小熊玩偶

写作可以增强学生的文学分析和评价能力。通过创作，我们可以更深入地了解事物的背后故事和内在规律。为此，工作总结之家编辑向您推荐了“我的小熊玩偶作文”。未来，我们还会持续为您提供相关内容！

我和文爱是最好的朋友，我们一起逛街，一起吃零食，一起被老师骂。买同款的衣服、鞋子，甚至无理取闹地在电影院门口要求把座换在一起，当被管理员赶出来时，我们竟冲着对方傻笑

虽然文爱父母离异，跟爷爷奶奶生活，但我一直把她当好朋友，还经常邀请她来我家做客。直到有一天，我们的友谊画上了句号。

那天我去文爱家玩，突然茶几上的一个玩偶吸引了我。那是一个小熊，一大一小的眼睛在冲着我笑。一只手摆了一个耶的手势，另一只手拿着一个棒棒糖。咦?这个玩偶好眼熟啊!

记得那是我上学前班的时候，妈妈在街上给我买了一个小熊玩偶，我当时开心地不顾一切的拿着它就往家跑。我和它一起洗澡，一起吃饭。我硬往它嘴里塞粥，然后再把粥一点点再用手帕抹掉。因此，小熊的嘴边留下了一点污渍，洗也洗不掉。它陪我度过了那段美好的时光可是，直到我认识了文爱之后，它便莫名失踪了。

我怔住了，莫非是文爱偷了我的玩偶?我把这个玩偶转了过来，它的嘴边好像也有一点脏。想什么呢?文爱从背后拍着我的肩膀说。这个玩偶你从哪弄来的?呃她的话有点迟疑。看到这里，我确信了我的观点：你真卑鄙!说完，我抱着玩偶推门而出。

回到家，我摆弄着玩偶出神，突然在木偶的线缝中发现了一张小纸条。我拿了出来，上面写着：

小爱：

今天是你9周岁生日，很抱歉，我有事不能回去给你过生日，给你买了这个玩偶，希望你喜欢。生日快乐!

爱你的妈妈

看完，我惊呆了。啪，手一滑，小熊掉了下去，我猫下腰刚要捡，嗯?沙发下那个满是灰尘的玩偶不正是我的吗?原来，我误会她啦!

我悔恨的来到了文爱家，听完了我的道歉，文家笑了笑：没事，咱俩买一样的玩偶，说明咱俩有缘分啊!

我们看向那个玩偶，它好像在向我们笑呢!

在我的床头，有两只小熊始终陪伴着我，玩具小熊是我上幼儿园小班那年圣诞老人送给我的。

这两只小熊长得一模一样，简直就是一对双胞胎。它们圆圆的脑袋上长着一对圆耳朵，粉嘟嘟的脸蛋中间翘着一个可爱的小鼻子，两只眼睛乌黑发亮，好像用好奇的眼神打量着四周。它们的不同之处就是身上穿的虎皮衣服，一只穿着金黄油亮的孟加拉虎皮，另一只穿着洁白闪亮的白虎皮。两只小熊再

资料意义广泛，可以指一些参考素材。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，关于资料你究竟了解多少呢？因此，栏目特意整理了小熊过桥课件10篇，供你参考和使用，请收藏和分享。

一、活动背景：

幼儿最喜欢看图书，听故事，故事启迪幼儿的智慧。《小熊住山洞》是一篇拟人化故事。小熊为了留住美丽的树林，情愿住在山洞里，这种美好的情感为幼儿共识。

如今全球资源日益减少，环境保护刻不容缓，为让幼儿从小树立环保意识，热爱我们的地球，我选择了这个故事，又因我班幼儿已具有一定的阅读能力，对汉字的敏感度较高，故设计了本活动。

二、活动目标：

1、在理解故事内容的基础上，产生保护大自然的情感。

2、能将口头语言与书面语言对应起来，尝试阅读故事全文。

3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

三、活动准备：

图书一本、童话内容人手一份、字卡(春天、夏天、秋天、冬天、砍等)

四、活动过程：

1、出示巨型图书，引发幼儿阅读兴趣

师：今天老师带来了一本书，看看这本书和你们平时看的书有什么不一样?

