蜗牛蟋蟀

蜗牛蟋蟀 共50份

蜗牛蟋蟀栏目给大家带来大量蜗牛蟋蟀、蜗牛蟋蟀范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多蜗牛蟋蟀相关内容可以关注我们!

蜗牛和蟋蟀作文汇总

您是否掌握了撰写优秀作文的技巧呢?写作乃一门文学艺术,需具有高超的文学素养与审美意识,借助笔墨,我们在纸上刻画自我情感,表达真挚心情。当一篇佳作嵌入人心难以忘怀,本人为了呈现顶尖的阅读体验,费心筹划如今的“蜗牛和蟋蟀作文”,慎以华丽绽放,荣幸得您之青睐!

蜗牛和蟋蟀作文 篇1

从前,有一只蜗牛和一只蟋蟀。蟋蟀总是笑话蜗牛爬得慢,后来,它们俩就来了一场比赛。

蜗牛经过小溪的草地时,蟋蟀正好在津津有味地吃嫩绿的.草。蟋蟀嘲笑蜗牛,说:“老蜗牛,你可真像80岁的老爷爷啊,走的可真慢,呵呵!”蜗牛才不服气,说:“那我们来比试比试。”蟋蟀说:“好。”于是,蟋蟀叫醒老树上的小鸟,说:“小鸟,我要和蜗牛比赛,你当裁判行不行?”“好啊!”小鸟叫到。话音刚落,小鸟用锋利的嘴巴啄了一条起跑线,吹起哨子。

开始比赛了,蟋蟀已经蹦的很远了,可蜗牛,才没刚刚开始走,蟋蟀就趴在一块大石头上做起了美梦,而蜗牛还在坚持不懈地爬。蟋蟀醒了,看到蜗牛快到终点了,就拼命地跳,可是,已经来不及了,蜗牛已经到了终点。小鸟宣布:“获胜者是蜗牛。”蟋蟀很后悔,早知道不应该嘲笑蜗牛了。

原来,每个人都有长处和短处,不能用自己的长处与别人的短处进行对比,这样就永远不会进步。

蜗牛和蟋蟀作文 篇2

从前,有一对形影不离的好朋友。一只叫蟋蟀调调,另一只叫蜗牛皮皮。

有一天,调调和皮皮在草地里追逐玩耍。忽然,从天边飘来了一条色彩斑斓的彩色绳,上面还写着:快乐友谊绳。这一对好朋友觉得奇怪。这时,蟋蟀调调说“好朋友,你先在下边等着,我爬上去探探情况。”说完,调调就顺着绳子爬了上去。

时间过去了很久,不知不觉调调已经顺着绳子爬到了云朵的顶端。它来到上面,眼前的景象把它惊呆了:在似的白云上,有一座雪白的小房子,房里干净的餐桌,摆着鲜嫩嫩的烧鸡、油凉凉的香肠、香喷喷的红烧鲤鱼……可是,这里只有一张床,只有一双筷子,一个碗,一把椅子。更不幸的是,房子的挂牌上写着:本店只招待一位客人。调调心想:如果我把皮皮叫上来,就两个人了,这可怎么办呀!于是,它连忙把“快乐友谊绳”拉了上来,这下,皮皮就上不来了。调调放心了,它立刻跑到餐桌前,大口地吃起了美味佳肴。吃完,它躺在床上,进入了梦乡。

等它醒来时,发现又是一顿美餐在等着它。就这样,它在这儿住了四天。渐渐地,它感到孤独了。这里虽然好,但只有它一个人,就像被关在华丽的监狱,太寂寞了。它

查看更多>>
蜗牛蟋蟀作文 蜗牛蟋蟀
蟋蟀的住宅课件集锦

每位教育者都必须在上课前认真准备自己的授课计划和演示文稿,同时还需自己精心设计完善课件内容。不同学生的课堂反应能够为教师制定不同的授课策略提供参考。一篇广受欢迎的网络文章名为“蟋蟀的住宅课件”,也许你会对它感兴趣,欢迎分享!

蟋蟀的住宅课件 篇1

教学目标

1、读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的。

2、积累好词佳句,体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

3、读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。激起观察自然界的兴趣。

教学重难点

读懂住宅的特点。教学本课的重点、难点是了解蟋蟀的住宅是怎样建成的,通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。

教师准备(包括媒体)

准备教学挂图,让学生读懂课文。

学生准备:

做好预习:

预习生字、朗读课文、回答问题、提出质疑

教学过程

一、复习导入

上节课同学们提出了几个非常有价值的问题,老师要求两个同学合作解决,大家遇到困难了吗?那么请大家回答下面的问题

问:住宅一般指谁居住的地方?为什么把蟋蟀居住的地方称作“住宅”呢?这样写有什么好处呢?你在其他作品中见过这样的写法吗?你使用过这种写法吗?

问:为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程?

二、读课文、画“住宅”

1、带着问题读课文:蟋蟀的住宅有哪些特点?画出重点词句加以体会,在体会的基础上反复的读一读。

2、老师出示一张有错误的蟋蟀住宅图,让大家找一找它的毛病在哪儿。

3、拿起画笔,画出正确的住宅示意图,注意体现蟋蟀住宅的特点。

4、展示自己的作品并抓住课文里的重点词,以“我的家”为题说一说自己画出的内容。

5、师生进行评议,并把最好的作品贴到黑板上。

【学法指导】带着问题读课文,画出重点词句加以体会,在体会的基础上反复的读一读。

三、品味重点词语的作用

1、蟋蟀不肯随遇而安,这一点和大多的昆虫不同,那么蟋蟀是怎么做的?其他昆虫又是如何做的呢?

