舞动青春作文

我们的作文里记载了自己的思想感情，通过写作可以更好地展示我们的个性和特点。语言训练和词汇积累对学生来说非常重要，你是不是正在为写作文感到迷惑？读完这篇文章后您的思路或观点可能会有所改变。

有人说，青春是一颗流星，绚烂却很短暂；有人说青春是一幅书画，浓郁却很虚假；有人说青春是一梦醒来已成一场空。

——题记

每个人在心中都有对青春的诠释，我却认为青春犹如那一杯龙井茶，浓郁清香回味无穷。

青春·绚丽多彩

红动青春，是的，青春！哪怕我被绊倒一万次，我也要在激情和力量中，第一万零一次爬起；黄动青春，是的，青春！我可以不在意任何人的流言蜚语，大摇大摆的穿着个性张扬的服装穿梭在人海中；绿动青春，是的，青春！我们是棵夕势待发的种子，活力无限，生机勃勃！只要给我一个支点，我照样能够玩转地球。

青春的色彩是五彩纷呈的！

青春·放任心情

我们是新时代的90后，是新时代的宠儿。青春的激情在我们身上如焰火般热烈的开放，我们没有老人的心如止水，没有大人的处心积虑，没有儿童的天真浪漫。我们可以有李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的豪情，我们可以有“世界是你的也是我的”激情，我们可以有李清照“物似人非事事休，欲语泪先流”的哀愁，我们也可以有林黛玉“口疵禽香对月吟”的凄凉。

青春，心情是放任激情的。

舞动青春展现活力，放飞激情超越梦想，我们是90后，是青春的代表，是朝阳的那一缕最耀眼的光芒！品味青春的琼浆，用满心的希望及守候舞动青春，让我们的青春动起来！

——后记

五月初，是春向大地最后的告别，五月末，则是夏来到人间热情洋溢的问候。

看着满天飞舞的柳絮，若夏天的雪，轻柔而美丽。我坐在阳台上，沐浴着午后最温暖的阳光，耳机轻轻挂在耳边，任歌曲一首首流过，这时，一首熟悉而陌生的旋律在耳边响起我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点当然未来哦，我想起来了，这是去年为入团时而特意下载的团歌，说实话，当时听只是为了完成老师交代的任务，而今天，当这首歌再次回荡在耳边，心灵却有几分触动。

十三年前的一天，伴随着一声啼哭，伴着妈妈幸福的泪水，一个新的生命诞生了，没错，就是我。也就是那一刻，我开始了成长的旅途。

从牙牙学语到念着歌谣，从坐进学步车到独立行走，每走一步都在我的成长之路上印下深深的脚印。如今回过头，望着从小到大走过的每一步路，内心满是幸福与

资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？经过整理，小编为你呈上舞动青春作文精华十二篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

告别了热爱的故乡，还有亲爱的父母，独自一人来到了这座陌生的城市。不免带一点胆怯和茫然，不过肩膀上的背包给了我前进的勇气和胆量。因为里面装着一个舞动着的灵魂。

我要来这座城市的理由，很简单，也很明显，单纯只是来流浪。而我要流浪的原因，也单纯只是想出去走走，出去看看。

看看这个不知道该用什么来形容的世界。

在这座城市中，我经历了前所未有的经历。也是在这座城市中，让我明白了我要来流浪的真正本质。在这里，我开始了全新的人生之旅－－寻梦。

走在宽阔的街道，穿过狭小的街头，独自闲逛在这黑蒙蒙的一带，漫无目的的我，早已习惯。但今晚不知为什么，在这样的游荡下，我渐觉无聊。于是，加快了脚步，向远处热闹而光明的市区走去

一路上，身旁周围渐渐亮起的路灯，照射出五颜六色的光彩，倒影出我无数个身影。望着不断晃动的影子，分不出哪个才是真实的？这时候，我感觉，我开始陷入了迷惘的漩涡

慢慢地，陷了进去

那一瞬间，我突然意识到，原来漫无目的的游荡是那么的可怕；没有目标的流浪是那么的可悲最后，我被困在孤独而空虚的角落里，找不到一点生活的乐趣。在明媚的街灯的暴晒下，我内心的孤独与空虚一揽无痕。

远处的闹街，渐渐地平静了下来，街灯也慢慢地暗了下来。落下可怜的我，孤独地靠躺在街头的港湾。可怕的黑夜围绕着我，正在一口一口地向我吞噬而来

最后一盏灯也灭了，黑夜如饿狼一般，狠狠地向我扑来。我紧紧地闭上眼睛，咬紧牙关作最后的防备

黑暗中，我看了自己慢慢地消失在深不见底的黑夜，但我感觉我还活着，只是伸手不见五指的黑，什么也看不到这时，只感到无比的难受和恐惧。

不知过了多久，突然一道耀眼的明光划射过，感觉眼睛有点痛，意识地用手遮住。感觉适应了，于是慢慢地睁开眼。看到了远方初升的太阳，还有太阳下街头边匆忙走动的人们和车辆我确定，我复活了！

我终于又见到阳光了！

对于这一次的“新生”，终于明白了一个道理，那就是：人活着，就必须要有目标，那样才有意义，不然，死了算了！我很欣慰，我终于悟出了这个道理，在我还年轻的时候。

时间，它真的是一种奇妙的东西，它可以使许多人

编辑已经为您筛选整理了一些和“青春舞曲教案”相关的信息，希望您能够妥善保存本文，以便日后按需查阅。每一位教师在备课教学时都需要准备教案课件，只需每位老师在策划准备时能够一丝不苟就足够了。教师在准备课程的时候需要认真梳理教案。

教学准备：

钢琴(电子琴)、录音机、磁带、小型打击乐器(手鼓、串铃等)、投影仪、音响设备等。

教学目标：

1 、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。

2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。

3、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。

重点难点：

1、 重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。

2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。

教学过程 ：

1、聆听《青春舞曲》。

2、 提问：

(1)这是哪个民族的歌曲？

(2)说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪。

3、再听两遍 《青春舞曲》。请学生打开课本，百年听边跟随音响唱乐谱，可以跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感。当听第二遍时，找出主要节奏型，尝试有表情地背唱这收歌曲。

4、引入音乐活动(一)——编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特色乐器：手鼓、萨巴依等，并介绍乐器的演奏方法。

5、将全班分成几个小组，各组选用不同的打击乐器(除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打击乐器)，自编与歌曲相配合的节奏，教师对每一组分别加以辅导，启发学生编配多声部节奏，并使之配合默契。

6、每一组展示自编节奏，全班同学进行评价，哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。

7、这首歌曲是载歌载舞的，同学们了解新疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗？介绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动作(此步骤根据情况而定)。

8、音乐活动(二)——创编舞蹈动作。可以是新疆的，也可以是其他的，如现代的，最主要的是与歌曲的节奏相适应。

9、全班分成机组，由学生推荐或