武汉秋天作文

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中秋都快到了，这武汉的天气还是骄阳似火，用它最大的热情，拥抱每一位在武汉的人。武汉就是这样，太热情了，这一抱吧，就是好几个月，舍不得放开。 这热情久了啊，就更期待温婉的秋天了。

昨天朋友从广西回来，一下火车就嚷嚷：“武汉对我可真是太好了，热情的有点让我受不了啊！”其实他是不知道，外地的秋天来了，武汉的夏天还没过完呢。武汉的秋天就像个害羞的姑娘，先是有热情的夏天，不敢露头，后是见到冷酷的冬天，赶紧躲起来了。可是，只要夏天一离开，它就会秀出自己特有的温文尔雅，落落大方了。

这不，晚上一场大雨，终于使得夏天松开了双臂，恋恋不舍的离开了。一阵风吹来，洒落一地树叶，这是对秋天的来临的最热烈的掌声。秋天就这么来了。

朋友说南方根本就没有秋天，烈日当头，气温持续30度以上，空气潮湿，植物大都是常绿的，分不清季节的变换。这就使得南方的秋天少了很多的韵味。

“胡天八月即飞雪。“北方的秋天来的早，空气干燥，气温阴冷，除了少数几种常绿乔木，万物萧条衰败，给人一种迎面而来的肃杀之气。冷月长空,群燕南归,使人倍感萧索、落寞、与凄凉。从而有了”自古逢秋悲寂寥“的说法。

武汉的秋天却是，不干不燥、不冷不热，既没有北方的萧索，也不像南方的平淡，甚是让人喜爱。

武汉的秋天的是收获的季节。现在的武汉是个工业城市，没有了稻田，但是每当载满谷子的卡车开过来时，我还是会很高兴。莲蓬，菱角也都收回来了，大街小巷都有的卖，好不热闹。工作累了，不妨买上一两个莲蓬，使劲儿的掰开，一来发泄一下疲惫，而来吃莲子养生，岂不美哉？

武汉的秋天也是赏花的季节。八月桂花遍地香。武汉的龟山，磨山，植物园，华师大，每当中秋前后，桂花依次开放，开完了桂花还有菊花，给整个江城带来秋天的芬芳。若是赶上中秋月圆，带上爱人，在这花前月下，品茶，赏月，说一番情话，这又是哪番情景？

武汉的秋天更是登高的季节。无论何时，只要天朗气清，登黄鹤楼都是不错的选择。站在黄鹤楼上登临送目，武汉三镇尽收眼底。数座铁桥横跨江空，林林广厦起伏有序，江湖山林明暗错落，车水马龙川流不息。何不放空身心，尽情地感受这武汉的博大？

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一下车，我们步行至武汉大学校门口，首先进入我眼帘的是武大的牌楼，武大的牌楼是武汉大学的标志性建筑之一，穿过牌楼，便进入了武汉大学的校园，浸身于人文丰厚与山色佳景之中。牌楼正面雕刻着"国立武汉大学"的校名，背后刻有“文法理工农医”六个大字。走进校园，武汉大学的大学精神“自强、弘毅、求是、拓新”这八个大字印在我的脑海里，好像在告诉我们要好好学习，考上这个大学。

沿着自强大道，来到珞珈广场，上面的小草绿油油的，花树种类繁多，有不少人躺在草坪上享受冬日的暖阳，小朋友们在草坪上嬉戏玩耍，这里就像是武汉大学绿色的眼睛。穿过珞珈广场便来到鲲鹏广场，广场的中心竖立着鲲鹏合体的雕塑，碑身上刻有“北溟深广，鲲翼垂天，云搏九万，水击三千”的话语，告诫着我们像大鹏鸟一样展翅飞翔。