幼：这本书很大;这本书是老师自己做的;师：这是一本老师自己做的巨型图书，书的名字叫什么?(引导幼儿观察封面)幼：小熊住山洞师：你们想知道这本书里讲了些什么吗?我们一起来看。

2、集体看图书，理解内容

2.1、师：第一页上告诉了你小熊一家住在什么地方?(出示字卡：住、山洞)师：如果你一直住在山洞里，你会觉得怎么样?

幼1：很没劲;幼2：如果我一直住在山洞里，山洞里很潮湿，我会生病的。

幼3：晚上天很黑，我会害怕的-----师：你愿意住在山洞里吗?

幼：不愿意。

师：小熊一家也不愿意，它们会有什么愿望?

幼1：他们想搬家;幼2：他们想盖新房了。

此处，引出小熊一家想盖新房的愿望，为后面的阅读埋下伏笔

2.2、师：我们来看第二页，小熊他们有了这个愿望，那么，熊爷爷会对小熊说什么?(出示字卡：砍)幼1：小熊，我们一起造新房吧;幼2：小熊，我们砍树造一间大大的木房吧;师：听，熊爷爷到底说了什么?

师：猜猜小熊听了爷爷的话会怎么做?

幼1：小熊说：“爷爷，我们不能砍树，树砍掉了，会发

我们经常会被催促快速写好一篇文档，范文的应用日益频繁。学习范文的整体构思可以运用到自己的文章中去，写好范文需要我们注意什么？今天栏目小编为您提供读《小熊维尼》有感。

课余时间我最喜欢看书了，最近，《小熊维尼》我就看得爱不释手，接连两天就看完了。

小熊维尼是一只又聪明又有爱心的小熊。有一次，森林里发了大洪水，小水沟变成了小溪，小溪变成了小河，小河变成了大河，大河变成了大海小熊维尼被困在了树上，它收到了好朋友小猪的求教信，小熊维尼想：我身边不是有十个罐子吗？把它们拼起来不就成了一条船了吗？对呀！这个主意真好。维尼一边想一边拼了起来。突然，维尼又听到小兔在喊救命，于是，就把自己的小伞做成了一条小船，送给了小兔，然后去救小猪。

第二天，洪水退了，森林又变回了原来的样子。动物们开了一个庆祝会，这个庆祝会是专门为维尼准备的：小兔送给维尼一个多功能笔盒，猫头鹰送它一只可爱的铅笔，小猪送它一本精美的书

小熊维尼不仅会为他人着想，而且还会很多本领。它会把一个个破罐子做成一条条漂亮的小船，它会把一双双**子变成一个个美丽的花盆，它还会把一条旧沙发变成一件件崭新的衣服。

我真崇拜小熊维尼，它给了我很多启发，我一定要好好利用这些知识本领。我觉得我应该学习它的机智和它的勇敢，它遇到困难不慌张不着急，同伴有困难它会去帮助，它也得到了同伴的感激。

想想我自己，有时候遇到难题，我心里会急得像一窝团团转的蚂蚁；有时候同学需要帮助，我却没有主动帮忙；有时候没有给别人带来好处，还妨碍了别人。我要向小熊维尼学习，做一个更棒的孩子，做一个更好的自己。

小熊维尼是一只玩具熊，和可尼斯朵夫·罗宾住在一个叫“百亩森林”的地方，这里有许多小动物，有胆小的小猪皮桔，聪明的小兔彼得，严肃的猫头鹰……小熊维尼在森林里非常淘气，喜欢吃蜂蜜、听故事，它很善良，结交了许多动物朋友，还很勇敢，冒着大雨机智地救出了小猪皮桔。记得有一次，它和朋友一起去寻找北极，小袋鼠豆果不小心掉进了水池里，大家都像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办才好，正在这个时候，小熊维尼急中生智，捡来了一根长长的竹竿，把竹竿架在水池上，大家齐心协力把小袋鼠救了起来。看到这里，我真为小熊维尼的聪明而高兴，因为它在小袋鼠生命发生危险的时候，既不慌张，也不害怕，而是及时地想出了一个主意,救了好朋友。这难道不是我所缺