小班跳活动教案集锦十三篇。
今天筆者特意整理了一篇名為「小班跳活动教案」的文章，如果你覺得這篇內容不錯，請分享給你的同學和朋友。在上課之前，準備好課堂所需的教案和課件非常重要，撰寫教案和課件是每位老師必須完成的工作。認真編寫教案和課件有助於教學的連續性和可持續性。
小班跳活动教案(篇1)
活动目标
1．引导幼儿理解故事内容，知道要爱护牙齿。
2．学习正确的刷牙方法。
活动重点：引导幼儿理解故事内容，知道要爱护牙齿。
活动难点：学习正确的刷牙方法。
活动准备：牙刷，牙膏水杯
活动过程
1．请幼儿欣赏故事《小兔子拔牙》。
你们听到故事中都有谁？小兔子的牙为什么会疼？
第二天，妈妈做了小兔爱吃的饭菜，可是小兔它怎么
了？
小兔去哪儿了，它为什么去医院？
后来小兔是怎样保护牙齿的？
2．教师小结
3．音乐律动：巩固幼儿掌握正确的刷牙方法。
4．与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早晚用正确的方法刷牙。
小班跳活动教案(篇2)
活动目标：
1、随着音乐旋律，用肢体动作表现气球飞的动态。
2、了解游戏规则，在有趣的游戏情境中体验角色扮演的快乐。
活动准备：
1、老鹰头饰、一个气球、笑脸胸饰、三段不同的音乐（气球飞、打气、老鹰）
2、活动前引导幼儿创编过气球飞的动作。
活动过程：
一、快乐的气球
1、瞧呀这是谁？气球宝宝想来和你们做游戏呢，你们也来做个气球宝宝吧！
2、我们怎么像气球一样飞起来？引导回忆创编的动作。
3、听音乐完整表现气球飞。
4、找个笑脸贴上表扬自己。
二、老鹰来了
1、看呀谁来和我们一起做游戏了？
2、放老鹰飞的音乐，老鹰不小心抓破了老师扮演的气球。
3、哎呀，我不小心碰到老鹰尖尖的爪子抓破了，怎么办呀？（引导幼儿想办法）4、用笑脸膏药贴住后打气，引导幼儿观察教师岩石气球变大的动作。
5、我们和老鹰一起玩吧，但是要小心老鹰的爪子。
6、幼儿听音乐与老鹰游戏。
三、愉快游戏
引导幼儿完整连起来玩一遍。提醒幼儿注意按规则游戏。
小班跳活动教案(篇3)
一、设计意图：
冬天在孩子的印象中是天空中飘落的雪花，虽然很寒冷，但是他们更喜欢的是一片雪景。
雪地上会有什么呢？这个内容可以引发幼儿无限的想象空间，那么这种想象是不是就是让幼儿漫无目的地想，想象出来又会是一片什么样的雪景呢？针对这个活动内容的价值，在本次活动中运用了音乐和美术这两个元素，结合了故事的内容为幼儿营造了一个优美的活动氛围，在这种氛围中让幼儿在借助音乐和色彩来根据故事的内容进行想象，从视觉、听觉的充分感受中引发幼儿说的欲望，体现了从三维的立体空间来设计这个语言活动，同时也更深地挖掘到了这个语言活动中艺术的价值。
二、课例研讨：
一研后的调整与反思：
1.用音乐创设的情境非常适合活动的内容，选择的两段不同的音乐能让幼儿根据音乐的不同性质来猜测不同的动物，如沉重的音乐就像一些大动物走路的脚步声。轻快的音乐就像小动物一样走的很快。在最后幼儿根据两段不同的音乐来有选择性地送小动物去雪地上，老师可以让幼儿先听一听说一说是哪些动物来了，然后再跟着音乐有节奏地送小动物去雪地上，这样避免了活动中的拥挤。
2.整个活动背景的呈现能让幼儿从视觉上充分感受雪景中的美，通过黑与白，红与白形成了鲜明的对比，在最后环节中多种动物送到雪地上让幼儿感受到了雪景中色彩的丰富，并丰富了“五连六色”等词汇。
3.活动目标的表述上还应该更加贴切，可以再进行适当的修改，更充分体现出整个活动的重点和价值。
二研案例：
活动目标：
1.在故事情境中，借助音乐和颜色进行大胆想象和猜测，并乐意讲述自己的想法。
2.随着背景的不断丰富，感受雪地上五颜六色的美。
活动准备：
背景图一张大小动物人手一份
背景音乐
活动过程：
1.导入（放背景音乐）
2.分段欣赏:
3.完整欣赏前三段故事
4.猜测还有谁也可能到雪地上来玩
5.根据不同的音乐来送小动物到雪地上玩
6.欣赏雪景的五彩缤纷
7.老师带领幼儿讲述幼儿创编的故事。
二研后的调整与反思
1.不同的音乐与故事里的动物相匹配让幼儿来猜测，让幼儿有了一定想象的空间。调整是在最后请幼儿根据不同的音乐来送小动物的时候可以让幼儿跟着音乐来走一走，老师随机地检查一下幼儿是否拿对，然后再请幼儿去送，这样可以避免在送的时候出现拥挤的现象。
2.在分段欣赏的环节中，老师可以有意识地渗透一下“雪地上多了**颜色，原来
是……”的句式，让幼儿来跟着说一说，这样幼儿在最后送好小动物的时候也能够有经验的来说一说，这个铺垫的地方可以在突出一些。
3．老师在最后环节幼儿讲述完整后，可以帮助幼儿来把结尾进行总结“原来冬天雪地上有这么多小动物出来玩了，真是一个五颜六色的世界。”帮助幼儿提升整个经验。
三、活动反思：
1、教材价值的挖掘
《雪地上》是一个描述雪景的故事内容，故事的内容不仅有一些小动物还涉及到了不同的动物的颜色，多种色彩的动物为我们展现了白色雪景中的另一番艳丽的风景。作为语言活动是要让幼儿在活动中想说、能说，那么在如何让幼儿说呢，这是这个活动主要解决的问题，在这个活动中老师营造了优美的意境，让幼儿从视、听多感官充分的感受中来激发他们说的欲望，借助了美术和音乐这两个手段来进行合理的想象和表述，使得幼儿有目的地来说。简而言之即是用艺术的手段创造了说的氛围，在感受艺术美的基础上用用语言来表达自己对美的理解。
2.多种艺术间的整合
整个活动体现了多元整合的理念，活动中除了音乐与文学之间的整合还渗透了音乐与美术间的融合，让幼儿在活动中不局限于某一领域的学习，而是调动了幼儿以往对色彩、对音乐的这种经验的感受，融合在整个活动环节中，通过整个活动的组织帮助幼儿更好地把音乐、美术、文学三者的综合地融入于一体，从而让幼儿重新建构新的经验。艺术并不是一个独立体，有时需要我们通过适合的途径和方法进行适当的融合，这样才能让幼儿真正地去感受到艺术的魅力和价值！
小班跳活动教案(篇4)
活动目标：
1、会建构实心圆，乐意展示自己的作品。
2、能与同伴一起参加建构活动，体验活动的快乐。
活动准备：
1、经验准备：幼儿会插直线，部分幼儿会插小花。
2、物质准备；花园场景、球、玩具狗、雪花片。
活动过程：
1、情境导入，引起幼儿兴趣。
师：“一边演示小狗玩球，一边和孩子一起念绕口令。”
2、了解球的形状。
师：“这是什么？球是什么样子的？”（球是圆圆的）
“汪汪汪我想玩球。”小狗贝贝说：花园里有许多小狗都想玩球，可是只有一个球，怎么办呢？小狗不要急，我们宝宝来帮助你，宝宝们愿意帮助小狗吗？怎样帮小狗变出许多圆圆的球呢？这一片雪花片怎样变成球呢？（请宝宝说说你想怎样变呢？）
3、宝宝操作，教师指导。
教师观察幼儿的建构方法，鼓励宝宝大胆的接插。
帮助能力弱的宝宝接插牢固，完成作品。
4、宝宝送球给小狗。
（1）宝宝相互欣赏作品。
师：“请宝宝说一说你是怎样插的？”
（2）宝宝将自己插好的球送给小狗。
师：“宝宝插得球真好，你们送给小狗时想对小狗说些什么？”鼓励孩子大胆讲述表达对小狗的喜欢之情。
（3）宝宝们我们带着小狗一起去玩吧！
小班跳活动教案(篇5)
中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说游戏则是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。通过体育游戏：捉老鼠，让幼儿以老鼠的角色参与游戏。让幼儿在有趣的情境中练习钻的动作，体验游戏活动的快乐。
二、说活动目标：
1、练习钻的动作，及学习弯腰半蹲走。
2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。
3、提醒幼儿遵守游戏规则，享受户外活动的乐趣，愿意参加锻炼。
三、说活动准备：
1、圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。
2、小老鼠头饰5个。
五、说教法：
根据中班孩子的特点，我主要采用了讲解、演示、示范等教法。
六、说学法：
孩子最大的乐趣是在“玩中学”“玩中练”及寓教于乐，寓教于游戏之中，幼儿在“捉老鼠”的活动中，通过观察、锻炼从而来练习钻的动作技能。
