向毛泽东学管理读后感

读完这本《向毛泽东学管理读后感》后，我深感阅读能够带来巨大的收获。首先，读后感使人进步。通过阅读，我不仅了解了作者的思想，还获得了丰富的知识和经验。这本书中讲述的很多东西启发了我，使我对某些问题有了不同的思考角度，让我变得更加开放和成熟。

其次，读后感也使人开心。在阅读的过程中，我沉浸在故事情节中，与书中的人物产生共鸣。我笑、我哭，甚至我经历了情感上的起伏。这种情绪上的共鸣使我感受到了书籍的魅力，带来了快乐和满足感。

最后，读后感使人满足。当我将这本书读完时，我感到一种满足和成就感。因为我深入理解了故事的含义，并通过自己的思考和感悟形成了独特的读后感。这种满足感驱使我不断追求更多的阅读经历，进一步拓宽我的视野和知识面。

这本书真是太精彩了，一看就让人入迷。作者在书中讲述的故事给了我许多回味，反复咀嚼。为了写好一篇读后感，我努力吸收了这本书的精华，让自己对书中的内容有了更深入的理解。在阐述时，我会运用个人的感悟和分析，以令人信服的方式展现我的观点。

所以，向好友分享这个有趣的视频，一定能够引起他们的兴趣和共鸣，让他们也体验到阅读的魅力。读后感是一种宝贵的感悟和思考，它不仅能够使人进步、开心和满足，还能够与他人分享，让阅读的乐趣传递开去。

用两天左右的时间研读了《向毛泽东学管理——中国离不开毛泽东》一书，感受颇深、受益匪浅，感慨良多。在这，以读此书观后感的形式与大家分享我的所感、所思、所得。

说到毛主席，我们不得不提毛泽东思想。我们都知道，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，是我们党必须长期坚持的指导思想。在党的十八大报告中，我们党从新时代、新阶段、新任务、新高度，更加全面、客观、高度地总结了毛泽东思想。

在毛泽东思想的形成、发展、丰富和定位过程中，毛泽东思想理论始终占据主导地位，最终成为毛泽东思想的核心课题。现在很多的人对毛泽东思想不甚了解，往往只是在口头上大提“坚持毛泽东思想”等一类的空、泛、套话，并没有去深入地、全面客观地、联系实际地研读，没有将毛泽东思想的内容转化为自身总结提炼的精髓、研究升华的理论、实际运用的方法。甚至还有人认为毛泽东思想是一种老化的、过势的、不符合时代发展潮流的思想。这种思想和言论是极其错误的，是极其无知和无知的。

作为正在努力建设中国特色社会主义事业的每一位建设者们，都需要深入地学习、研读、领悟与运用毛泽

书籍就像朋友一样，虽然它们没有情感，但它们非常可靠。当我们阅读作者的作品时，我们不禁为主人公的遭遇感到惊叹。你是否希望提高你的读后感写作质量呢？我在网络上找到了一篇非常精彩的“向毛泽东学管理读后感”文章，现在与大家分享。

在中国乃至全世界，提及毛泽东可谓是无人不知，无人不晓。他传奇的一生可以说深深地影响了几代人。他的组织能力、他的领导水平、他的带兵艺术、他的人格魅力、他的从群众中来到群众中去的伟大理论等等，无疑都是最值得人敬佩和学习的。

在儿时的记忆中，曾经有着在毛主席逝世的时候，父母亲哭泣的画面；在模糊的记忆里，收音机里一直放着哀乐，那种因毛主席逝世的悲痛袭卷了全国。那时我仅仅三岁，不明白发生了什么事情。现在回想起来，这样一位伟人的过世对于深深热爱着他的人们是多么大的一种打击。

