小班游戏

资料意义广泛，可以指一些参考素材。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？为此，你可能需要看看“小班语言游戏游戏教案”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班语言游戏游戏教案【篇1】

提高幼儿的语言能力，是小班语言教学的重要内容之一。而游戏又是深受幼儿喜爱的，因此，通过小班语言游戏是提高幼儿表达能力的重要手段。以下是小班语言游戏，供幼师们参考。

1、小动物找食物

目标：能注意倾听对方说话，喜欢参加游戏活动。

准备： 1、小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。2、小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。

玩法：

1、教师与幼儿分别选一种头饰戴上说：我是小花猫、我是小鸭子教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。

2、幼儿边说儿歌边找食物，找到后做吃的动作并放入小筐，鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。

附儿歌：小动物怎么叫

小花猫，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。

小小鸡，叽叽叽，找到虫子叽叽叽。

小鸭子，呷呷呷，吃到鱼虾呷呷呷。

小黄狗，汪汪汪，啃着骨头汪汪汪。

2、抱娃娃

目标：学用娃娃的xx可以的句式，了解五官的功能。

准备：每人一个娃娃

玩法： 每位幼儿抱一个自己喜欢的娃娃玩一玩，大胆地在集体面前用娃娃的xx句式说说自己娃娃五官的功能。

3、奇妙的口袋

目标：能正确运用抱、开、摇、吹等动词，学说完整的短句。

准备：神秘袋一只。

规则：每次只能摸出一样玩具。

玩法：

1、教师拿出口袋念儿歌：奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？教师摸出皮球，问：这是什么？（这是皮球。）教师再拍皮球问：老师在做什么？（老师在拍皮球。）

2、教师念儿歌：奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。

4、外婆桥

玩法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。

附儿歌：外婆桥

摇呀摇，摇到外婆桥， 摇呀摇，摇呀摇，

外婆叫我好宝宝， 一摇摇到外婆桥；

你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好，

抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。

5、见面歌

目标：1、学习用xx见面，xxx的句型创编儿歌。2、能够边朗诵儿歌边表演。

玩法：教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声，学习xx见面，xxx的句型。教师和幼儿边念儿歌

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资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？你可以读一下小编整理的招小班游戏教案集锦五篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

招小班游戏教案(篇1)

1、轻听音乐，感受乐曲，abc乐段的不同。

2、能按照游戏规则，在c段控制自己，简单创编，完成游戏。

3、感受音乐游戏带来的乐趣。

音乐《牧场小奶牛》。

1、故事导入，引出活动（围圈坐在地上）

教师讲述故事：在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛，每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锻炼身体做早操，像这样：（教师带领幼儿感受与学习a段音乐情节的动作）

2、故事情节转折，了解b段音乐并提炼c段动作

教师：可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息，我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工，他不爱劳动，每天只想挤走我们的牛奶喝（此时教师戴上帽子扮演牛奶工说话）。他那么懒惰，我们能不能让他得到牛奶啊？对！为了不让他发现我们，小奶牛们相出了一个好办法，当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候，大家快快爬到安全的地方（教师示范b段动作），变成小石头来骗过牛奶工（教师示范c段音乐时的状态）。

提问：成功了吗？有没有牛奶被挤走的？诶什么被牛奶工发现挤走牛奶了？

3、集体感知完整音乐

教师带领幼儿通过故事情节感受完整音乐两遍。每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床，营造完整游戏氛围。教师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工，幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导发出声音，牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶（白色即时贴）贴在奶瓶教具上，每次结束后讨论成功的原因与失败的问题，并进行纠正与解决。

4、通过故事推进，提升游戏难度。

师说：不好！懒惰的牛奶工已经识破了我们的计划，知道石头都是小奶牛变的，看来我们不能变石头了！牛奶们快快想一想还能变成什么？幼儿创编c段时各种不同的静态造型，进行游戏。一共进行两遍完整游戏，每次结束后幼儿讨论，自己怎样不被发现的。取走牛奶的为什么会被发现，及时纠错调整。

5、根据幼儿完成情况进行提升

根据幼儿掌握的情况引导幼儿在c段音乐与同伴进行组合造型，扩展幼儿创编视野。如果幼儿年龄较小，可以重复自行创编。小结：小奶牛们太厉害了，最后终于让懒惰的牛奶工离开了，我们去把这些好办法告诉其他伙伴吧！在愉快的音乐中离开教室！

招小班游戏教案(篇2)

1、乐意参加

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以下內容是小編整理，主題為“小班游戏教案”。老師根據事先準備好的教案課件內容給學生上課，每個老師都需要細心籌備教案課件。教案是課堂教學的重要組成部分。希望今天的分享能夠讓您有所啟發！

小班游戏教案【篇1】

游戏目的：

提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。

游戏过程：

1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。

3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。

备注：

1、必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。

2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。

各色卡纸、即时贴、勾线笔、油画棒、正方形纸若干，步骤图。

在制作的过程中能大胆想象，勇于创新。

了解帽子的作用及特点，学习、掌握看步骤图角对角折帽子的基本方法。

在欣赏、讨论、制作等学习活动中，尝试用各种方法装饰自己折好的帽子。

一、出示一张纸，吸引幼儿兴趣。

今天我们一起来折帽子吧！

二、了解帽子的作用及特点，学折帽子。

1。帽子的作用及特点。

你们见过哪些帽子？都是什么季节使用的呢？

2。出示步骤图学习角对角折帽子。

第二步呢？

接下来要怎么折？

你们的帽子折成功了吗？

三、发挥想象装饰自己的帽子。

老师这里有许多的装饰材料，谁来说说有哪些？

你觉得卡纸能够怎样装饰帽子？勾线笔呢？

下面我们动手来讲我们的帽子装饰一下，看谁的帽子最有创意！

活动目标：

1、尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；

2、体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。

3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”

激趣，导入课题。

幼儿戴帽子跳舞、游戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的兴趣。师：“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？我们戴着帽子跳舞热不热？请小朋友把帽子摘下来！看一看你戴的帽子是什么样子的？这是什么颜色的？上面有什么？你知道我们为什么要戴帽子吗？

师：“我带来了更好玩的帽子你们想不想看？请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子，我也带来了一个好看的帽子，你们想不想

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