小实验小学作文三年级

语文是语言和文化的综合学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，你知道写好一篇小学作文需要从哪些方面入手吗？你也许需要"小实验小学作文三年级"这样的内容，仅供参考，欢迎阅读。

一个偶尔的机会，我在科学书上看到一个有趣的实验，于是就动手做了起来。

我先拿了一盆水、六根牙签、一块冰糖和一块肥皂。然后把六根牙签放入水中，摆成一个圆形。但牙签很不听话，总是像船一样“开来开去”，把我折腾了一番，总算围成了一个圈，然后我把方糖轻轻地放进去，啊！奇迹出现了，牙签们像一根根铁针一样吸在了方糖这块磁铁边上，而且不管离方糖多远，都会被方糖“吸”回来。或许是因为牙签喜欢“吃”糖，而来“追”方糖。

更有意思的是，当我把一块肥皂也放入水盆里时，牙签们却远远地离开了肥皂。大概是因为肥皂又不好“吃”，又不好“看”吧。

后来，我查了资料，是因为方糖会吸水，连带把水面上的牙签拉向了中心，因此牙签紧贴方糖。而肥皂会发出一种薄膜，并向外扩散。由于肥皂减弱了水的表面张力，因此薄膜把牙签往外推开。

原来科学如此奇妙，我得好好学学了。

一天上午，我闲着无聊，便想到了以前爷爷给我说的“一个有趣的实验”，说是拿一个樟脑球在蚂蚁面前画一道线，那蚂蚁一定不敢超过那条线。虽然我不信，但是我一次也没有实验过，今天可有时间了。于是，我出去拿我的零花钱，去旁边的超市买了一袋樟脑球，一直找蚂蚁窝。

终于，功夫不负有心人，我找了半个小时，终于找到了一群蚂蚁。我立马在蚂蚁的面前画了一道“樟脑线”，那蚂蚁先碰了碰，就以迅雷不及掩耳的速度闯了过去，我心中一阵暗笑：哈哈，我就说吗，蚂蚁一定不怕樟脑球，大人们一定是在骗我的。想到这里，我还想试验一下，用来证明我的是正确的。我再次在蚂蚁的周围画上一圈“樟脑线”，这次蚂蚁可没有了先前的神奇，碰都不敢碰“樟脑线”，而是一直的后退，怎么了？我又把圈圈画小，谁知，那一群蚂蚁好像遇到了天敌一样，站在那里不敢动了。我心里又开始怀疑到：为什么我第一次画的线蚂蚁可以突破？后几次的突破不了？原来我第一次的线画的很轻，蚂蚁不怕。

经过这一次实验，我认为挺有意思的，知道了地球上有许许多多的小实验都需要我们去探索，只有认真的探索，才能得到真正的答案，真正的谜。

一学期又促曩昔了，回首本学期的工作，先生们感觉很重要，但又很充足。因为我们取得了较好的造诣。现在我从两个方面来总结一下。

一、营造情况育人的氛围，增强校园文化扶植。

在校举行的科技节运动中，我们年级的班主任和指点员都异常认真地组织学生开展各项角逐运动。分外是王世力和陈东平两位科学先生，又是302班和304班的指点员，在橡筋飞机比赛和科技小比赛中都以最高分拿下了第一名。可其他指点员也不肯示弱，301班的指点员孙春辉先生在指导的赛车比赛中，颠末拆、拼、赛，以最佳造诣夺得了年段的第一名。又如小发现和小制作比赛中，各班参赛的作品远远跨越往年，受到了科技组先生的赞扬。学生在这次科技节运动中，介入面广，造诣优秀，在着手、动脑、立异方面都有明显的进步。

在校运会中，各班主任积极发动学生增强体育项目的训练，还共同体育先生，应用体育课、课外运动加紧演习，因此，在比赛中，各班总分相差无几，竞争十分激烈。分外是301班的4*100的女子接力比赛中，以优异的造诣冲破了年段记载，301班和303班在60米女子比赛中，又冲破了年段的记载。受到了校领导的高度看重，分手重奖了这六位同学和他们的班主任，这加倍鼓舞了师生们看重体育事业的热情和积极性，我们将持之以恒地开展体育运动，尽力进步学生的体育素质。

