五年级研究报告

经过工作总结之家的编辑的积极收集和整理这篇“五年级研究报告”呈现在大家眼前，在平日里的学习工作中。我们通常会使用到报告，报告选材的自由度很大，写什么、不写什么，选择权掌握在发文单位手里，怎么样才能写好一篇报告？这篇文章旨在为您提供一些有趣和实用的信息希望您会喜欢它。

关于本班同学近视情况及原因的调查报告

一、问题提出

眼睛是人类身体中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是现在随着生活水平的高，我们班近视的人越来越多，我也是其中一位。为了我们班不再有更多人近视，我决定做一次调查。

二。调查方法

1。查阅有关保护眼睛的知识合什么是近视眼的资料。

2。调查近视人数，及访问近视原因。

三。调查情况和资料整理

信息渠道涉及方面具体内容

书籍上网什么是近视眼近视眼是i视力缺陷中的一种，能够看清远处的.东西，却看不

近处的都系。

调查近视人数我班有51人，近视人数11人，大概占我们班的四分之一。

采访他们为什么近视1。看电视太多。人数3人。

2。躺着看书。人数3人。

3。书写姿势不正确。人数3人。

4。不爱做眼保健操。人数1人。

5。玩电脑游戏。人数2人

四。结论

1。不注意用眼睛和长时间用眼，就很容易造成眼睛近视。如：看电视太多，躺着看书，书写姿势不正确，不爱做眼保健操，玩电脑游戏，等等。

2。近视眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：1。读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺。2。连续看书一小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。“二不要”是1。不要在光线昏暗和直射阳光下看书，写字。2。不要躺在床上和走路时看书或在动荡的车厢里看书

关于班级班级同学近视原因的研究报告

一、提出问题

最近我发现我们班级的同学的近视问题越来越严重，班里许多同学都戴上了眼镜，还有一些同学是看黑板比较模糊，或者是近视还未去佩戴眼镜。

二、调查方法

1、对同学进行问卷调查。

治疗近视的方法。

三、调查情况和资料整理

对此，我对四、五年级班级同学近视同学人数做了个调查。四年级时，我们班共有50人，而近视人数只有7人。五年级时，我们班共有53人，近视人数就有16人。才一年时间我们班的近视人数就有9人，由此可见，班级的近视率越来越高。

四、结论

从以上调查可以发现，随着年龄的增长，连近视人数也逐渐的增多，同学们的平均度数也越来越低。所以，我也对同学们近视的

根据我们的调查收集，小编特为您呈上“五年级研究报告”，感谢您光临我们的网站，并建议您收藏本页以便以后再次访问。我们深知只凭纸上所得的知识是不够的，真正了解一个事物必须亲身去实践。在日常的学习工作中，我们常常需要撰写报告，而报告具有双向沟通的特点。

我不爱烈日炎炎的夏天，也不爱橙黄橘绿的秋天，更不爱寒风交加的冬天，我最爱生机勃勃的春天。

瞧啊，春姑娘带着生命与希望，步伐轻盈地来了。她带着和煦的阳光，温馨的春风，复苏的生灵，穿过平原，飞过河流，千里迢迢地赶来了，她给大地带来了蓬勃的生机。

我爱春天，因为春天是阳光明媚的季节。当和煦的阳光撒向大地时，老人便坐在躺椅上晒太阳；妇女趁着大好时光洗衣晾被；孩子们在公园里放风筝。她给大地带来了蓬勃的生机。

我爱春天，因为春天是生机勃勃的季节。桃树、李树、杏树，你争我斗，竞相开放。桃花粉的像霞，梨花白的像雪，杜鹃花红的像火……春天你是生命的创造者。

我爱春天，因为春天是充满活力的季节。可爱的小燕子在电线上跳来跳去，演奏着第一首春天的曲子，活泼的小鱼在水中自由自在的玩耍着，美丽的蝴蝶在花丛中转来转去……春天你是生命的耕耘者。

