五年级体育课教学计划

假期过得真快，新学期来临了，所有的教师准备开始在制定教学计划了。教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学，怎么样才能把学科教学计划写好呢？工作总结之家经过耐心的筛选为大家整理出了最新的“五年级体育课教学计划”，以下的信息仅供参考希望大家仔细阅读！

五年级体育课教学计划

一、总体介绍

五年级体育课教学既要注重学生体能健康的培养，又要注重学生体育意识和体育素养的始终提升。针对这些特点，本教案的目标是提高学生的体育知识、技能和健康素养，全面发展学生的体育潜能，从而促进学生个人的全面发展。

二、目标要求

1.体育知识 — 引导学生全面理解运动的基本概念、规则、技能和策略，了解体育运动的发展历史，培养学生的体育知识结构。

2.健康体育意识 — 倡导健康体育理念，培养正确的体育锻炼习惯和健康生活方式。

3.基本体育技能 — 将学生的体育基本技能和训练方法结合实践操作，提高学生在体育运动中的实战能力。

4.团队协作意识 — 培养学生协同合作的态度和团队胜利的意识，提高学生的参与感和归属感。

三、教学内容

1.体育锻炼

初步教授一些基本的体育技巧、姿势和动作，如：肺活量训练、柔韧性和爆发力锻炼、心肺耐力运动锻炼、徒手体操、体育舞蹈基本技巧等，让学生体验运动带来的舒适和快乐，提高健康体育意识和全面锻炼的能力。

2.球类运动

主要包括：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等，针对每种球类重点讲解规则、战术和策略，注重轮流练习和实战演练，让学生投入到球类运动的世界中去，体验球类运动的快乐与魅力，提高在竞技体育运动中的实战能力。

3.田径运动

主要包括：短跑、中跑、长跑、跳高、跳远、铅球等。重点讲解相关技术操作和关键点，进行系统训练和实战演练，以提高学生田径运动能力。在训练中，注重学生的心理训练和心理读数，让学生培养自信心和勇气，从而提高解决问题的能力和自我调节的能力。

四、教学重点和难点

1.教学重点

在体育锻炼课上，着重培养学生的体育意识和健康体育理念，引导学生结合自身的实际，进行自我调节和自我控制锻炼。在球类运动和田径运动课上注重实战操作，提高学生在运动竞技中的实际能力。

2.教学难点

在体育锻炼、领袖、合作交流、计划等技能中，加强教学难点的引导，提高学生的实际运用技能水平。加强学生的记忆力和解决问题的能力，明确精髓高难度的技能操作，让学生在实际操作中

我们又要迎来新的一学期了，写好教学计划，才可以开始充分准备新学期的教学工作，想要写出一篇学科教学计划咋写呢？下面的内容是栏目小编为大家整理的“五年级体育课教学计划”，请仔细了解本文中的定义！

五年级体育课教学计划

一、教学目标

1. 帮助学生掌握足球基本技能，提升足球训练和比赛实战能力。

2. 培养学生体育意识、团队精神和竞争意识，增强体育锻炼的兴趣和习惯。

3. 培养学生珍爱身体健康、锻炼身体的积极态度和习惯。

二、教学内容

1. 教学内容：足球技能训练

2. 教学要点：

（1）足球使用和掌握；

（2）基本的足球技能，如传球、射门、盘球等；

（3）足球战术和团队协作能力的培养；

（4）足球比赛规则和足球比赛经验的介绍。

三、教学方法

1. 实践教学法：包括练习和比赛，在集中的训练部分的基础上，用实践的方法帮助学生巩固学习和提高技能。

2. 案例教学法：通过比分及比赛时间来帮助学生了解足球比赛的规则和经验。

3. 评价教学法：通过比赛评价和训练效果的定期考核来帮助学生认识自己的成绩、弱点和优点，进一步提高整体综合能力。

四、教学设计

1. 预备课：介绍足球的基本知识和规则，组织学生在课堂上玩足球游戏及训练基本技能。

2. 课程安排：分为训练和比赛两个环节，每周一次。在训练的时候注重基本技能的训练和战术的培养，比赛的时候重点是团队的协作和实战经验的积累。

3. 评价考核：分为定期训练和比赛考核，其中训练考核包括技能和战术的考核，比赛考核包括团队协作和实战经验的考核。

五、课程安排

课程名称 上课时间 教育目标 教学方法 讲解内容

第一课 周一 掌握足球基本技能 实践教学法 足球使用和掌握

第二课 周二 了解足球比赛规则 案例教学法 足球比赛规则和比赛时间的介绍

第三课 周三 掌握足球的基本技术 实践教学法 足球的基本技能，如传球、射门、盘球等。

第四课 周四 提高足球实战能力 实践教学法 足球战术和团队协作的培养。

第五课 周五 足球常识和实战经验 案例教学法 足球比赛的技巧和实战经验。

第六课 周六 足球比赛 评价教学法 进行足球比赛考核，并对训练成果进行总结和评价。

六、教学评估

学生的综合表现和成果将根据教学计划和标准进行评估。通过定期的训练考核和比赛考核来检验学生的掌握情况和实战水平。同时，针对学生的弱点和优点，老师将针对性地

新学期，新计划，来看看二年级的体育教师的工作计划吧！下面是小编收集整理的二年级体育课教学计划，欢迎阅读。

二年级体育课教学计划篇一

一、学情分析

二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标

1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。

3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质

5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。

三、教学进度

四、教学措施

1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性

3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

4.利用语言激励学生，提高练习的效果

5.学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

二年级体育课教学计划篇二

一：学生分析

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，