七、说活动过程：
（一）、教师带领幼儿到户外进行活动。
2、做《模仿操》进行热身运动。
1、出示老鼠图片。
（让幼儿说出老鼠的坏处，引导小朋友做个老鼠笼捉住它）。
2、让幼儿背诵小老鼠儿歌。
3、老师讲解游戏规则。
（1）选5名小朋友戴上老鼠头饰，站到圈内。
（2）其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。要求：手拉手自然平放，不要上举也不要下拉，预防小老鼠钻不过。双脚自然站立，在小老鼠钻的过程中，腿千万不要伸开，预防将小老鼠绊倒。还有身体不能随便下蹲。小老鼠笼做好了，我们一起念儿歌，当说到“它”时，全体幼儿蹲下，捉住小老鼠。
（3）小老鼠要求：首先要排成一队，但不要太挤，当儿歌开始说的时候，我们开始挨着老鼠洞一个一个地钻，不能掉洞。钻的时候要弯腰低头，半蹲走，不能抱站着的小朋友，也不能推前面的小朋友。当儿歌结束的时候，谁在圈内就表示被捉住了，谁在圈外就表示没有被捉住，被捉住的幼儿充当老鼠笼，游戏继续进行。
4、幼儿练习游戏。
（尽量让每一个幼儿都有一次钻的机会，并在每次活动结束时，都有一次小结。）
师：捉老鼠的时候，我们要弯腰半蹲走路，也就是钻的动作，我们在玩游戏的时候，千万不能推，也不能挤，一定要注意安全。
3、小朋友在老师的带领下回教室休息。
小班跳活动教案(篇6)
六阳教学点
活动设计背景
由于小班的小朋友年龄特别小，在家做什么都是依赖父母，为了增强小朋友的独立生活性，所以我设计了这堂教学活动。
活动目标
活动名称：做自己的事（语言）
活动目标：
1通过观察**和简单讲述**的内容，培养孩子的观察能力和语言表达能力。
2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。
三。通过讲述内容，激发孩子热爱劳动的情感，了解自己做事的道理。培养幼儿的独立性、自信心。
教学重点、难点
焦点：如何培养孩子独立的良好习惯。
难点：如何培养孩子的独立能力。
活动准备：
1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。
2、环境准备：小（2）班
3、材料准备：**《自己的事情自己做》及字卡
录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）
活动过程
（一）复习歌曲《小小手》，引入课题。
1、边唱歌边做动作。
2、教师提出要求，再唱一遍。
3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。
（2） 让孩子根据问题仔细观察**，说点什么，并及时出示单词卡。
1、出示**，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培养幼儿的观察力）。
2、是谁？在干什么（穿衣服）？听着，她好象在说什么，让我们猜猜（我自己穿衣服）（鼓励孩子们大胆想象，勇敢地说出来）。
3、出示录象
2、 第三：孩子们可以谈论卫生。他们在干什么（自己吃饭，洗脸）？
（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你自己能做些什么（我会洗手，我会去幼儿园等等）来培养孩子们的发散思维？
2、幼儿充分讲述，教师适当调节。
（四）结束活动
我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情（请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼）。
教学反思
活动准备充分，思路清晰，能更好地帮助孩子运用语言完成表达。建议大班的哥哥和姐姐来现场表演，然后老师要用肢体和语言的一部分来提示，以更好地帮助孩子们讲故事。（
小班跳活动教案(篇7)
活动目标:
１、欣赏蝌蚪的动静形态，能用动作、语言、不同线条表达。
２、根据已有的各种表现手法的经验选自合适的材料表现蝌蚪形象。
３、体验创造性表达的快乐。
活动准备:
一只透明的.装有一群小蝌蚪金鱼缸,投影仪,电视机,美工角中各种材料的准备(各色纸张,画笔,颜料,油泥,剪刀,浆糊等)
活动过程:
1、 观察蝌蚪的外形特征，发现蝌蚪动作形态。
“我们班来了一群小客人，看看是谁啊？”
小蝌蚪！
“小蝌蚪漂亮吗？哪里漂亮？”
头大大的，圆形的，很漂亮。
身体黑黑的，很漂亮。
身体滑滑的，很美丽。
“小蝌蚪尾巴什么样子？”
细细长长的。
弯弯的像波浪线。
不对，有蝌蚪尾巴是直的。
“波浪线什么样子？直线什么样子？”（引导幼儿用动作表现两种线条。）
“怎么有的是直的有的是波浪的？”
直的蝌蚪在睡觉。
尾巴弯的蝌蚪在游泳。
小班跳活动教案(篇8)
活动一：美术活动——拉花
活动目标
1．初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2愿意参加生产活动，体验花色之美。
活动准备
1红、黄、蓝小矩形、双面胶带、剪刀和胶带。
2．范例若干。
活动过程
1．模特秀《the wagic key》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说**漂亮好不好?
幼：头上/手上/腰….
2．出示拉花，幼儿观察
(1)一种颜色制成的拉花
(2)两种颜色制成的拉花
(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列
三者种哪一个最好？为什么？
杨：它有很多颜色，而且排列得很漂亮。
3．教师讲解示范拉花
活动反思
这次的手工活动，小朋友在活动一开始也产生过一定的兴趣，但是当他遇到困难却没有及时得到老师的回应和帮助时，兴趣很快就转移了。可见我没有把握住幼儿真正的兴趣点，没能做到“关注幼儿在活动中的表现和反映，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作**式的师生互动”。
活动2：健康活动-不要和陌生人一起散步
活动目标
1要知道你不能听陌生人的话，也不要和陌生人一起去。
2.了解一些求救的方法。
活动准备
1.挂图三张(内容:故事《聪明的明明》)
2提前联系不熟悉孩子的男校工，请他配合教育活动，准备一些孩子喜欢的糖果和玩具。
活动过程
一、看图讲述
1老师展示第一张挂图，介绍**中的孩子明明，引导孩子说出谁在**上，陌生人对明明说了什么。
2引导孩子们讨论：为什么我们不能和陌生人一起去。
二、情景模拟
1.教师借故离开教室。
2.男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式,例如给糖果吃、有好玩的玩具等,引诱孩子离开教室。
陌生人与幼儿的对话:
陌生人:小朋友你们老师呢?(幼:老师出去了)
陌生人:老师不在,我带你们去玩吧!(幼:老师说不能和陌生人走)
陌生人:我是好人,不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼:老师说不能吃陌生人的糖果)
陌生人：你不能吃糖果。你会玩玩具吗？你看，这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了,有的开始要玩具了)
陌生人:麦当劳玩具好玩吗?(幼:好玩)
陌生人：我带你去麦当劳。那里有更多的玩具和薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室,小部分幼儿还坐在位置上)
3.当孩子即将离开教师时，老时出现，而陌生人离开。
师:刚才你们想去什么地方(幼:麦当劳)
师:那位叔叔你们认识吗?(幼:不认识)
师:那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)
师:你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)
老师：你认为谁对谁错？为什么？
教师引导幼儿讨论:和陌生人走了会怎样?
