外貌教案

本文的“人物外貌教案”是由工作总结之家的编辑耗费了很多时间和精力准备的。在上课之前，老师需要准备好教案和课件，只要提前把教案和课件准备好就可以了。教案是教学成功的重要因素。非常感谢您的阅读，希望对您有所帮助！

人物外貌教案 篇1

教学目标：

1. 学会描写人物的外貌，能够使用适当的形容词和名词来描述人物。

2. 培养学生的观察能力和表达能力，提高写作水平。

3. 让学生感受到描写人物外貌的重要性，能够更加认真地进行写作。

教学内容：

1. 描写人物的外貌，包括身体特征、发型、穿着、面容等。

2. 学习如何选择合适的形容词和名词来描述人物外貌。

3. 让学生通过实际观察和写作练习，提高描写人物外貌的能力。

教学过程：

step 1：引入

通过图片或视频展示一个人物外貌，让学生观察并描述出人物外貌的特点。

step 2：学习描写人物的外貌

讲解描写人物的外貌，包括身体特征、发型、穿着、面容等。

让学生学习如何选择合适的形容词和名词来描述人物外貌。

step 3：让学生实际观察

让学生通过实际观察，观察一个人物的外貌，并写出相应的描述。

step 4：写作练习

让学生按照步骤进行写作练习，练习描写人物的外貌。

step 5：总结和讲解

总结所学内容，讲解如何更好地描写人物外貌。

step 6：作业布置

让学生进行写作练习，布置相应的作业。

教学评价：

通过课堂上的学习和写作练习，检查学生是否能够准确、全面地描写人物外貌。

教学延伸：

让学生阅读一些优秀的人物描写文章，了解如何进行更加细致、深入的描写。

通过学生的表现和反馈，了解学生对于描写人物外貌的理解和掌握情况，并进行相应的指导。

人物外貌教案 篇2

教学目标：

1. 学会人物外貌描写的方法和技巧。

2. 培养学生的写作兴趣和表达能力。

3. 让学生感受到写作的乐趣和成就感。

教学内容：

1. 人物外貌描写的方法和技巧。

2. 常见的人物外貌特征。

3. 写作练习。

教学过程：

一、引入(5分钟)

通过图片或视频展示一个人物外貌，让学生感受和思考这个人的外貌特征。

二、讲解(30分钟)

1. 人物外貌描写的方法和技巧

a. 观察法：通过观察和描写，让读者感受到人物的外貌特征。

b. 比较法：通过比较和对比，让读者更加深刻地感受到人物的差异。

c. 修辞法：通过使用修辞手法，让读者更加生动形象地感受到人物的外貌。

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资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？经过收集，小编为您献上人物外貌教案12篇，欢迎分享给你的朋友！

人物外貌教案 篇1

设计理念：

以学生为主体，以自主创新学习为目标，多角度精选例文，培养学生的发散思维；用现代手段展示图片，引导学生留心观察生活，通过比较区分人物的特征；以民主的教学方式，营造轻松和谐的课堂气氛，让学生自主学习，并进行多角度的训练，以拓宽写作思路。

教学进程：

一、揭题导入：

1、简略介绍：写人的记叙文就是以人为写作对象，以表现人物的品质特点为目的的记叙文。

要点：

（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。

（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。

（3）写人的方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

2、揭示课题：本次作文训练是学习人物的外貌描写。

3、板书课题：人物外貌描写。

二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。

1、请同学说一说同桌的外貌。

2、你是抓住哪些方面来描写外貌的？

3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）

三、抓住不同人物外貌的特征。

1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌特征。

a、出示投影片（医生、交警、教师、菜农、服务员、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外有什么特征。

b、读读例文，比较年龄不同的人，在外貌上有什么特征？

（例文1：姐姐，姐姐快来呀。随着一声声急促的叫喊，我找到了一个约有三、四岁大的小女孩。她那红扑扑的脸蛋上镶着一双圆溜溜的眼睛，真像两颗黑葡萄。圆鼓鼓的脸蛋再加上一张樱桃小嘴，看起来似乎能说会道，一双娇嫩的小手总爱在纸上写写画画，你见了对她的幼稚和天真会发自内心的佩服。

（例文2：姥姥浓眉大眼，乌黑的短发，显得干净利索，虽然近六十岁的人，但我总觉得我姥姥才四十多岁。我姥姥在家烧饭，做菜，洗衣服，样样干得出色，难怪隔壁的阿姨见了我常说：你真有福气，有个这么好的姥姥。

小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。

c、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不

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在课堂上，作文是启蒙课程，作文是我们对于生活和社会的思考和反思。经过细致的排版工作总结之家小编为您排列了“外貌作文”。这会对你有所启示！

外貌作文 篇1

9、我长着一张苹果般的脸蛋，一双黑溜溜、会说话的眼睛。我还长着一头乌黑发亮的头发，一个微微上翘的小鼻头，一口整齐的小白牙，一双又大又好看的耳朵。

10、一头齐肩乌黑的头发，淡淡的眉毛下，一双棕色的小眼睛，微高的鼻梁—这个人我熟悉的不能再熟悉了。

11、一双大大的眼睛，一个小小的鼻子和一个大大的嘴巴镶在一张下巴尖尖的脸上。乌黑的头发扎成了一束“马尾巴”，走起路来一甩一甩。哈，一个假小子出现在你面前。

12、我长着一双又黑又大的眼睛，大家都叫我大眼睛姑娘。我是一个活泼阳光的女孩。

13、我长着一个又大又圆的头，就好像一个大皮球，圆圆的大头上长着一双水汪汪的大眼睛，就如同一个黑葡萄。我现在越来越胖，妈妈给我订了一个计划，早晨和中午可以多吃饭，下午不可以多吃。虽然我有点胖，但是走起路来像飞箭一样快。

14、大家好，我叫@@@，今年刚满14岁，在同龄人中，我的身高可是鹤立鸡群，但我有一个缺点，长得太帅！me，一头乌黑的长毛刺儿下留着稀稀的流孩儿；两条浓浓的眉毛下镶着两颗宝石般眼睛；高高的鼻梁下嵌着一张扁扁的小嘴。在十二生肖中我与泰哥同类，性别跟爸爸相同！

15、大家好，我是一个活泼开朗的小女孩，今年九岁了，体重30千克，身高1.46米，我有一头乌黑乌黑的马尾辫，两条弯弯的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴。

16、你瞧，你对面走过来一个女孩，有着健康的黑皮肤，头上还梳着长长的马尾辫，圆圈似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛显得炯炯有神，还有樱桃小嘴呢。那我数三下猜猜看她是谁，一，二，三。哈哈。猜不出来吧，那就是我。

外貌作文 篇2

（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。她平时不爱笑，有时皱着眉，平摊儿着嘴，别说不认识她的同学了，就是和她小学六年了的同学，也常常说她非常严肃。

她的口才很好。第一次，班主任让她主持班会。第一次主持，难免会有些紧张、失误的嘛！可谁知，这次的班会竟被她主持的有声有色。她的滔滔不绝，她的即兴表演，使我佩服得五体投地、羡慕不已。

她最喜欢和我打羽毛球，她打的羽毛球不仅技术好，而且手段也很高明。比如我打个高球，她就给我回个低球，打得我措手不及；我

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