(读文章的第二自然段,抓关键词进行体会)

2、谁能联系上下文并结合自己读课文的体会说一说“随遇而安”的意思?

3、反复读“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。”这一句,你还能体会到什么?

四、品读句子、体味情感、领略文章内涵

假如我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、先体会这一句该怎样读,然后自己试着读一读,指名读,教师范读。(读出赞美)

2、根据这句话提

查看更多>>
蟋蟀住宅课件 蟋蟀课件
小蜗牛爬爬爬教案

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!那么,你知道资料的主要内容是什么吗?于是,小编为你收集整理了小蜗牛爬爬爬教案。仅供参考,我们来看看吧!

小蜗牛爬爬爬教案【篇1】

活动目标:

1.培养学生对小动物的兴趣。

2.用多种办法收集资料并进行简单的整理和应用的方法与能力。

3.使学生了解科学探究的一般过程,获得一些亲身探究的体验。

4.通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。

活动准备:教师课前捉几只蜗牛,准备一些饲养蜗牛用的透明水槽或一次性塑料杯、白纸、水彩笔、玻璃片。

1.教师出示蜗牛,激发学生的兴趣。

2.分组、落实任务。

4.分组到校园里捉蜗牛。

5.捉回蜗牛后汇报交流,汇报内容为:你是在什么地方捉到的,捉到时它是怎样的?(有些躲在壳里休眠,有些身子露在外面爬行)

1.把捉到的蜗牛拿出来,放在玻璃片上,仔细观察。观察内容有:

(1)如果蜗牛躲在壳里怎么办?(可以放到水里浸泡一会儿,再拿出来)

(3)蜗牛的头上有什么?触角有几对?这两对触角一样吗?

(4)蜗牛的身体是怎样的?用手摸一摸。

(5)让蜗牛在玻璃上爬行,观察它使用什么爬行的?

2.引导学生用自己的话来描绘蜗牛的外形。

3.读儿歌:蜗牛身体软绵绵,背上硬壳像螺旋,头上触角有两对,他的腹足扁又宽。

1.提问题:从你们捉蜗牛的活动中,你发现蜗牛喜欢什么样的生活环境?

(1)潮湿的还是干燥的?

(2)是温暖的还是寒冷的?

(3)喜欢阳光还是阴暗?

(4)喜欢单独生活还是群居?

3.活动:每个小组把一份食物放在蜗牛周围,观察蜗牛对各种食物的反应,各小组交流各自的发现。

4.活动:自由观察蜗牛,但要注意保护。活动后将蜗牛放回原地,看看还能发现什么,如果还有不懂的问题,自己想办法找答案。

1.搜集蜗牛的资料。

学生回家通过查书、上网等方式收集有关资料。

2.制作资料卡。

自己提出问题并用恰当的方式找到解决问题的答案,把它们记录在资料卡上。

3.交流资料,评选优秀活动者。

小蜗牛爬爬爬教案【篇2】

设计说明

《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。

查看更多>>
小蜗牛教案
蜗牛观察日记
蜗牛观察日记
关于蟋蟀的住宅读后感受合集
关于蟋蟀的住宅读后感受合集
时代广场的蟋蟀作文读后感系列
蜗牛的课件(必备7篇)
蜗牛的课件(必备7篇)
蟋蟀的住宅读后感受800字合集
蟋蟀的住宅读后感受800字合集
大班活动:蜗牛的旅行
广场上的蟋蟀读后感(集锦13篇)
广场上的蟋蟀读后感(集锦13篇)
时代广场的蟋蟀读后感热门5篇
时代广场的蟋蟀读后感热门5篇
最新写观察蜗牛的日记
最新写观察蜗牛的日记
坚强的蜗牛作文汇总
坚强的蜗牛作文汇总
蜗牛散步读后感7篇
蜗牛散步读后感7篇
蜗牛观后感汇总(7篇)
[荐]时代广场的蟋蟀读后感想5篇
状物作文观察蜗牛4篇
状物作文观察蜗牛4篇
小蜗牛的秘密作文7篇
蜗牛与黄鹂鸟课件(通用11篇)
蜗牛与黄鹂鸟课件(通用11篇)
观察蜗牛的日记(实用14篇)
观察蜗牛的日记(实用14篇)
时代广场的蟋蟀作文读后感600字精选
关于时代广场的蟋蟀读后感范文模板6篇
蜗居经典语录87句
最牛口号
最牛口号
牛排日记
牛排日记
牛虻读后感
牛虻读后感
牛虻读书笔记
牛虻读书笔记
最牛标语83句
牛人辞职报告
牛人辞职报告
蜗居观后感范文1000字精选10篇
蜗居观后感范文1000字精选10篇
奶牛场实习总结
牛虻读后感精品
小放牛郎观后感
小放牛郎观后感
2023牛年,你好作文
2023牛年,你好作文
庖丁解牛读书笔记
庖丁解牛读书笔记
放牛山歌教学反思
有关牛虻读书笔记
有关牛虻读书笔记
购买牛申请书6篇
购买牛申请书6篇
世界牛奶日的由来
世界牛奶日的由来
春节的牛年祝福语
春节的牛年祝福语
最新牛年祝福15条
最新牛年祝福15条
牛顿第二定律教案
牛顿第二定律教案
牛排创意文案43句
牛排创意文案43句
牛津英语课件精华
牛津英语课件精华
红牛试用期工作总结
牛奶业务员工作总结
牛气的辞职报告精选
牛场信息员工作总结
肉牛场工会工作总结
奶牛合作社工作总结