三、讨论求救方法
1.教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事”,小结和陌生人走的危险性。
2讨论：当你和陌生人在一起时，有什么方法可以保护自己。
3.教师出示第
2，三张挂图，清楚地向孩子们介绍陌生人，采取自己的自助方法。
活动反思：
一些我们不认识的陌生人是好人和坏人，但我们看不见他们。有的陌生人拿出你喜欢吃的东西、拿出你喜欢的玩具来骗你，还有人会说出有趣的事情、好听的话或关于你爸爸妈妈的话来欺骗你，想让我们小朋友相信他、听他的话或跟他走，我们小朋友一定不要相信他，这样就不会上坏人的当了。
活动三：科学活动---玩具
活动目标
1．探索多种不同玩具的玩法。
2愿意用语言表达他们的发现和感受。
活动准备：请为每个孩子准备一个玩具（毛绒、木质等）
活动过程
1．幼儿自己介绍带来的玩具，并自由玩玩具教：今天呀，小朋友带来了好多的玩具，请英雄介绍一下他带来的玩具，和小朋友说一说他是怎样玩的。
2孩子们可以自由探索如何玩不同的玩具。教学：找两个孩子交换玩具。你怎么玩，怎么让玩具动起来？（提醒幼儿爱惜同伴的玩具
三。引导孩子们表达自己的发现和感受。老师：你喜欢什么样的玩具？为什么
4．请幼儿轮流演示一种玩具的不同玩法教：你是怎样使玩具动起来的？其他小朋友有没有别的玩法？
活动反思
孩子们非常喜欢这个班，因为他们不仅可以玩自己的玩具，还可以和孩子们交换游戏，所以他们很开心。 他们的玩具比较多，玩具很能吸引小年龄的孩子，但他们也缺乏与人分享的意识，在幼儿自由探索玩具时，我请幼儿用礼貌的方法和幼儿交换，如："我可以和你换玩具玩吗？
“我可以拿你的玩具一会儿吗？“孩子玩玩具的时候，也要学会和别人分享，学会礼貌用语，一举三得。
活动四：主题活动——我爱喝水
活动目标
1．知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。
2.知道何时以及如何喝水。
3.口渴时愿意喝白开水。
活动准备
1上课前让孩子们了解喝水的好处
2．歌曲《健康歌》
3．奖励卡片小水滴
4.“今天喝水”记录表
活动过程
1，进行感性讨论以了解水在人体生长中的重要作用。
（1） 通过记忆激活已有的体验，感受口渴后喝水的舒适感。
（2） 通过课前的收集和讨论，了解水的好处，激发孩子主动喝水的欲望。
二、知道白开水对身体最好。
（1）教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。
（2） 讲完故事后，老师问了几个问题。
3、 知道什么时候怎么喝水。
（1） 让孩子们自己想想什么时候该喝水。
（2）教师情景表演。
（3）加深要主动喝水的欲望。
活动反思
我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在活动中，我先让幼儿感知讨论，了解水对身体生长的重要作用，再通过故事让幼儿知道白开水对身体最好。最后引导幼儿说说什么时候该喝水、如何喝水。活动中幼儿积极性较高，活动氛围比较活跃，幼儿都能踊跃举手，积极发言，活动效果较好。
活动五：语言活动-祝你新年快乐
活动目标
1理解故事的内容，记住故事的名字和主要人物。
2能够连贯地回答老师的问题。
3.初步体验分享的快乐。
活动准备：一些卡片、油画棒和动物。
活动过程
一、出示贺卡。引入故事。
孩子们，昨天老师收到了一份特别的新年礼物。你想和老师看看吗？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？
你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅给王先生送了贺卡，还给她的好朋友们抽了很多卡片。你想知道波波给谁寄贺卡吗？
你想知道波波给你寄了张卡片吗？然后老师会给你讲一个小故事。听了这个故事，你就会知道波波的名片师给谁的。
二、学习故事
1.交待故事名称。
2.教师有感情地讲故事，并运用**和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记忆。
3.提问：
（1）这个故事叫什么名字？
（2）故事里有哪些小动物？（当一个孩子回答一个小动物时，他把一个小动物的**贴在黑板上。）
4老师动情地讲故事，边讲边提问！
（1） 波波给小猫（小白兔，小黑熊，小红鸟）画了什么好吃的东西？
（2） 波波为什么要给她的好朋友抽张卡片？
（3） 波波在每张卡片上写了什么祝福？
3、 老师总结，让孩子体会分享的感觉。
1.与老师和孩子合作完成老鼠卡。
小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢？可是王老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们帮帮王老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢？（听完意见，完成贺卡）
2通过对话激发孩子们制作贺卡的兴趣。
孩子们，你们有自己的好朋友，对吧？你们想不想像王老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？请你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢？
小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？（请部分幼儿回答）
四、延伸活动：区角活动制作《新年贺卡》。
活动反思
由于父母的爱，许多孩子以自我为中心。 在他们眼中，他们只有自己，没有别人。 他们不知道如何照顾别人，更不用说分享什么了。根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。
”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时，当孩子们回答老师的问题时，他们可以有效地发展他们的语言表达能力。
小班跳活动教案(篇9)
活动内容：摘果子
活动目标：
1、通过游戏，练习直立与下蹲的动作。
2、初步认识苹果、香蕉、梨三种水果，体验收获的快乐。
活动准备：
1、把各种水果图片悬挂在不同高度的绳上。
2、小篮子若干。
3、音乐《树上有棵红苹果》。
活动过程：
1、出示图片，引导宝宝认识红红的苹果、黄黄的梨、弯弯的香蕉，教育宝宝多吃水果。
2、游戏：摘果子
(1)出示许多果子，请宝宝摘果子，把摘下来的水果放到妈妈的篮子里，比比哪个宝宝摘的果子多。
(2)游戏中锻炼宝宝直立下蹲的动作，提高手脚协调性。
3、我们摘了那么多水果，真棒!奖一个果子!
