小学家委致词 共50份
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小学家委致词 篇1各位家长朋友:
晚上好!幼儿的教育教学离不开家长的配合,为什么这样说呢?一方面,确实家园共育很重要。我想,在座的家长肯定也有所感悟。站在家长角度看,幼儿园老师肯定很烦,总是不定期叫家长做这做那。不这样做嘛,还真不行。著名教育家苏霍姆林斯基说:“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭,都不可能完成培养人这样一个极具细微的任务。”家庭教育是幼儿教育的一个组成部分,而家长是幼儿园教育工作不可忽视的教育资源,做好幼儿园的各项工作,必须从做好家长工作开始。另一个方面,希望老师不断开创家长工作的新局面,更好地为孩子服务,为家长服务。历年来,我们已经做了大量的家长工作。开家长会, 搞家园活动,开辟班级qq群,建立班级博客等等,老师们很辛苦,家长朋友也非常配合。但是,这还远远不够。我们还要在沟通的内容上,成效上作更多探索。
一、教师的专业发展与教职工师德建设
(一)完善分层教研机制,引领教师专业成长。
1.骨干组教师培养:
促进专业能力提高,促进引领能力提升,促进教育理念更新。
采用“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法,积极为教师提供机遇,创造条件,铺设为骨干教师脱颖而出的高速公路。鼓励引导骨干教师立足本岗成才,在平凡中创新。骨干教师通过扮演“师父”角色,通过教授“徒弟”来“温故知新”,同时还能借鉴新教师一些富有想象力、有创造性的观念,将此融入课程中。“合作对话”能使师徒双方教学相长,相得益彰,每学期的教学示范展示课和业务考核,使骨干教师教学水平不断提升。
2.成长组教师培养:
通过专业引领和同伴互助、园内外岗位培训等途径,提供其个性化的培训, 引领成长组教师走“学习、反思、实践、研究”相结合的专业发展之路。发挥成 长组教师的丰富工作经验,开展互助学习、传帮带活动,要求每学期一次的基本 功比武活动,撰写教学案例活动,提升成长组教师的专业水平。
3.新教师培养:
通过优秀教师事迹的演讲、身边先进教师的传帮带,骨干组教师的结对带 教等,帮助新教师尽快成长。开展“六个一”活动(即设计一个有质量的教学活 动,开放一次实践活动,评析一个教学活动,
查看更多>>栏目特意为你整理婚礼家长致词, 语言是社交活动中不可或缺的参与者,社会历程中随着文化多样化的发展人们更加重视发言演讲。发言稿可以让演讲者将自己的个性和特色更好地展现出来,我们该如何撰写发言稿呢?为方便后续阅读,请你收藏本文!
婚礼家长致词 篇1尊敬的各位嘉宾、亲朋好友,女士们、先生们:
大家好!今天,是我的爱女xxx与女婿xxx新婚庆典的大喜日子。首先,我代表x氏家族对各位嘉宾和亲朋好友的光临,表示热烈的欢迎!并特别向为今天婚礼操办,付出了辛勤汗水的xx的父亲、母亲及亲友表示衷心的感谢!
姻缘由夙缔,佳偶自天成。作为双方父母,看到你们通过相识、相知、相恋到今天结为夫妻,我们感到由衷的高兴。
并真诚地希望你们,无论贫困还是富有,无论坎坷还是顺利,都要一生一世、一心一意,忠贞不渝地呵护对方,在人生的旅途中永远互敬互爱,心心相印,比翼双飞。
用自己的聪明才智和勤劳双手去创造灿烂美好的明天。
缘分使xxx和xxx结为夫妻,缘分使我们xxx两家结为亲家。同时也使我们两家各自增添了一个好儿子,一个好女儿。
在这里,我要特别感谢xxx的父母,为我们培养了一个好儿子、好女婿。俗话说,一个女婿半个儿。
今天,在这庄严而神圣的婚礼殿堂上,来宾见证,亲家放心,从今以后,我们会把女婿永远当作亲生儿子一样对待。让我们两家携手并肩,共创美好未来。
我真诚地祈祷,爱神永远惠顾我的女儿女婿!