在平时，我们还注重学生的康健语言的培养。在课前五分钟或晨会课、班队课、思品课指导学生背论语，背绿色童谣，背规范三字歌等，还把十二生肖成语、歇后语、常用的成语打印成教材稿赞助学生熟记和背诵，不只扩张了词汇，而且增强了康健语言的培养。据不完全统计各班在报刊杂志上颁发的童诗童谣26篇。

在秋游运动中，我们参看了西圃的旷野和锦山明珠，师生们都领略了标致的秋景和奉化新区的变更。小摄影师们还拍下了一张张精致的照片。在运动中，同学们还举行了小型的班队文艺运动，他们自编自演，共进午餐，集体运动给孩子们带来了无比的乐趣。

另外，各班每月注销的班报，对三年级来说，学习办报，刚刚起步，〈因一二年级还太小〉因此班报的质量确定不能与高年级相比美，然则，由于班主任先生的看重，在内容、设计、美工、抄录方面化了很大的功夫，指导孩子们学习办报，因此，孩子们的班报程度有了不合水平的进步，有两次获全校一等奖。〈301班和306班各一次〉

总之，我们年段在校园文化扶植方面对照看重，学生在规律、卫生、文明礼貌和各项运动中表现较积极，心理较康健。

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，您有没有了解过资料的种类呢？小编花时间特意编辑了小实验小学作文汇总，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

杯子里装满水，贴上纸片，然后把整个杯子倒过来，水会冲下来吗？

老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论开了，我们分成了两派，我坚持纸是贴在杯子上。为了证明我的观点，我急切地回到家中，抓起桌上的一张用过的纸，冲进厨房，拿出一个玻璃杯，倒满半杯水，按上草稿纸，翻过来，只待那关键的一刻啪，纸和水一起掉下，重重地摔在水池里。我诧异地瞪大眼睛，失落地看着这个与自己设想的截然不同的实验结果，很不甘心。也许是实验器材的问题？我仔细检查手中的杯子，没有问题啊，再看看水池中躺着的纸，会不会是因为我用的是一张旧纸呢？

于是，我拿了一张新的a4纸，重复着一样的步骤，还是失败了，我很气馁，难道我的观点是错的，纸真的不能贴在上面？此时一直默不作声的妈妈提醒我：你的纸和杯口之间还有缝隙呢！一语惊醒梦中人，我再次取出一张白纸，这次，可不敢再疏忽了。我把纸盖在杯口上，拧了几下，让它们贴合得严丝密缝，然后小心翼翼地按紧，慢慢地将杯口倾下，忐忑不安地松开手，神奇的一幕出现了：白纸紧紧地吸在杯口上！一秒、两秒、三秒三十秒两分钟耶！我成功了！我激动地向妈妈展示手里的杰作。这次，白纸似乎变成了一个十足的硬汉，紧抱着水杯不松手，直到水浸透了它，才依依不舍地与水杯分别，随后，啪得一声连同半杯水一起掉到了水池里。

为什么纸会被水杯吸着那么长时间不掉下来呢？原来这是压强在捣乱。水杯在翻转过来的瞬间排掉了杯内的空气，杯底变成了真空，杯中水的压强把纸往下压，而空气的压强又把纸往上托，由于空气的压强比水的压强大，所以纸就吸在杯子上了。过了一会，水浸透了纸，空气进入杯内，里面的压强大于外面的压强，纸自然就掉落下来。

既然纸被水浸湿后，才会掉落，那么，不能被水浸湿的物品是不是一直会吸着杯子呢？想到这里，我连忙去找了一张薄的塑料片，兴奋地重复着前面的实验步骤，当我松开手，随着哗啦一声响，塑料片和水一股脑地掉了下来。望着一片狼藉的水池，我非常困惑，怎么和猜想的不一样？我捡起塑料片，研究了一会，突然一拍脑门，想明白了：塑料片太光滑了，与杯口的摩擦力太小，