家长指导要点：指导宝宝能边采摘水果边说出水果的名称，并能将采摘的水果放到篮子里。
小班跳活动教案(篇10)
活动目标：
能低头弯腰钻过高65―75厘米的障碍物，动作灵活。
仔细听清指令进行捉虫游戏。
愿意克服困难，体验钻山洞捉小虫的快乐。
重点：能钻过高65厘米―75厘米的障碍物正确掌握钻的要领。
难点：在捉虫游戏中，能朝同一方向钻并按指定路线返回。
物质准备：将一根长约3米左右的横幅固定在场地两边作山洞，高度约为75厘米，攀登架一个、铁的大钻圈4个、小钻圈2个，自制各色小虫若干，多于幼儿人数，小鸡挂牌一个；篮子3个；《小小蛋儿把门开》《虫儿飞》音乐磁带，录音机。
幼儿四散站立，教师佩戴小鸡挂牌，交代游戏角色。
基本部分：
――师：鸡宝宝们，今天天气真好！我们一起去草地上散步吧！
――个别幼儿示范钻的动作。
――幼儿集体练习。
――幼儿自由选择喜欢的山洞去钻。（教师提示幼儿按一定的路线往返）
――小鸡捉虫。
师：鸡宝宝，我们认识了去大森林探险的路，现在我们要去捉虫子了。每次捉一种颜色的虫。（引导幼儿要从不同的山洞再去捉其他颜色的虫子）
――提醒幼儿要用钻的好办法，不要碰响铃铛，会引来大灰狼的！
小班跳活动教案(篇11)
活动目标；
1，理解画面的内容，能够大胆说出诗歌的内容
2，理解诗歌内容，尝试用不同的语调来朗诵诗歌
3，感受诗歌中表现出的晨间活动的欢乐情趣
4，认读重点字词，早晨，麻雀，练，身体
活动准备；
1，知识经验准备
幼儿有和家人进行晨间活动的经验
2，物质准备
挂图，音带，录音机，大字卡，诗歌读本人手一本，小字卡，头饰，（小狗，麻雀，太阳|）
3，环境准备
收集人们在晨间活动的照片，图片，并张贴布置在主题区域中
活动过程
一，预备活动
1，师幼互相问候，走线，线上活动，“（或采用默想，听音乐等其他形式）
线上活动建议；高个子和矮个子。教师弹奏高音区域的旋律，幼儿踮脚走，教师弹奏低音区域的旋律，幼儿半蹲走，注意音乐的旋律不宜快
2，幼儿有序取书或教师发书
二，感知活动
1，出示挂图，请幼儿观察图片，并进行答案猜测和讨论。
提问；你们在图上看到什么？猜猜他们会说什么？他们的心情是怎样的？
教师随即出示大字卡，“麻雀”帮助幼儿理解，
2，教师朗诵诗歌，引导幼儿谈谈诗歌与画面的对应关系
三，理解活动
1，幼儿自主阅读，
幼儿阅读诗歌，教师鼓励幼儿将看到的，读到的，想到的与同伴交流
阅读完后幼儿有序收书
2，交流思考
诗歌中的小狗，麻雀，太阳，弟弟早早起以后都说了什么？做了什么？他们为什么要早早起？理解过程中教师随即出示大字卡“早晨”可让幼儿说说自己早晨的活动内容
3，教师播放诗歌的录音带，请幼儿认真倾听感知诗歌内容
4，教师出示小狗，麻雀，太阳的头饰，请个别幼儿分角色朗读诗歌
四，游戏活动
字卡游戏；对对碰
教师出示“早晨”“麻雀”“练”“身体”的大字卡，请幼儿分别拿出相应的小字卡，并和大字卡碰一碰，
五，结束活动
交流小结，播放音乐，幼儿有序整理自己的物品。
小班跳活动教案(篇12)
一。活动**
由于社会经济的快速发展，车辆越来越多，道路已成为一个非常不安全的地方。
斑马线作为行人在预定时间内的安全通道具有非常重要的作用。
特别是对于弱势群体的儿童，他们缺乏一定的自我保护能力，因此，对他们进行正确的交通知识的灌输显得尤为重要。
我准备在这节课上教导幼儿如何安全的过马路，树立起幼儿过马路的安全意识，帮助幼儿遵守交通规则，养成正确的交通安全习惯。
二。设计意图
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的。
《幼儿教育纲要》指出要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
不少家长特别是爷爷奶奶来接幼儿的话，幼儿一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。
为了让孩子感受到生命的价值，萌生和保护自己的安全意识，减少孩子意外身心伤害的可能性。
在安全意识的基础上，孩子们应该时刻提醒自己或他人注意交通安全。
为此，开展了一系列交通安全教育活动。
三。孩子们能理解斑马线，理解斑马线对安全的重要性。
增强幼儿安全意识和规则意识。
制定重难点的依据是幼儿在情感及认知方面的特点，即小班幼儿理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难。
四。活动目标
1了解斑马线的功能和斑马线在交通安全中的重要性。
2知道过马路要走斑马线，做个好孩子要遵守交通规则。
五。目标分析
由于社会道路安全的不稳定性，儿童安全、顺利地通过道路非常重要。
我们不仅要让孩子们了解斑马线的重要作用，更重要的是要让孩子们懂得安全的重要性。
养成遵守交通规则，保护自己和他人安全的好习惯。
2根据的准则在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
六。说课流程
1导入由故事导入。
①。告诉孩子们森林里的小动物是怎么过马路的。
正是通过斑马先生，他把他们都背在背上。
②。问问小孩子，为什么斑马先生可以把他们都扛过马路，而汽车很容易就能找到他们。
③。讲述小猴子想出把马路刷成斑马先生的花纹的样子，就能避免斑马先生每天早上的忙碌，也能让过往的车辆看清楚是否有小动物正在过马路。
2内容①。
向孩子展示现实生活中的斑马线。
②。问孩子们有没有见过斑马线，**有斑马线，在**过马路。
③。与幼儿讨论为什么要走斑马线。
斑马线有什么作用。
④。讲解斑马线的重要性，教孩子们在过斑马线时要安全遵守交通规则。
3延伸与幼儿一起做的游戏。
要求儿童遵守交通规则，注意红绿灯，在斑马线上过马路。
七。使用方法
1直观演示法运用直**教具进行示范，引导幼儿了解斑马线。
通过生动地讲述故事，激发儿童的情感共识，引导儿童对故事的理解。
三。提问法是教师引导孩子观察事物，要求他们再现所掌握的知识，激发他们积极思考的一种方法。
提问在教学中起着不可替代的作用，主要采用解释性问题，如为什么斑马先生过马路容易被发现？。
在提问问题时，针对不同能力层次的幼儿，比较容易的问题可让水平比较差的幼儿回答，需要幼儿描述的问题就请能力较强的幼儿回答，像总结、归纳性的问题请能力最强的幼儿来回答，使每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
讨论法是指让孩子们根据自己的生活经验相互合作，分享问题答案的方法。
如请小朋友们共同讨论斑马线对我们小朋友的安全有什么作用？
八。使用方法的作用
能激发幼儿对故事的求知欲。
能使幼儿更好的理解故事的内容和想要表达的注意点。
刺激了幼儿回答问题的积极性。
能让幼儿更好的表达自我的想法，为幼儿提供了讲述的空间。
九。教案①、由故事导入
今天，一些小动物来我们班。他们想给我们讲一个好故事。
故事的名字是《马路上的斑马线》。
“有一群快乐的人放慢了脚步”
2小动物们是怎么过马路的？坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔背过马路
但是斑马叔叔太累了，他每天都背着小动物过马路。你有好办法吗？幼儿想办法
你想出了很多好办法，小动物也想出了好主意。让我们听听他们的解决方案。
聪明的小猴子想出了一个好办法，我一点也不怕。”
1小猴子想了个什么办法？在路上画和斑马一样的白色条纹。画斑马线。老师展示斑马线。
告诉孩子们路中间的人行横道上有一条白线，叫做斑马线。
2为什么要叫斑马线？出示斑马**。
现在小动物有斑马线。他们怎么过马路？看看旁边有没有车，再走斑马线
现在这些小动物已经找到了在路上画斑马线的好方法，它们不再害怕过马路了。
②、讨论斑马线的作用
1你们有没有看到过斑马线？
2哪些地方有斑马线？
3你过马路的时候是走**的？斑马线
4为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？
5小结过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。
③、游戏过马路。
游戏规则要遵守交通规则，注意红绿灯，过马路要走斑马线。