紧接着我们来到了樱花大道，大道两旁载满了樱花树，这里据说是武大最迷人的风景之一，只可惜樱花开在三月，我们无法看到樱花美丽的身姿。

最后我们来到校园中心狮子山最高点的老图书馆，它是一座拥有上百年历史的是中西合壁的宫殿式建筑，顶部塔楼是八角檐，绿色的琉璃瓦屋顶和灰色的墙壁相映衬，正门上方镶着老子的画像，墙上刻着民国二十三年建造。老图书馆的对面是老斋舍，我们站在老斋舍的屋顶上将珞珈山的美景收尽眼底。

天渐渐暗了下去，我恋恋不舍离开了武大，我暗自心想：我一定发愤图强，努力学习，长大后一定要来这座美丽的大学。

“啊，热死人了啊!这武汉是城市还是火炉啊！”我们一到武汉，便哀嚎连天。事情其实是这样的，我报了一个夏令营，原本兴致勃勃，但都被湖北的炎热给冲散了，唉，算了。

我们从高铁站出来，在上车时欢呼了起来，因为我们发现了车上的空调早已开启，让我们凉爽到欢呼。我们坐下了才四秒钟，就有一个导游姐姐神不知鬼不觉的出现了,吓我一大跳，不过，在她的讲解下，我知道了我们要去东湖游玩，并且还要到博物馆参观。

我在睡着的时候，迷迷糊糊的就到了东湖。我一下车，一股热浪袭来，我苦笑道：“这武汉真是不愧对于它火炉的称呼。”后来，发生了一件令人感到无奈的事，因为

老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是帮助学生清晰理解学习目的和教学内容的必要途径，写教案课件时有哪些方面需要注意？今天工作总结之家小编给大家分享一下“武汉制作课件”，下列信息仅供参考请大家仔细阅读！

武汉制作课件的主题可以涉及到多个方面，包括教育、商业、科技等。下面将以教育为主题，写出一篇不低于1000字的范文。

武汉制作课件在教育中的应用

随着信息技术的发展，教育也在逐渐地数字化、网络化。在现代化经济的要求下，教学方式和传统教学方式的转变也变得越来越重要。目前，武汉制作课件已成为一种现代化、高效率的教具，被广泛地应用于教学中。

首先，制作课件可以提高教学效率。相对于传统的黑板板书教学，课件的设计可以完全针对不同知识点，选择有关材料和现代设计技术来展示，能更好地为教学服务。同时，图文并茂，图形化等，都能让学生在教学中获得更直观的认知，从而更快捷地理解和消化学科内的知识。

其次，制作课件也可以改善教学氛围。课件配以合适的音乐、美术图像可营造活泼、清新的教学氛围，使学生们在轻松、愉快的环境中接受知识。而传统教学方法容易产生疲劳、厌倦、乏味等不好的因素，影响学生的学习效果。

此外，制作课件所提供的多媒体资源丰富，可以运用多种不同形式的资源，如文字、图片、声音、影像、动画、链接等，使教学更富有生气、灵活性、实用性，在同样的授课时间里，传达更丰富的信息，达到更好的教学效果。

最后，制作课件可以提高教师授课技巧，并能够促进学生发展创造性思维。教师制作课件过程需要经过精心策划、美术设计、音频处理等多项工作，培训教师制作课件后，可以让教师在教学中较多的运用现代化技术，从而提高在数字化教育环境下的授课技巧与水平。同时，学生在制作课件过程中也可以发挥自己的创造性思维，例如photoshop、ppt等制作技巧，让课堂更充满创新性。

总之，武汉制作课件是一项现代化的教育方式，应用在教学中可带来很多好处，它能够提高教学质量，促进学生向更高水平的知识发展，同时可以丰富教室教学内容，创造更好的教学环境。因此，在今天快速发展的数字化教育环境中，制作课件已不仅是一种必然趋势，也是各级教育机构必须升级的课程形式。

武汉制作课件：探索数字化教学新模式的价值和意义

随着科技的不断发展和普及，数字化教学已成为当前教学改革中重要的一