我爱春天，因为春阳赋予我们无限希望，春风捎给我们缕缕温暖，春雷赐予我们无穷力量。

春天，我爱你。爱你的一切。

快乐的研学之旅五年级作文

星期六早上七点，大家期待已久的金梅岭研学之旅终于成行了。

一路上，我们有说有笑，经过两个多小时的汽车颠簸，到达了目的地——金梅岭军事景区。

第一站，就是我们最期待的真人cs。在教官的指导下，我们戴好了计分帽，拿好了电子枪，分好队后就开始了激烈的混战。

对方派出了高个子张涵冲锋，只见他对着我方疯狂地扫射，打得我们只能退回土堆后面。我刚想站起来反击，就挨了一枪。等张涵退回掩体，我们才开始了“大反攻”，由我来冲锋(因为我是个小胖墩儿，体积比他们大)，几个同学紧跟在后。虽然消灭了不少敌军，可是我也在“枪林弹雨”中阵亡了。

吃过午饭，我们到了“碰碰车基地”。可是老天爷没有眷顾我，我竟然和我班大胖子章宇俊一组。管理员走过来向我们介绍了规则：一个人驾驶，一个人射击敌人车上的靶子，如果自己的车子被射中，头顶的'锤子就会砸下来。包浩宇和胡跃联合起来打我们。首先包浩宇把我们的车撞到了边上，然后不停地射击，头顶的锤子接二连三地砸到我俩的头，因为我

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，一个季度或者一年的工作结束后。报告的用途越来越大，书面报告主要包括工作情况、取得的成效、存在的问题以及今后打算等几个方面。为了更加贴合您的需求我们编辑了“研究报告”，有需要的群众请前来筛选！

1、喜欢什么类型的体育活动？一般多久运动一次？觉得运动带给自己什么好处？

2、有没有报学校的一些社团，什么社团？

3、一般报这些社团都会给章，是你当初报社团的原因吗？

4、报完后是不是经常参加社团活动？

5、有没有打卡跑圈的经历？选择什么时间跑？这样安排的原因？

6、针对跑圈逐渐变为走圈，对这种现象你的看法？

7、如果没有强制规定，你会经常参加体育锻炼吗？为什么？

8、你觉得学校的规定，对你参加体育锻炼有推动作用吗？为什么？

9如果是你，会采取什么办法鼓励大学生积极参加体育锻炼？10对待大学生现今的体育锻炼情况，谈谈你的看法？球类运动“饱受宠幸”，剧烈运动“打入冷宫”。

调查显示，在“喜欢的运动”一栏，62.5%的大学生选择了球类运动，集中于羽毛球、排球和乒乓球。它们活动量相对较小，且条件要求相对简单，以上三项占球类运动的66.7%。

约有25.1%的大学生选择了其他运动，如游泳和短跑。其余则选择了其它娱乐性活动，如踢毽和跳绳。

值得注意的是，相对剧烈的运动当今普遍不受大学生欢迎，特别对于女生犹是如此。

与社团难历“七年之痒”，“给章”渐成唯一纽带

数据表明，几乎所有的学生都参加有与体育有关的社团。开始时，大都抱有强身健体的目的，同时想增加体育知识，培养运动兴趣。随着时间的推移，大部分学生减少了参加社团活动的次数，对自己的社团也变得远不如当初那样“热乎”。“出于惰性，”他们说：“另外，参加的人也越来越少。”。最后，一些学生则几乎不参加了，即使参加也是混完章就匆匆离去。只有16.7%的学生能坚持下来。

当被问到社团给章是不是当初参加的原因时，大多数学生无奈地笑言，原来是小部分原因，现在则是主要原因。

对“强迫运动”倍感忧虑，现行措施“不给力”“出于惰性”，大多数学生虽知体育锻炼益处很多，锻炼的次数还是呈减少趋势。只有极少数的学生保持在适当的频率，并积极带动同学参加锻炼。

近80%的学生认为，当前学校关于促进学生体育运动的各项措施几乎没有在他们身上显现作用，甚