附马路上的斑马线
有一群快乐的朋友，他们每天早上都要穿过小路去幼儿园。
后来，汽车和摩托车多了，路不够宽。
我们一起努力修了一条宽阔的路。
早上，年轻的朋友们走到宽阔的马路上，看着来来往往的车辆，不敢过马路。
这时，一只斑马出来晨跑，路过说：“我来帮你！“斑马叔叔让他的朋友们爬到他的背上。
斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。
奇怪的是，来来去去的车辆立刻发现了他们，并放慢了车速。
树上的一只猴子看见了这一切。
晚上，聪明的小猴子想出了一个好主意。他用白色油漆在动物横穿马路的地方画上和斑马一样的白色条纹。
第二天，来往车辆看到动物手拉手从斑马线过马路，就放慢了速度。
这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。
小班社会活动说课稿二
各位评委大家好！我说班级的内容是小班化的社会活动——我们长大了，我会从教材分析入手。
一、说教材
新《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，**于生活。
小班儿童对各种事物都很好奇和感兴趣。他们渴望长大，喜欢模仿大一点的孩子和成年人。
但由于其认知能力较弱，自我为中心的意识较强，意识不到自己在慢慢长大，本活动通过观察操作讨论等让孩子感受到自己的成长，并体味成长的快乐和自豪。
从而促进孩子的心理成长——我长大了，长大了好了，我要长大。
为此，我选取了本次活动。
跟据小班幼儿的实际情况，从情感、态度、知识、能力、技能等方面，活动的目标是
1感受自己身体的的长大。
2体味成长的快乐，激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。
三。愿意在大家面前大胆地表达自己的想法。
活动难点激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。
为了使活动有趣、全面、活跃，把教育融入实际操作和游戏中，我作了以下准备
1幼儿小时侯的**、**。
2各类婴儿衣物等。
二、说教法
新《纲要》指出创设一个宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与**活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见，因此，本活动教师充当幼儿的支持者，合作者，根据小班幼儿思维的具体形象性特点，采用多种教法进行。
1直观法
通过演示课件，激发孩子的学习兴趣。
duo * *具有鲜明的形象，表现力和吸引力。
使教学成为有趣的活动，容易引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，使幼儿便于理解，易于记忆，从而使幼儿们情绪高涨，兴趣盎然。
2、谈话法
它由教师和学生提问和回答组成。
恰当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发幼儿的学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养幼儿的语言能力和语言习惯。
3、操作法
杜威曾经说过"儿童学习知识，认识外部世界的本质在于儿童通过不断去增加，改造自己的亲身经历，这个过程是永无止境的。
"只有幼儿亲自动手操作，经过了与材料的相互接触，他们才会真正地学到知识。
此外，在各个不同的教学环节中，还穿插了赏识激励法，交流讨论法，等教学方法，让幼儿在轻松愉快的环境中学习做到寓教于乐。
三、说教学过程设计
《我们长大了》是一个社会领域的内容，根据小班幼儿的学习特点和本活动的目标，我设计了以下环节
一通过看**初步感知让幼儿初步感知自己长大了。
，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，这也是本次活动的重点
三通过观察发现讨论，让幼儿感知到自己能力上成长我真的长大了这个环节通过看**和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。
四个推广活动和孩子们讨论你真的长大了，长大了，你想做什么？你要学会干什么？从心智上进一步激发孩子对长大的渴望，我要长大，长大了我要……
小班社会活动说课稿三
【活动意图】
随着小班的孩子熟悉环境，我们对孩子们早上进幼儿园放学后离开，家长们手牵手走路提出了新要求。
这样既锻炼了身体，又培养了孩子的独立能力，同时也很安全。
不过，使用早间谈话、普通的个别教育、语言故事、儿歌后，效果还是不太明显。
早晨依旧看到年老精瘦的奶奶背着白白胖胖的孙子从门口摇摇晃晃地往教室门口走；放学后，背上趴着，肩膀上扛着，手上抱着，姿态各异。
一些孩子跑在他们前面，他们的祖母在人群中一边喊一边追着他们；有时会出现孩子分居，父母到处找的情况。
看到以上这些发人深省的场面，我们找到了灵感何不利用我园的现代多**手段，把这些具体的，来自孩子身边的场景拍下来，让他们自己来分析，评价呢？让他们从知识和情感中真正意识到他们为什么要这样做，以及这样做的好处？于是，我们就设计了情感活动《我会自己走》。
【活动目标】
我知道放学回家，应该用小手牵着大手，循序渐进地跟着家人走出花园大门，培养初步的安全感。
2掌握自己与家人走散后的最基本的解决方法。
3知道自己长大了，要自己走；激发自己走的荣誉感。
【活动准备】
1知识准备幼儿已学过儿歌《我要自己走》
2物质准备录像镜头
家长蜂拥着从园门口走来。
幼儿离园时要家人抱着、扛着、背着走。
孩子们跟在家里手拉手，一起走，与人群有序地走出大门。
放学时幼儿离开家人，跑得远远，家人追也追不上。
在幼儿园迷路了，回到教室向老师求助。
3动画课件儿歌《回家啦》
【教学过程】
1看录像导入，激发交流的兴趣。
****短片，家长们蜂拥到花园门口
提问小朋友看到这是什么地方，有谁？他们是来干什么的吗？幼儿园放学后，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都来接孩子。
放学后，父母来接我们的孩子。离开教室后，你是怎么到幼儿园门口的？
2****，分析讨论，互相学习。
导语老师把平时小朋友和家人一起到幼儿园门口的镜头拍了下来，我们来看看这些小朋友是怎样做的。
1幼儿看制成课件的录像片段录像片段幼儿离园时要家人抱着、扛着、背着走。
录像片段孩子们跟在家里手拉手，一起走，与人群有序地走出大门。
最后定格在场景总图上。
提问你认为他们中谁做的最棒？
我们一起为她鼓鼓掌。
为什么你觉的他做得不太好呢？你想对他说些什么？我们一起对他说一说。
小结我们小朋友已经长大，变重了，家长抱不动我们了，同时我们已经上幼儿园了，变得能干啦，要自己走。
2**儿歌，幼儿跟着一起朗诵复习儿歌《我要自己走》。
导语你们看，不但我们小朋友很能干，连小鸟、小兔，小动物们也很能干，它们也不要爸爸、妈妈抱呢。
**儿歌妈妈，妈妈，你放弃吧。我自己去。
你看，鸟自己飞，兔自跳，狗跑，鱼游。为什么我不能自己走？妈妈，妈妈，你放弃吧。我自己去。
3幼儿看录像片段离开教室后，幼儿离开家人，跑得远远，家人追也追不上。
提问有一个小朋友，他觉得自己长大了，可以离开家人自己一个人跑得很远。
你觉得这个孩子的表现怎么样？后来发生了什么事？
4看录像片段在幼儿园和家人走散了，回教室找老师帮忙
提问发生了什么事啦？他是怎么做的？
如果你在幼儿园找不到你的家人，我们应该回到教室向老师求助，等家长来接你。
提问老师是怎么说的？这次他是怎么和家人一起回家的？和家人手拉手回家的。
三。学习儿歌，提炼文艺美中的行为要求。
看动画课件
导语老师把小朋友正确的回家方式编成一首儿歌。
儿歌放学啦！回家啦！
爸爸妈妈来接我！
我和他们手拉手，
快快乐乐走呀走。
我不跑，也不抱，
早早离园回家啦。
幼儿先听一遍儿歌。
边看录像，边听儿歌。
和老师一起表演儿歌。
4回家玩游戏，在游戏情景中练习。
老师扮演家长来接小朋友回家，故意抱起孩子或背起孩子走，引导孩子自己说我长大了，我要自己走。
【教学反思】
