伟大的悲剧教案

工作总结之家编辑为您提供了“伟大的悲剧教案”的相关资讯供您参考。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师对于写教案课件都不陌生。写好教案，完整课堂教学可达成。下面的方法仅供参考您需要自己根据实际情况定制！

教学目标：

1、能快速默读，复述课文情节，把握悲剧发生的过程

2、品味感人的情节和关键语句，感受人物的伟大精神

3、从题目的“伟大”“悲剧”中，理解这一事件的伟大意义

教学步骤：

导入：中国“神舟”五号成功飞行，美国“勇气”号、“机遇”号火星车成功登陆火星表面，中国人王富洲、贡布、屈银华于1960年5月25日首次从“不可逾越”的北坡登顶珠峰，秦大河成为首位成功参与南极科学考察的中国科学家，香港女性李乐诗成功踏上地球三极……在人类太多成功的探险活动背后，也有着太多的失败，太多的失败的英雄。

设立在南极南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森—斯科特站这就是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特当年他们各自率领一支探险队，为使自己成为世界上第一批到达南极的人而进行激烈的竞争结果阿蒙森队比斯科特队早了近五个星期到达极点，并顺利班师，斯科特等五人却永远长眠在茫茫冰雪之中今天，就让我们一起回到那时的南极，一起来感受斯科特他们一步一步走向悲剧的最后日子

一、整体阅读感知

1、快速默读全文，并用自己的话简洁概括本文的主要内容，用200字左右写出来。

2、脱离课本，以自己概括的内容为蓝本，适当进行扩充，在小组内轮流复述的主要内容，相互指出需要补充调整的内容推荐代表在班级内复述；同学、教师点评，指导抓住斯科特5人一步一步走向悲剧的过程。(主要行程和5个人死亡的情形)(此指导环节也可以提前)

3、给学生2分钟时间，将先前概括的内容缩写成一句话交流评价，教师明确。(参考：记叙了斯科特5人到达南极点后，在返回途中一步一步走向死亡的悲惨历程)

4、简要谈谈对文章的初步感受。(不要求深入，不求统一说法)

二、片段品读体味

1、找出你认为最感人的片段，带着充沛的感情读一读，写一写你感动的原因(集中于体会这些探险家透露出来的精神)然后，小组内交流读一读(品读)，说一说(感动的原因)，小组代表作全班交流(一人品读；一人谈感动的原因)

教师指导：

(1)重点抓住写队员的章节，如：第2、6、7、9、10、11、12、13、14等小

每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。老师在上课时必须按照教案课件来实施。以下是编辑为大家精心准备的“伟大的悲剧的教案”，请详细阅读本文的内容！

1、理清故事情节，体味关键语句。

体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。

课前准备：

1、分小组搜集南极和有关南极探险的资料。包括南极的地理位置、自然环境、物种、矿产资源、科学研究，写成解说词，并配上电脑。课件。

有人说，天上最难的事，是太空旅行，地下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面你一起层层兵张，酷冷回绝了人类无数次好奇的拜访。你想揭开这充满神奇色彩的冰雪王国的面纱吗？你想一堵她的卓越风姿吗？那就请快快登上我们的“南极号”极地油轮，跟我们的导游们，一起开始我们神奇的南极之旅吧。

（展示南极风光，南极动物等图片或录像，配上字幕，音乐，导游解说）

第一位导游：各位游客朋友，请往前看，南极大陆已经在向我们招手了，下面现有我给大家介绍有关南极的地理知识：

南极点位于南纬90度，南极洲的面积为1400万平方公里。大部分区域常年被冰雪覆盖，被人称为南极冰原或白色沙漠。即使在夏天，也仅有5%的无冰源覆盖的裸露基岩，称为无冰区或白色沙漠的绿洲，白色沙漠的绿洲是南极陆地、淡水生物的主要栖息地。正是这些生物给南极这块凄凉冷漠的大陆带来了生机。

南极的自然环境有五大世界之最：

1、南极是世界上最寒冷的大陆，年均气温为零下25摄氏度――零下89.2度。

2、南极是世界上冰雪贮量最多的大陆。

3、南极是世界上最干燥、海拔最高的大陆。这是地球上最后一块未被开发的大陆。有着世界上最干净的水，土和空气。但也无处不隐藏这致命的危险，如：奇寒，杀人风，冰缝，白色沙漠，移动的岛屿、乳白天空、雪盲。

先看看企鹅岛上憨态可掬的企鹅。他们早已在伸长脖子在企盼我们的到来。南极有七种企鹅，现有1.2亿只，占世界总数的87%。

南极大陆生物稀少，然而，围绕南极大陆的海洋――南大洋，栖息着数千种海洋生物。开发利用南极的海洋生物资源，将是人们研究南极首先得到的经济效益之一。

师：各位旅客，这次愉快的南极之旅即将结束了，在旅行中我们既饱览了南极风光，还学到了许多科学知识。那么，是谁揭开南极那充满神奇

教案课件是教师教学过程中必不可少的一部分，但教师必须明白教案课件并非随心所欲就可以完成。老师的高效备课离不开周全的教案设计，怎样的教案才能称之为优质教案课件呢？根据您的需求，我为您整理了以下信息：“伟大的悲剧教案”，希望这些建议能够激发您的创新思维！

教学目标

1.快速默读课文，把握内容，体会作者感情

2.理清故事情节，体味关键语句

3、激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。

教学重点

体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。

教学难点

体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大

课前准备

查找有关资料，作者简介，布置学生预习课文，自主解决生字解词

课时安排：1课时

一、导入

有人说：天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。千百年来，南极这个亘古长眠的世界一面向世人裸呈着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。这充满神奇色彩的冰雪王国能给予人类什么？人类又想从这荒凉的白色世界获取什么呢？

奥地利作家茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的想象，饱含感情地用文学的笔法，表达了人类征服自然的崇高悲壮精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归以至悲壮覆灭的部分。下面，我们就来学习这篇文章。

二、整体感知：

（一）、默读全文，勾画出文中你不熟悉的成语和字词。检查预习“读一读，写一写”。

重点掌握以下字词：

拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 步履 告罄 角逐

遗孀 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠

精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意

怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前

鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算 与其……毋宁

（二）、第二次默读课文，复述课文，理清故事情节。

复述要求：

1、 明确文章的写作线索。

2、 抓住文章内容的关键环节。

3、 描述激动难忘的细节。

三、研读赏析

第三次默读课文，找出文中令你感动的语句，进行品评。

1、“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是