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小学生袋鼠跳活动总结

小学生袋鼠跳活动总结 共50份

小学生袋鼠跳活动总结栏目给大家带来大量小学生袋鼠跳活动总结、小学生袋鼠跳活动总结范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多小学生袋鼠跳活动总结相关内容可以关注我们!

体育袋鼠跳教案热门

下面是我们为您仔细梳理的“体育袋鼠跳教案”相关内容。教案和课件是教师工作的必要组成部分,往往需要每天耗费精力去准备。制作精美的教学课件有助于提高教师的授课效果。如果您觉得合适,不妨把本页收藏起来!

体育袋鼠跳教案 篇1

活动目标:

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作。

2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

活动过程:

1、准备活动:动物模仿动作

2、游戏:《袋鼠妈妈》

玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;

规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动:提供大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

活动反思:

次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。

体育袋鼠跳教案 篇2

活动目标:

1.会双脚向前跳跃,提高腿部肌肉力量。

2.喜欢参与跳跃活动,体验游戏的乐趣。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备

跳袋若干、筐一个、场地布置

活动过程:

一、热身运动

1.热身运动:今天袋鼠们要去参加森林运动会,那你们想不想去参加比赛?好,现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩,让我们一起来热身运动吧。音乐声音大,你们就在原地跑得快些,音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)准备好了吗?

2.幼儿练习跳跃。

二、基本部分

1.导入:师:"现在就让我们一起来学习新本领,学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。"

2.教师用动作示范表现袋鼠跳。, 幼儿探索尝试跳跳跳。

你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶,是跳着走的。那你们学一学小袋鼠,想一想小袋鼠是怎么跳的。

双脚并拢,膝盖稍微弯曲,用力向前跳。准备要跳的时候,要双腿用力

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体育袋鼠跳教案 袋鼠跳教案
小袋鼠大班教案通用

资料一般指可供参考作为根据的材料。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么,关于资料你了解哪些内容呢?以下“小袋鼠大班教案通用”由小编为大家收集整理,或许你能从中找到需要的内容。

小袋鼠大班教案【篇1】

活动目标

1、尝试套布袋跳跃障碍物,提高动作的灵敏性、协调性及下肢力量的练习。

2、有参加体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。

活动准备

布袋人手一个、障碍物、录音机、u盘

活动过程

一、热身活动

小朋友们跟着老师玩抢石头的游戏:小朋友们跟着老师跑跑、跳跳、不断增加难度听老师的口令抢石头。

(老师带小朋友们在河边散步,跑跑,小朋友们根据口令行动。每人在河里找一块石头站好,没找到石头的小朋友就输了,要接受惩罚)

二、过河游戏

1、小朋友排成一列想办法过河,不能掉进河里

(老师先示范走着、横着等过河方法,然后问幼儿还有没有其他的过河方法引出跳着过河)

2、在小朋友跳着过河时增加障碍

(我们有横着走,跑着走。还有没有其他的方法。现在我们跳着走,拿走几个布袋调整距离。在小朋友跳的过程教师坐在下充当障碍物。)

三、布袋游戏

1、小朋友套上布袋,学习袋鼠跳

(现在每个小朋友找一个石头打开,当做裤子一样穿上。穿上裤子后我们都变成袋鼠啦!老师请一位小朋友示范一下袋鼠是怎样跳的。老师进行正确的纠正)

2、小袋鼠们开始闯关,增加障碍物让幼儿依次练习双脚跳跃

(小袋鼠们要开始冒险啦!大家穿越峡谷,中途会出现障碍物。教师做鳄鱼充当阻碍)

四、放松活动

结束了,小朋友们玩得开不开心啊,那让我们坐在小布袋上休息一下吧。

其实小布袋的用处可大啦,还可以变魔术哦!最后老师来教你们变个魔术,大家跟老师一起做,围着布袋转圈圈,吹口气,胖子变瘦子再变成小矮子。

小袋鼠大班教案【篇2】

设计思路:前一段时间,班级里开展主题活动《动物大世界》给孩子们带来了许多欢乐和经验,尤其是动物的奔跑、跳跃能力,孩子们始终抱着惊讶、佩服和尝试模仿的态度,并时常在户外进行跳跃活动。见此机会,就选择了小袋鼠为活动载体,尝试让孩子们利用小方凳(大小、高度有层次)进行双手支撑并分腿跃过的跳跃动作,这个动作具有一定的难度,但也激起了孩子们的跳跃欲望,有助体现孩子们的勇气、自信和大胆。同时,结合季节特征和春节临近的现状,一方面在户外运动中加强对幼儿手腕力量的相关练习(如吊环、支撑

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小袋鼠大班教案 小袋鼠大班
袋鼠课件(汇总七篇)

老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。教案是教育教学领域专业技能的基本要素之一。接下来您可能需要小编为您整理的“袋鼠课件”,感谢来体验这篇文章的美味!

袋鼠课件 篇1

作为一名人民教师,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编精心整理的小袋鼠说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、说教材

1、教学内容:我说课的题目是《小袋鼠》,选自人民音乐出版社出版的小学音乐课本第三册第六课。本课的教学主要内容有一、组织教学:二、聆听儿歌《袋鼠》;三、表演《小袋鼠》;四、编创与活动

2、教学目标:结合课程标准的要求和对本课的特点。我认为学生学习本课应完成的教学目标有以下几点:

情感目标:通过学习聆听、表演演唱让学生明白动物是人类的好朋友,从小教育诱导学生应该热爱大自然,保护小动物。而且像歌曲的小袋鼠学习,通过自己的劳动来获得果实。

知识目标:指导学生用高兴、活泼、轻快、亲切的声音演唱歌曲《小袋鼠》,感受音乐表现的生动鲜明的形象。

能力目标:通过编创活动、发展学生的相象力,培养学生的创造意识。

二、说教学方法

托尔斯泰指出:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”教师不是为了教,而是帮助学生学,教学就是要教给学生借助自己已有的知识在获得知识。因此,在教学本课时,一是要尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的`兴趣;二,是要创设情景,让学生自主参与,自主探索,独立获取知识。在教学过程中我综合运用谈话法,示范法,情景导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣。同时充分利用生动形象的教学语言,使之贯穿于整个教学过程中,以调动学生的学习积极性和主动性,使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程,以达到培养学生的创新思维能力。

三、说学法

本课主要在教师的启发引导下,调动孩子们全身的感官,使他们积极主动地参与课堂教学,并在教学中引导孩子们把无目的的“动”变成音乐中有规律的“动”,使他们在爱学,乐意学的基础上获取知识,形成技能。

四、说教学过程:

本节课我针对教学目标,为这堂课每个环节都作了精心的设计,让学生在快乐中学习,使音乐技能渗透于艺术感受中,贯穿于音乐实践中。下面,我说说这节课的教学过程。

1、.组织教学:学生

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