生活琐事是存在与生活中的细小而繁杂的事，经常会被我们的传统教学拒之门外，但是这些琐事却是孩子们每天都会碰到的。
这些不重要的东西背后，蕴藏着巨大的教育潜力和丰富的教育资源。
本次活动的选材，教师注重了对生活地观察，抓住了生活中"下午放学后幼儿离开教室"的这一段时间中所蕴含的教育素材，运用录像让孩子们平时的生活情景真实地展示在他们面前，使他们有话可说。
本次活动中，借助多**，教师在自然状态下采集了孩子们放学离开教室后的情景，让孩子看看——大家在离开教室后的不同表现；评论谁对谁错，为什么对，为什么错；听听其他孩子怎么说；做做——我们一起来跟着儿歌学学该怎么做呢，营造出生活化的学习情景，使孩子的生活经验和情感得到提升。
建议儿童的不良行为很大程度上是由父母错误的教育方式造成的。
本次活动中的录像短片，可以在家长会上**，和家长们一起**教育孩子的方法，指导家长正确地育儿，形成良好的教育合力，从而促进幼儿健康成长。
小班跳活动教案(篇13)
活动目标:
1.初步练习走平衡木。
2.喜欢参与体育活动。
活动准备：
纸制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、皱纸制作的各种颜色的“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。
活动过程：
一、热身活动
1.师：小朋友们今天的天气特别好，我们来一起听好听的音乐学小兔子蹦一蹦吧！
二、跟着走
1.创设情境。
（1）老师扮兔妈妈。
师：妈妈早上起来收到了好朋友小马的一封信，信上说小马生病了，很想见一见妈妈和宝宝们。宝宝们，我们一起去看看小马好吗？
师：可是，去小马家只有一条小路。这条小路很窄，而且路的两边开满了漂亮的小花，我们走路的时候要小心，不要踩到两边的小花好吗？
2.走小路
（1）兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路）。
师边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。兔宝宝，走小路，整整齐齐排成行，你不挤来我不抢，一个跟着一个走。”
（2）师：哈哈！看呀！小马家到了，我们先来敲一敲门吧！
小马把门打开看到了好朋友兔妈妈和兔宝宝们非常高兴。兔妈妈询问了小马的病情，并让兔宝宝们也说一句祝福小马的话。
例如：
幼儿：小马你的病好点儿了吗？
幼儿：你要多喝水。
幼儿：你要多吃蔬菜。
幼儿：你快点好吧！
（3）师：宝宝们，我们就不打扰小马了，让它多休息吧，我们来和小马说再见吧！
师：宝宝们，我们还要按照来时的路走回去。
三、过“小桥”
（1）师：“快到吃中午饭的时间了，家里的萝卜不多了，我们一起去拔萝卜吧。”
拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”。
（2）教师带幼儿到平衡木区域，教师怎么演示怎么过“小桥”。
四．放松活动
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跳绳活动总结十三篇
要想成功举办相关活动，并不是一件简单的事情，那就需要我们来写一篇适合的活动总结了。通过写活动总结可以更好的积累活动经验，为下一次活动做准备。写活动总结一定要注意条理清楚，有逻辑，一目了然。只是，很头疼的一件事是，我们的活动总结应该怎么写啊？经过搜索和整理，小编为大家呈上跳绳活动总结十三篇，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
跳绳活动总结【篇1】
彰显团体魅力，展现青春风采，院学生团体联合会这次是以“让友谊在泉纺凝聚，让精彩在农运闪亮“为主题。通过活动了解同学们的团结精神，和不抛弃不放弃的毅力坚持到底，考验一个团队的团结精神，在院团委老师的指导下，不断创新，不断完善内部机制，建设开展丰富的校园活动，于20xx年11月4日，泉纺礼堂举办了第二届“电信杯“跳绳比赛。
比赛前，为比赛做充分准备是这些活动圆满成功的一个基本条件。首先这些活动是由团体联合会主席团的成员们精心策划的，外联部的成员拉到了赞助，办公室的.成员去采购需要的东西，在外联部和办公室成员都在忙碌时，宣传部也不闲着他们已经出了海报以及其他的宣传这次的活动工作了，同时，比赛的邀请涵也发到了各个系了，接着就是迎接跳绳比赛的到来。
比赛开始，现场的活动气氛非常的热烈，选手们就展开了激烈的竞争，表现的都很活跃，充分体现了同学们朝气蓬勃昂扬向上的精神面貌。在活动过程中，我们也体会到了观看着的热情和参赛者的团结不服输精神。观看者的呐喊加油声给予参赛者的动力也加快了跳动的步伐，从而使现场变得欢快而又充满活力。长长的跳绳栽过一队队默契的队伍后，擦过地板发出啪啪啪啪的声响，那清脆的声音伴者响亮的计数声和热情的掌声欢呼声，把现场的气氛推向一次又一次的高潮。比赛过程中，有些系落下了，其他的成员们就为他们加油为他们鼓励：“没事的加油！加油！~~~坚持到底就是胜利，继续跳……整个现场洋溢着喜悦的笑声。活动进展的非常顺利，锻炼身体，陶冶情操的同时，也增进了同学们之间的友谊，加强了大家的团结意识。经过几个小时的激烈竞争，最让人眼前一亮的就是决赛中的外语系的默契表现，一起跳一起降的默契是他们队伍的团结精神，是征服了在看的所有人的表现，他们得到了冠军，大家用热烈的掌声为他们开心。
比赛后，由院长和团委老师为他们颁发奖杯，大家合照留念非常的开心。结束了，大家清理了场地把物品归还原处。
跳绳活动总结【篇2】
跳绳社团活动总结
跳绳，一项简单却有趣的体育活动，既能增强人体的协调性和灵活性，又能锻炼心肺功能，因此得到了广泛的认可和喜爱。在学校里，跳绳也成为了一项热门的课外活动。我所参加的跳绳社团，在上个学期举办了一系列的活动，让大家感受到了跳绳带来的快乐与益处。
首先，社团认真策划了一次学术讲座，邀请了学校的体育老师担任讲座嘉宾。在讲座中，老师讲述了跳绳的历史、规则和技巧，同时也介绍了一些有趣的跳绳小游戏。通过讲座，大家对跳绳的了解更加深入，也增强了大家的兴趣，更有助于提高大家的跳绳水平。
其次，社团还通过举办“跳绳比赛”来激发大家的参与度。比赛分为初中组和高中组，每个组别又细分为单人赛和团队赛。比赛分别考核了跳绳乘法表、花式跳绳和旋转跳绳等方面的技能。比赛既考验了技术，又考验了耐力，给参赛者们带来了巨大的挑战。经过紧张激烈的角逐，获胜者最终诞生了，得到了社团颁发的奖章和奖品。
此外，社团还组织了一次“公益跳绳义卖”活动。社团成员们将自己制作的跳绳卖给了学校师生，所得款项全部捐献给了一个儿童慈善机构。这不仅让大家感受到了跳绳活动的益处，更让大家意识到了公益的重要性，激发了大家的爱心和社会责任感。
最后，社团还定期组织了“跳绳课堂”和“交流分享会”。在课堂上，社团成员会分享自己的跳绳技巧和心得，大家也可以在同伴的指导下提高自己的技术；在分享会上，不同班级和年级的跳绳爱好者可以自由交流，互相学习和借鉴，拉近彼此的距离。
总的来说，这个学期跳绳社团举办了多样化、有趣的活动，活跃了学生的体育课余生活，提升了同学们的身体素质和跳绳技能，更培育了大家的公益意识和团队精神。我相信，跳绳社团将在未来的日子里继续推陈出新，为学校的跳绳文化和社团建设做出更大的贡献。
跳绳活动总结【篇3】
兰西县第二小学
在学校领导的大力支持，体育组的精心计划和安排，在同事的热情帮助下，在全体师生的共同努力下，我校2013年冬季跳绳比赛圆满的结束了。
这次活动的开展，使孩子们的跳跃的能力得到了极大的锻炼和提高，同时，培养了孩子们团结精神和强烈的集体荣誉感。同时各班老师对这次活动也都十分的重视。比赛前，积极组织学生进行练习，掌握体育课和大课的时间，并在以下几个方面做的很好：
1、每天的大课间学校都安排一定的时间训练跳绳，各班都抓紧一切时间对学生进行练习，间操跟的紧的老师有5年组、3年组、4年组，特别是我校的老教师，她们老当益壮，不甘示弱，天天跟这学生在一起练习，指导孩子们如何通过自己的努力达到整个参赛队的统一，并在跳绳的方法上做了一定的指导和帮助。
2同时，一些教师不遗余力地利用每一节体育课引导学生练习。很好的练习班之一是：（主要是负责班级的老师亲自组织练习）1
4 1.2 2.3 3。
