因为……我喜欢？？？

酸酸日记

那天，妈妈到市场上买了两斤李子回家。洗干净后，妈妈拿起一个就咬，直喊：哎哟，牙糊啦！我见了，便冲了过去，一手抢过来吃，吃的时候还眉飞色舞，一个劲的喊：好吃！好吃！再来一个。

这可不是假的哦！我吃酸食时，可是面不改色心不跳的！

甜甜日记

“糖！糖！糖！不要跟我捉迷藏”！这是我在找糖时发出的声音。

哎哟…，看来我又得去看牙医了，这就是糖惹得祸。但我仍喜欢糖的香甜。

这就是我——酸酸甜甜的我。

“这就是真的我，青春期的我有一点点自恋……”随着歌声的传来，一个乐观向上，精神饱满的初中生从远处走来。那就是我，想了解我吗？走，随我一起去解读我的信息。

我们先来看这一条信息：篮球场上，一个队员奋力跳起，投篮……那就是我一个活泼好动、喜爱运动的男孩。其实，运动是一堂非常生动的课：在篮球运动中，能让我们知道才结合作重要性，能让我们感受到激烈的竞争气氛，在长跑运动中，能让我们悟到“坚持不懈”“持之以恒”等道理……所以我喜欢运动。喜欢体育，并且运动有助于我们青少年健康成长，我们何乐而不为呢？

于看这条信息：一棵大树下，一个男孩正倚树而坐，津津有味的阅读着手里的书。那就是我，一个喜爱读书的男孩，读书，能充实我们的大脑，丰富我们的生活，让我们走进李白那“抽刀断不水更流，举杯销愁愁更愁”的辛酸的内心世界，让我们从《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”感肥到杜甫敢于攀登腐视

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？也许"酸的甜的教案"就是你要找的，欢迎分享给你的朋友！

一、教学目标

1、 知识与能力目标

体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。

初步了解中国画和西洋画的不同特点。体会本文生动形象的描写。

学习作者仔细观察景物的变化并抓住特点描写的方法。

2、 过程与方法目标

学生通过查阅资料，了解作者、作品。

学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言。

学生通过自主、合作、探究，进行思考，树立“生活中处处有美，但要我们用心去发现。”的观点。

3、情感、态度和价值目标

了解一些中国画的常识，领会国画的内在美，增强民族自豪感。

鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。

学习方法导航

1、本文可通过学生自主地读、说、悟，教师恰当地引导、调控学生的情感体验，在合作交流学习中师生共同体会童稚的活动中蕴含的艺术和美。

2、充分调动学生的感观，让学生觉得语文课不仅有语言的文学美，而且有画面的艺术美，觉得上语文课既是知识的获得过程，又是一种美的享受过程。

3、本文充满了童趣，可通过引导学生主动进行探究，进行思考，帮助学生树立正确的艺术观。

二、重点难点

1、学习本文生动形象的描写，体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。

2、体会文章表现的童真、童趣，领会蕴含在童稚的活动中的艺术和美。

3、体会中国画和西洋画的不同艺术特点。

三、 教具学具准备

中国山水、人物画和西洋风景、人物画各一幅。

四、 教与学师生互动

（一） 情景导入：

同学们，童年唱着快乐的歌儿离我们远去了，那一段段往事常在我们的心中留下一幅幅美妙的画面。童年时我们常和儿时的伙伴玩各种有趣的游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环……留心一下，你是否想到这也是在进行着一种艺术上的创造呢？

今天，让我们一块来欣赏丰子恺先生为我们描绘的一幅充满童真童趣的“中国画”——《竹影》。

（二）整体感知

学生先轻声朗读课文，再思考：课文题为"竹影"，它是以写景为主，还是以写人物活动为主?，然后概括课文内容。

明确：

本文叙述了在一个有月亮的夜晚，我们几个少年在水泥地上做描竹影的充满童真、童趣的游戏，及爸爸

资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？为此，小编从网络上精心整理了《写酸甜的作文热门》，供你参考，希望能帮到你。

酸，乃四味之首，我便以酸开头。体育课上，同学们在排队的时候，一直说个不停，一般要好长时间才能整理好队形。结果，老师因对纪律的不满，说出了一番让大家吃惊的话：“今天体能训练，内容有俯卧撑、兔子跳、鸭子步、跑圈、伸蹲每个做两组”，一节课下来，很多同学大呼：“累死了，腿好酸呀！”

甜——在忐忑不安的期待中，考试分数终于出来了。在全年级考了六十三名，想到父母的高兴表情，肯定会好好犒劳我的。当作文得到好评时，在全班成范文时，心里像吃了蜜一样甜。当把作文发表后，点记录很高的时候心里跟是美滋滋的。

苦——期末考试即将来临，卷子一张张，作业一堆堆，每天起早贪黑的学习，语文、数学、英语、地理、历史、生物、政治必须样样精通，学校排名的压力时时萦绕在我心中，知难而上。学生苦啊！还有，写作文容易改作文难，有时候为了一个字或一句话。经常要搜肠刮肚，苦思冥想才能偶得佳句。

辣——上了要初中后，才能体会到真正的辣，面对一张张考卷，一本本作业上的“红叉叉”，有的是简单出错，还有的是重复出错。看到老师“无话可说”的批语，谁的脸上不是红辣辣的感觉。

体验人生之苦，了解人生之酸，感受人生之辣，最终才能感受到人生之甜，在人生中只有尝遍酸甜苦辣，才会得到磨练，生活才能充实饱满，丰富完整，生活的意义就要如此。

前几天，科学老师布置了一项任务，回家做酸奶。同学们都很兴奋。走，我们一起去现场看一看吧！

既然要做酸奶，就要准备好原材料和工具；鲜牛奶、白糖、酸奶、奶锅、勺子和保温杯。晚上做完作业，我走进厨房，系上围裙，准备做酸奶。。首先，我把鲜牛奶倒进锅里，轻轻拧开煤气灶，火花探出了小脑袋，锅里还不时发出“滋滋”的响声。不一会儿，声音变小了，我用勺子挑了一勺糖，洒在锅里，跳跃的牛奶落在手上，烫的我哇哇直叫。哎，第一步就受伤，可悲，可悲！接着，我用筷子搅了搅，这样，牛奶便可以出锅了。

然后，我小心翼翼地将牛奶倒进碗里，从房间拿了一把扇子，对着牛奶使劲扇。十分钟后，牛奶冷却到了理想的温度。

最后，我从酸奶盒里挑出两勺酸奶，放入保温杯里，拧紧