小学期末反思作文300字
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小学期末反思作文300字 共50份

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【优秀】小学期末反思作文

期末反思,是对学习成果的深刻审视。审视过去,才能更好地规划未来,我将以此次反思为起点,努力前行,迎接新的挑战。下面小编给大家分享的是小学期末反思作文,欢迎大家收藏阅读!

小学期末反思作文1

期末考试结束了,我在这次考试中取得了一些成绩,但同时也暴露出了许多问题和不足之处。在此,我想对自己的学习情况进行一次反思,以更好地规划未来的学习计划。

首先,我要肯定自己在这次考试中的表现。我在数学和语文两门主科中都取得了不错的成绩,这得益于我平时在课堂上的认真听讲和课后的勤奋练习。同时,我也意识到自己在一些细节方面做得不够好,比如考试中出现了粗心大意的情况,导致失分较多。

其次,我要分析自己在学习上的不足。我发现自己在英语学习方面存在较大的问题,词汇量不足、语法知识不扎实等问题影响了我的阅读和写作能力。此外,我在课堂上的专注度也有待提高,有时会被其他同学干扰而分心。

针对以上问题,我认为自己需要在以下几个方面进行改进:

提高词汇量:通过多阅读英文书籍、文章,增加自己的词汇量,同时加强语法知识的学习和练习。

加强课堂专注度:在课堂上认真听讲,积极发言,不受其他同学干扰,提高自己的专注度和参与度。

培养良好的学习习惯:合理安排学习时间,保证每天有足够的复习和练习时间,同时保持良好的作息习惯,保证充足的睡眠。

最后,我想说的是,这次期末考试虽然取得了一定的成绩,但并不意味着我已经完全掌握了所学知识。在今后的学习中,我将继续保持谦虚、勤奋的态度,努力提高自己的学习成绩和综合素质。同时,我也希望老师能够给予我更多的指导和帮助,让我在学习上不断进步。

小学期末反思作文2

当我们拿到期末考试的审判结果,就看见一些学生的情绪原本是乌云密布,现在已经光辉灿烂,还有一些同学的思绪像下起了雨,雨水从脸缓缓流下,而我却像那个不幸的孩子,被“黑暗”的`世界笼罩着。在回家的路上“秋风入庭树,孤客最先闻”让人感到一阵凉意,仿佛世界都在责怪我考试没考好,我因此而伤心。

这次考试没有达到我所期盼的那样好,英语才考82!语文才考90!英语说实话很多听力题都是乱蒙的,这次只是侥幸,可能是这几个月很少写听力题了,一时听不懂什么意思,加上有原来的两遍改成一遍,一时有点不适应,刚想听的时候,结果就结束了,扣分题大多是完形填空和阅读扣了七八分呢!我虽然买了练习题,但是由

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期末反思总结作文900字

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期末反思总结作文(篇1)

在这学期社会实践、学校文化活动中,我能进取参加。在上课时,能遵守好纪律,认真完成作业,在实习课中让我懂得了很多的专业知识,深刻的了解到什么该做什么不该做,我学习了许多门课程,我的学习目的是要认真学习为自我的知识好好增长,人要活到老学到老,所以学习是很重要的,在学习中要不懂就问,绝不能放弃,必须要有好学的精神,在学习中必须要树立了良好的学风,这样才能使自我热爱学习,更能在学习中不断奋发向上,只要努力了,我相信在自我的学习中必须会有好的成果。

除了努力之外,却隐藏着另一种压力-如今不再为了单纯的考试而学习,更多的是为了自我走向工作岗位而打基础,需要自我加倍的努力。看似简便的课堂,如果在平时不多加用功,就很有可能会使自我在同学面前出尽洋相。教师甚至会完全脱离书本给你讲一些毫不相干的事情,但他又会将书本的原理穿插其中,如果稍不留神,那么一节课可能什么收获也没有。所以,这样的授课方式仅有自我在对书本有必须了解的情景下,才会觉得受益非浅。而并不算太繁重的学业其实是需要自我在课外更多的搜索相关资料,才能理解透彻的。

其实这也是对自我自习本事的一种锻炼和考验。我渐渐的发现自我在中学时代曾一度埋怨过的课前预习工作在高中里是那样的重要,细致的预习会使自我更好地理解上课的资料,更牢固地掌握知识。此刻再也不用一整天都坐在教室里埋头苦读,有了更多的闲暇时间,就必须学会自我更好的利用与支配。在高中里,不仅仅是要学习专业知识,更要学习与人相处交流等一些社会技巧。

这学期已结束了,在学习中有苦也有乐,在高中生活里有许多欢乐的时光,在那里我学到了许多的知识,也了解了许多的东西,所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西,这样我的人生才是丰富多采的,在人生的乐章中写好每一页,做个优秀的团员,优秀的学生。

本学期我的优点是:我的品德方面也很好了,我尊敬师长,关心同学,爱护公物、热爱团体。

本学期我的缺点是:没有职责心、对学习不是十分的重视、书写太不好了。我今后要有职责心、对学习重视、书写好,多交几个朋友。

我的目标是:没有最好,仅有更好,防止和同学们发生矛盾、防止学习下降。

为了这个目标,我要发奋图强、好好

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期末教学总结反思1000字

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期末教学总结反思(篇1)

坚持以质量求生存求发展。学校领导班子能大胆创新,不断改革,更新办学理念,理清办学思路,始终坚持解放思想,逐步实施符合校情,切合实际、以人为本、全面培养、综合发展、教有特色、学有所长的办学方针;举行卷面分析研讨会,从班级、教研组、教导处、层层分析抓住问题的实质,交流心得,吸取经验,以提高教育教学质量。

一、藏语文教研组汇总材料

藏语文教研组组长根据组内的卷面分析情况进行整合总结:学习藏语文的基础和重点是字、词、句,试卷内容丰富具体,切合教学目标。

卷面反映的问题:

1、词组、考查造句、成语、简单的语法和寓言等具体内容,本次考试卷面题型结构发生变化,使得学生学习重点和老师复习重点与试卷题型发生偏离,导致基础题型失分率较高。

2、阅读分析,考查学生的思考,理解能力,学生没有掌握做阅读题型的方法。

3、写作,是对基础题型的理解与应用,但是学生的基础相对薄弱,故而使得写作题型对学生来说是很难完成。今后要加强字、词、句的基础训练,重点要培养阅读能力。

二、藏数学教研组汇总材料

藏数学教研组组长根据组内的卷面分析情况进行整合总结:此次

试卷题量适中,题型安排合理,多方面考查学生对知识点的掌握和运用,也重点考查学生的计算能力。

从卷面反映学生和老师的许多问题:

1、基础知识的计算,以文字形式结合进行计算时,学生根本不理解所要解答的是什么问题。

2、知识点模糊不清,如基本的计算公式,定理等学生不知怎样套用或将公式用错,导致失分严重。

3、应用题型,数学中的应用题与实际生活紧密相连,但是从卷面反映学生对有些基本的常识不理解。在今后的教学过程中加大对基础知识点题型的练习,联系生活实际,培养学生“数形”结合的运算能力和对知识点进行举一反三的变通应用。

三、汉语文教研组汇总材料

汉语文教研组组长根据组内的卷面分析情况进行整合总结:此次汉语文期末试卷回归以往的出题规律,对低年级汉语拼音的掌握情况进行重点考查(一年级试卷拼音考查占100分)。四、五、六年级基础题分值太小,阅

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