5 3.4 4.4 4 4。
25.65.5一年一组的教师可以和孩子们一起练习。
认真教孩子们跳绳，使跳绳水平有质的飞跃。特在次表扬！
3、同时体育组的工作抓的切实有效，特别是体育老师们抓紧大课间的时间，积极的组织全校的师生以游戏的方式进行了全方位的练习，不仅增强了全体师生的活动兴趣，为活动做了良好的铺垫工作，同时也增强了全体师生的体质，达到了良好的锻炼目的。
比赛结束后，我们所有的评委在一起认真的对比赛的过程进行了检验，做到比赛成绩公平合理，逐项合分，给予每个参赛队一个公平合理的成绩。
这次跳绳比赛丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的默契和团结合作能力，让同学们深刻集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。
2013年11月7日
附：1、比赛成绩记录单
2、比赛成绩汇总单
兰西市第二小学跳绳比赛实录
2013年11月4日一年组男
兰西市第二小学跳绳比赛实录
2013年11月4日一年组女
兰西市第二小学跳绳比赛实录
2013年11月4日两年组男
兰西市第二小学跳绳比赛实录
2013年11月4日
兰西市第二小学跳绳比赛实录
2013年11月4日三年组男
兰西市第二小学跳绳比赛实录
2013年11月4日
兰西市第二小学跳绳比赛实录
2013年11月5日四年组男
兰西市第二小学跳绳比赛实录
2013年11月5日
兰西市第二小学跳绳比赛实录
2013年11月5日五年组男性
兰西市第二小学跳绳比赛实录
2013年11月5日五年组女
兰西市第二小学跳绳比赛团体总分记录表
2013年 11月 4 日
兰西市第二小学跳绳比赛团体总分记录表
2013年 11 月 5 日
兰西二中每年跳绳比赛前六名名单
2013年11月7日
兰西二中每年跳绳比赛前六名名单
2013年11月7日
兰西二中每年跳绳比赛前六名名单
2013年11月7日
兰西二中每年跳绳比赛前六名名单
2013年11月7日
跳绳活动总结【篇4】
经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：
一、群体性方面
1、自觉性提高
在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞快地奔跑着、跳着。在老师的带领下，学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳。活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。
2、花样丰富
学生的模仿和创新能力非常强。刚开始很多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样。例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳……五花八门，各式各样。有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。
3、师生关系融洽
在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好。经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。
4、促进学生学习
在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学生们更快更有效地掌握口诀。
二、竞赛方面
在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行比赛，通过小组比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。从而，增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。
总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。
跳绳活动总结【篇5】
篇一：花样跳绳活动总结
花样跳绳活动是我校传统的体育项目，此项目是在班级跳绳比赛的基础上引进的，对提高学生身体素质起到了良好的作用，现将本学年工作总结如下：
本学期参加传统体育项目训练的学生有41名，分别是在各班级申请挑选出来的。其中，既有老队员，也有新队员。在培训过程中，他们采取了新旧结合的方法，并取的了良好的效果。有两次展览活动，另一次是学校领导参观。团队成员的兴趣很高，他们取得了进展。
1、通过学生丰富的想象力使花样跳绳在课堂教学上得以提高，使学生对花样跳绳产生浓厚的兴趣，同时培养了学生科学锻炼身体的习惯，为终身体育奠定了良好基础。
2、学生对花样跳绳教学学习兴趣普遍高涨，通过调查采访，学生在课堂教学学习后能利用课间、课外时间进行练习。在学校举行的花样跳绳比赛中，学生的成绩得到了提高，特别是学生的身体素质得到了提高。
三。掀起学校同步跳绳活动的高潮。在这些队员的带动下，学校的跳绳水平明显上了一个台阶，很多学生在这些队员的带动下也跟着训练，水平也随之提高，对推动学校的体育工作，提高学生的身体素质做出了应有贡献。
总之，传统体育项目活动，我们将坚持下去，并稳步得到提升，工作中有不足和失误之处，敬请领导专家予以指正。
大丰堆小学
篇二：花样跳绳活动总结
景玉亭花样跳绳活动是我校传统的体育项目，此项目是在班级跳绳比赛的基础上引进的，对提高学生身体素质起到了良好的作用，现将本学年工作总结如下：
本学期参加传统体育项目训练的学生有32名，分别是在各班级申请挑选出来的。其中，既有老队员，也有新队员。在培训过程中，他们采取了新旧结合的方法，并取的了良好的效果。进行了两次展览活动，团队成员的兴趣很高并且取得了进步。
1、通过学生丰富的想象力使花样跳绳在课堂教学上得以提高，使学生对花样跳绳产生浓厚的兴趣，同时培养了学生科学锻炼身体的习惯，为终身体育奠定了良好基础。
2、学生对花样跳绳教学学习兴趣普遍高涨，通过调查采访，学生在课堂教学学习后能利用课间、课外时间进行练习。在学校举行的花样跳绳比赛中，学生的成绩得到了提高，特别是学生的身体素质得到了提高。
三。掀起学校同步跳绳活动的高潮。在这些队员的带动下，学校的跳绳水平明显上了一个台阶，很多学生在这些队员的带动下也跟着训练，水平也随之提高，对推动学校的体育工作，提高学生的身体素质做出了应有贡献。
总之，传统体育项目活动，我们将坚持下去，并稳步得到提升，工作中有不足和失误之处，敬请领导专家予以指正。
篇三：花样跳绳总结
花样跳绳课题总结
一、背景
体育与健康新课程标准确定了以"健康第一"为指导思想,以“终身体育”为培养主线,以“快乐体育”贯彻教学全过程的改革思路，被不断运用到中小学体育教学中,一些娱乐性较强的民族传统体育项目也得以在体育教学中推广应用。其中花样跳绳就是一项既有体育性，又兼备娱乐性和表演性的运动 ,他融入了街舞、跳绳、**、杂技、武术、京剧等众多元素在内的表演项目，处于舞蹈与体育竞技之间。将花样跳绳运用在体育教学中, 可以丰富课程资源, 培养学生的学习主动性、创造性，提高学生的能力, 也可以使特有的民间体育文化能得到很好的发展和传承。
根据各小学场地的实际情况（地少生多）人均活动面积严重不足的情况下，因地制宜开展花样跳绳类项目作为大课间活动的突破口具有极好的锻炼与教育价值的。
二、研究的目的和意义
跳绳项目对场地设施要求低，设备简单；它宜学，模式多样，不受气候变化的影响；适合集体发展，有利于师生和谐发展；学生能自我创新练习，练习运动量大小因人而异，都能自我调节；大型演出、比赛要有较强的观赏力和艺术品位。最主要的是跳绳运动可以最便捷地提升学生的体质，辅之以花样变化，孩子们喜欢，容易学会、乐于接受，掌握一两项技能可以促进小学生健康--终身--
快乐的锻炼需求。花样跳绳本身所具有的民族性、娱乐性、趣味性、表演性、健身性、竞争性等特征, 恰好符合学生的心理特点, 应用在学校体育中, 必然能给学校体育教学带来更多生机。希望通过开展同步跳绳运动，进一步提高我市小学生体质健康水平。