我再一次感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间,带着美好的祝愿,来见证和祝福这对年轻人的甜蜜爱情和美好姻缘,共同分享这庄严、神圣、美好、快乐的时刻!
最后,祝愿全体来宾身体健康、阖家欢乐、万事如意!
谢谢大家!
婚礼家长致词 篇2各位领导、各位亲朋、各位嘉宾、女士们、先生们:
大家中午好!
今天是我的爱子xx 、爱媳xx喜结良缘的大好日子。在此,我代表全家向各位的光临表示热烈的欢迎!向为婚礼的举行提供帮助和付出艰辛劳动的同志们表示衷心的感谢!向儿子、儿媳致以真诚的祝福:祝你们的婚姻天长地久,生活幸福美满,家庭顺顺利利,事业红红火火!
在这庄严而又神圣的时刻,作为家长,我想对两个孩子说三句话:第一句是好好做人,也就是做对国家有用的人,做对家庭有责任心的人,做让父母亲朋引以自豪的人。第二句是好好相爱,也就是在今后共同生活的日子里相互理解,相互信任,彼此宽容,相亲相爱,同舟共济,勇往直前。第三句是好好追求,也就
查看更多>>拼着一切代价,奔你的前程。当要面对上台发言时,你最好是提前准备好上台发言的稿子。演讲稿可以帮助掌握自己的演讲节奏,怎么才能写出一篇专属自己的演讲稿呢?小编收集并整理了“家长致词10篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
家长致词 篇1非常感谢在座的各位家长,百忙之中来能抽出两个小时的时间来听我和孟老师唠叨。谢谢大家!
话不多说,为了节省大家的时间,我们直奔主题《我是什么?》我也不怕,大家笑话这个题目是我在3月5号的晚上失眠,想了半夜才想出来的四个字。为什么是3月5号才开始想了呢?那是因为孟老师在开学前已经跟我说了,学校要求我们开一个家长会,要我准备一下,到时候发言。说句心里话,从教18年我从来都没有把这个家长会看的太重要,无非就是汇报汇报,孩子在学校的表现哪个同学好哪个同学不好?张三有什么优点?李四什么缺点?给家长一一说来,再给每个家长发一个令牌,回家好好督促你的孩子,做好我给他布置的作业,成绩上不拉我们班的后腿,咱们就万事ok大吉了。这么简单的事情,我为什么又想了一个晚上呢?家长们,请拿起我给你们推荐的这本书《让孩子成才的秘密》,是这本书改变了我对教育工作的初衷,逆转了我的思维,也扩大了20xx年我发的一个愿“我要让每一个和我相遇的孩子,因我而受益”,(这个愿源于我08年在农村教学时送走的最后一届毕业生,今年他们即将迈出大学的门槛,走上社会,07年的春节,他们去家里看望我的时候,和我聊了太多太多的东西,让我感受最深刻的是他们深深地意识到自己知识的匮乏,大千世界,人才济济,想占有一席之地,实在是太难了。我当时还跟他们开玩笑说小小年纪开始感叹人生道路之艰难,慢慢来,走着走着就成熟了。他们告诉我:“我们是考上大学了,那是我们侥幸,你都不知道那大学里的学生个个是人才,搞个演讲出口成章,写个论文长篇大论,那境界那情商高得很。像我们这些农村出来的孩子都不敢长出气。”于是我就问他们了,那你觉得你不敢长出气的原因是什么呢?“还是因为以前读的书太少呗”于是我就开始对自责,“都是老师的错,那个时候应该引导你们多读书”,几个孩子笑成一团,“这怎么能赖着你呢?你是教数学的”。你们这样说我更得自责了,是我没有把这样的枕边风吹给你们姬老师(我孩子他爸)让他们给你们多上几节阅读课。这就叫时不待我回去以后你们多读一些有用的书,慢慢弥补吧!)他们走了以后我想了很多,我在心里默默的发了一个愿“我
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