相似形课件

下面由工作总结之家给大家来分享“相似形课件”，请将这个网站收藏以备日后需要。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。设计好的教案能够有效提高学生学习效果。

相似形课件

相似形是初中数学中的一个重要知识点，它涉及到初中数学中几何部分的内容。对于初中生们来说，掌握相似形知识是十分重要的，因为它不仅在初中数学中占有重要地位，也同时是高中数学的基础。在学习相似形知识时，相似形课件是一个非常有用的学习工具。相似形课件可以帮助学生更加直观地感受相似形的知识，并将各种相似形的性质和定理形象化地呈现给学生，从而更好地加深对这个知识点的理解。

相似形课件包括了相似形的概念、性质、定理和应用。其中，相似形的概念是相当基础的，因为其他性质和定理都是建立在相似形的概念上的。在相似形的概念部分中，课件可以通过图形的变化和变形来说明相似形的定义。相似形课件还可以通过画出初中生们熟悉的图形来引导学生体会相似形的基础概念。例如，在矩形的例子中，可以通过改变矩形的长和宽来实现相似形的变化。可以从这个看法去理解两个图形是相似的条件，即两个图形的相关角度相等且对应边成比例。

在相似形的性质部分中，相似形课件可以通过不同的图形来让学生感受相似形的性质。例如，从直角三角形的例子中可以得出这样的结论，如果两个直角三角形满足一个锐角相等，另外一条边成比例，那么它们是相似的。同样地，在课件中也可以通过其他图案解释相似形的性质，例如三角形、梯形等等。通过相似形的性质让学生更好地掌握相似形的概念和定理。

在相似形的定理部分，相似形课件可以帮助初中生们了解不同定理的证明过程以及其在实际生活中的应用。相似形课件可以通过一系列图像和习题来帮助学生更加深入地掌握相似形定理的各种应用，比如说一些直角三角形的定理，如勾股定理、正弦余弦定理等等。相似形课件可以帮助学生更加清晰地理解和掌握这些定理以及它们的应用场景和方法。

相似形课件的设计应该注重学生的自我激励和积极参与。因此，课件的设计应该做到针对初中生的认知水平和科学知识储备来设计。通过比较基础的图形进行解释，并通过不同维度的习题使学生在不知不觉中掌握了相似形知识。相似形课件设计的最终目标是让学生在学习过程中充分发挥自己的创造性思维和逻辑分析能力，促进学生对数学知识的有效理解和掌握，提高数学成绩，且为高中

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“近似数课件通用10篇”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

教学目标

知识与技能：使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。

能力目标用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。

情感目标情感态度与价值观：培养学生解决实际问题的能力。

教学重难点

根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。

教学过程

一、激发:

1、口算。 0.8×2= 6×0.9= 5×0.5 = 40×0.2= 7×0.8= 25×4 = 300×0.4= 1.5×0.8=

2、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。(投影出示)

保留一位小数保留两位小数保留三位小数

4.51692

328.9604

思考并回答：(根据学生的回答填空)

(1)怎样用“四舍五人法”将这些小数保留一位小数或两位小数，取它们的近似值? (2)按要求，它们的近似值各应是多少?

3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。(板书课题：积的近似值)

二、合作探究

谈话引出例题:同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?(生回答)所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢?我们一起来看一组数据：

1、出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,狗约有多少个嗅觉细胞?

2、读题，找出已知所求。

3、生列式，板书：0.049×45

4、生独立计算出结果，指名板演并集体订正。

5、引导学生观察、思考：

(1)积的小数位数这么多!可以根据需要保留一定的小数位数。

(2)保留一位小数，看哪一位?根据什么保留?

(3)横式中的结果应该怎样写?

6、专项练习：

得数保留一位小数0.8×0.9 ≈

得数保留两位小数1.7×0.45≈

三、拓展应用

1、按要求完成下面各题

2、小刚的体重是21.5千克，

他爸爸的体重是他的3.3倍。

小刚的爸爸的体重大约是多少千克?

(得数精确到十分位)

3、两个因数的积保留两位小数的近似数是3.58，准确数可能是下面哪个数?

笔者对“相思课件”问题展开了深入探究，并收集了相关资料，相信对您一定有所裨益。在教学过程中，教案和课件是不可或缺的元素，每一位老师都要认真撰写教案课件，在保证教学重点不被省略的前提下，使教学更加精彩有效。

教学目标

1、了解作者的身世经历及生活时代。

2、掌握词的内容，体会词的意境。

3、领会词中作者流露的思想感情。

教学重难点：体会诗的意境，领悟诗人的思想感情。

教时安排：一课时

教学过程：

一、导入

王国维曰：明月照积雪、大江流日夜、澄江静如练、山气日夕佳、落日大旗中、中天悬明月、大漠孤烟直、长河落日圆，此等境界可谓千古奇观。求之于词，则纳兰容若塞上之作，如《长相思》“夜深千帐灯”……差近之。

二、题解：长相思，词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。

三、作者介绍

纳兰性德(1655—1685)字容若，满洲正白旗人。清康熙十五年(1676)进士，官一等侍卫。生平避谈世事，故词也主要写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受。词的风格直抒胸怀，婉约清新；但过多哀思，情调消沉。纳兰性德推崇南唐李煜，词风清丽自然，缠绵悱恻，反映到这首《长相思》上，虽然写旅途思乡，也写得悠长动情。

四、朗读课文，直到能够背诵

五、置身诗境，缘景明情

1、整体感知

（1）、作者在词中描绘了什么样的景物，你能确定是哪里的景物吗？

山水、山海关、风雪、千帐灯、故园。

（2）、体会出这词中蕴含的思想感情？

表达羁旅怀乡的感情。

2、互文见义：词的上片用“山一程，水一程”的旅途上的叠用，来说明身离故乡之远。下片用“风一更，雪一更”气候上的转变，来渲染作者此时的孤寂情怀。风雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，这两者结合到一起，就升华了羁旅怀乡的主题，提升了全诗的格调。

3、赏析加点字

（1）“一”字赏析：上下片的前两句均用“一”字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。

（2）“身”字赏析：点明身处之地及方向，“身”与心相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系故园。

六、拓展练习

长相思

李白

长相思，在长安。

络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。

孤灯不明思欲绝，