我们这个年龄段的人对于毛主席的敬仰更多的是来源于老一辈人的评说，至今为止毛主席对老一辈人的影响仍然是不可估量的。后来，我长大成人了，陆陆续续地看了一些关于毛主席的一些书籍，这其中有父母一直推荐我读的《毛主席语录》、《毛泽东选集》。那个时候，他们几乎人手一本，胸前佩戴毛主席像章，每天带着极其虔诚的心诵读。说心里话，初看的时候不太懂，也不太理解《毛泽东语录》的精髓。只知道他创立了马克思主义同中国具体情况相结合，创立毛泽东思想，带领中国打败日本帝国主义，建立了新中国。书里，毛主席说了许多经典的话语，内心对他的敬仰应该是从那个时候开始的。

转眼间参加工作10年了，单位党支部组织全体党员读《向毛泽东学管理》这本书，这次我怀着万分敬仰的心情认真地进行了阅读。我深信这本书的思想一定代表了中国式管理的最高水平，肯定有着取之不尽的精华，如果我们从毛泽东身上吸取更多的精髓，并灵活运用到实践当中去，将终生受益。

《向毛泽东学管理》一书中，从精神、思想、群众路线、纪律、作风等方面详细阐述了毛泽东管理思想方面的精髓。对我触动最深的是书中提到的作风就是战斗力这一章节。古今中外的军事家无不重视对军队优良作风的培养。面对激烈的战斗，需要一股特别的精神力量，这就是战斗作风。深思我们企业的管理，只有作风过硬的团队才有可能具有过硬的战斗力，无坚不摧、无往不胜，获得出色的工作业绩。要在企业中塑造一种氛围，因为氛围也是一种宝贵的管理资源，只有氛围才会普及到多数人，才会形成宏大的具有相同价值观和驾

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一条路走到黑

数学学院2011级创新班

我曾经在一家杂志上读到这样一个故事，有人在一次诺贝尔奖获得者聚会上采访了诺贝尔奖获得者，问他们认为自己一生中最大的收获是什么。在哪个教室，哪个实验室，或者在哪个老师的教室。

一位诺贝尔奖获得者说，他最大的成就是在幼儿园的时候。他那时学到的东西使他终生难忘。而这些事情，只是老师说的，不是自己的事情不拿，做一件事努力做到最好等简单的话。

当时，这一发言得到了其他与会者的赞同。

如此惊人的回答使我把这个故事牢牢地记在了记忆的角落里。而在读罢《毛泽东传》之后，这个故事又再次浮现在了我的脑海里。正如那句“自己最大的收获就是在幼儿园里一样”。

毛泽东对青年事务的影响，几乎与他未来的人生道路相吻合。

当然，对一个人来说，青少年时期对他的影响不是简单的一两句话就可以概括的，想必那诺贝尔获奖者，也只是把小时候的经历会影响你整个人生这句话换成形象一点的方式说了而已。

1893年12月26日，甲午战争前几个月，毛泽东在湖南韶山出生。一方水土养一方人，一个时代造就一批人。在一个特殊的时代，毛泽东出生在一个不寻常的地方。

也许从开始注定毛泽东长大之后绝非泛泛之辈。

韶山既不在高山上，也不在湖南平原上。毛泽东不仅具有山地人的特点：粗犷朴素、叛逆精神、绿色英雄的浪漫主义，而且还具有平原人的天赋

热爱读书、良好的组织能力、关心世事。有一种说法，湖南人是中国的普鲁士人。他们好斗，诅咒别人。他们喜欢表达自己的意见。他们大多都有宽宽的前额、深眼窝、红面颊。

如果说湖南人的性格糅合了山里粗犷的与城镇里圆滑的本能的话，那么，毛泽东可以说是地地道道的湖湘子弟。这种半山半水的性格，一生都跟着毛泽东。在他的身上既有大胆创新的勇气，也有小心谨慎的个性。

也不知是否在毛泽东幼年时躲在被窝里看当时的**《水浒传》的时候，有没有期待着自己有朝一日能成为如此这般豪气冲天，意气风发的英雄。

自1840年以来，中国一直被西方列强吞并，但这也给了西方思想流入中国的机会。我在我国历史上唯一记忆犹新的伟大思想进步，也出现在先秦百家争鸣时期。这