三、研究的策略：
开学初制定的方案要求各学校结合阳光体育、体育课、兴趣小组等活动开展花样跳绳运动，根据学生的年龄特点，确定低、中、高各学段的花样跳绳要求及考核标准。并将跳绳运动有机地融入体育、大课间和课外活动中，使体育教学的三个部分有机地结合起来。 课题研究的过程中，开发出水平
一、水平
二、水平三适用于低、中、高不同年级水平的花样跳绳内容：
1一级：让学生通过手中的绳子表达自己的兴趣爱好，自由创造各种玩绳的方法。
掌握连续并脚向前（后）跳，双**换向前（后）跳，前（后）交叉跳和向前跑动跳的方法，并能用手中的绳与同伴合作，**更多花样跳短绳的方法。它为学生提供了一个互动的空间，使他们的本性得意识放，个性得以张扬，合作意识得以无形地形成。
2.水平二：帮助学生在学会水平一跳法的基础上，根据自己的能力和经验做各种跳短绳和跳长绳练习，如两人同摇跳短绳，三人重叠跳短绳，“8”字跳长绳等等方法。
在跳的过程中，教师及时指导学生去发现问题：“8”字跳长绳的动作关键？如何才能跳得又快又
好？学生通过动体――动脑――实践――体验，主动**，创造出更多跳绳的花样。让学生在锻练身体的同时，学会发现和解决问题。
3.水平三：引导学生在掌握短绳和长绳基本跳法的基础上，配上适合学生年龄特点的**，把自己的想象、理想和愿望用手中的绳表现出来。
通过练习-讨论-练习-练习，找出越来越多有趣的短绳和长绳跳跃方法。潜移默化地培养学生对花样跳绳的兴趣以及合作意识和欣赏能力，使学生在不断**、不断创新中求趣、育人、达到身心健康的目的。
四、预期的目标
《关于开展我国亿万学生阳光体育运动的通知》指出，发展阳光体育要与课外体育活动相结合。在体育教学中，要保证学生每天有一小时的体育锻炼。
1、通过跳绳项目丰富学校阳光体育内涵，培养学生勇敢顽强的意志品质和互助共进的精神，切实做到增强学生体质，让学生感受跳绳带来的成功体验。
2、让学生了解跳绳的相关知识，掌握基本的“跳绳”技能，熟练掌握2-3种花样 “跳绳”方法，掌握一套学校自编独创的绳操，并能在日常锻炼中应用，为未来健康生活奠定基础；
3．在开展花样跳绳的体育特色活动过程中，积极探索校本化实施形式的“阳光体育活动”的策略，努力形成本学校绳类体育特色文化。
4通过实践促进学生智力和创新能力的发展。
5通过掌握运动内容，可以与家庭活动相联系，也可以延伸到社会团体活动和全民健身活动中。
五、实施途径
通过各种教研活动--公开课、专题讲座、培训、大课间现场交流等活动进行花样跳绳跳法和技巧的培训，让老师们懂得花样跳绳对小学生体质健康的重要作用，提升体育课堂、大课间、课外活动的魅力。推广和普及学校体育活动的多样性，进一步培养学生的体育兴趣，养成终身体育锻炼的习惯。
1完成跳绳单元计划，丰富大班活动。
以课堂教学为起点，分学段分年级进行教学，结合大课间、课外活动坚持课课练、天天练，确保花样跳绳活动可持续开展。体育教师根据水平
一、水平
2、 **学生自行安排跳绳计划，每学期完成6-10节跳绳课，内容、教学计划和**。大课间活动根据体育课所教内容创编出一套适合本校学生的特色的绳操4--6分钟与广播操、学校自编舞蹈在大课间中交替使用。大多数学生对跳绳有着浓厚的兴趣，同时也不断发明一些新的跳绳方法。跳绳模式正以其独特的魅力在校园中传播。
六、存在的问题
1. 花样跳绳已经走进各学校，但形成系统的校本教材目前还是一个空白。
2.大部分学校操场硬化场地多，软化场地少，不适合长时间进行跳绳锻炼，今后需要设置塑胶场地，便于学生体育锻炼。
三。学校在安排课表时不安排课外活动，体育教师难以完成计划的训练任务。
4希望尚未开展同步跳绳项目的学校下学期开学。
七、建议；
1、体育教师们应增强自信心，团结协作，各学校之间多交流，找到适合本校，适合学生的具有花样特色、校本特色的跳法。
2各学校应将跳绳纳入学校体育课堂教学，每学期完成6-10节跳绳课。在每个体育课中，我们应使用3-5分钟进行跳绳练习。
3、每学期开展以“花样跳绳”为主题的形式多样的花样跳绳比赛。每项活动都应有计划、过程、记录和总结。
4根据跳绳运动的特点合学生身心发展的差异，确定评价等级
一、水平
二、水平三学生的标准，把对学生花样跳绳的考核，作为教学效果、衡量学生花样跳绳能力水平的一种手段，灵活掌握测试标准，树立学生学习花样跳绳的自信心。
5通过体育、快乐课间等形式，通过教师的引导，相互教与学，激发和提高学生自主学习和自主创造的能力。
跳绳活动总结【篇6】
光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学年即将过去，回顾过去一学年的花样跳绳训练工作，我在校领导的指导下，做了许多工作，现将本学年工作总结如下：
本学期参加花样跳绳项目训练的学生有名，其中有老队员，也有新队员，在训练过程中采取的是以旧带新的方法。俗话说：一个好的班级，需要规范化的管理，同样，一个好的跳绳队伍，也需要严格的管理。
在过去的一学年里，我开发了许多管理运动员的系统。如运动员训练制度、奖励制度、与学生定期交流制度等。通过这些制度的制定，规范了运动员的不良行为，提高了训练效果，那如何在有限的时间内提高训练的效益，成了我认真钻研的问题。
例如根据小学生的身心特点，借鉴了体育教学上的“快乐体育”理论进行训练，收到较好的效果，如在身体素质训练时，我采用各种游戏发展学生的灵敏协调能力，如:“推小车”、“有差距追逐跑”等游戏。
1.通过学生丰富的想象力使花样跳绳在课堂教学上得以提高，使学生对花样跳绳产生浓厚的兴趣，同时培养了学生科学锻炼身体的习惯，为终身体育奠定了良好基础。
2.学生对花样跳绳教学学习兴趣普遍高涨，通过调查采访，学生在课堂教学学习后能利用课间、课外时间进行练习。在学校举办的跳绳比赛中，学生的成绩得到了提高，特别是学生的身体素质得到了提高。
在学校进行跳绳活动。在这些选手的带动下，学校的跳绳水平明显上升到了更高的水平，很多学生也在这些选手的帮助下学习
实践中，水平也会得到提高，促进学校体育工作，提高学生的身体素质
做出了应有贡献。
总之，传统体育项目活动，我们将坚持下去，并稳步得到提升，工作中有不足和失误之处，敬请各位前辈予以指正。
跳绳活动总结【篇7】
跳绳小组活动计划
一、指导思想：
跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。
三、计划安排
具体训练课时安排
欧阳利杰钟晓
在本期节目中，我负责跳绳兴趣小组的活动。一个学期下来，简单总结于下：
1、 通过跳绳兴趣小组活动，丰富了学生的课外生活。参加跳绳活动的同学来自各个班，相比于以前，学生的学习任务多，不是写作业就是背书，现在学生参加了跳绳活动，活跃锻炼了身心，使校园生活变得真正丰富起来。
二、 通过跳绳兴趣小组,增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质,较好的补充了体育课.我校学生锻炼的时间,方式得到了有效的保证,对于学生体质提高起到了重要的辅助作用。
3、 当然，跳绳集体活动也有很多困难和不足
首先，队员身体素质一般，训练过程缓慢。练习再难一点，有的孩子就会退缩，训练强度和力量显然不够。
其次是虎头蛇尾.开始学生热情还很高,但到了后来热情就少了,人也越来越不爱动了. 导致训练效果不突出。
跳绳活动总结【篇8】
本期我负责兴仁小学跳绳兴趣小组的活动。简单总结于下：
一、通过跳绳兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活。
参加跳绳比赛的同学来自各个班，相比于以前，学生的学习任务多，不是写作业就是背书，现在学生参加了跳绳活动，活跃锻炼了身心，使校园生活变得真正丰富起来。
二、通过跳绳兴趣小组，增加了学生对体育活动的认识，发展了学生的体质，较好的弥补了体育课的不足。
我校是一个农村薄弱学校，体育教学方面比较薄弱，学生锻炼的时间，方式难得到有效的保证，因此在体质方面情况不容乐观。跳绳兴趣小组与晨练结合起来，能够在这方面做一点努力。
三、当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足。
首先是队员太多。由于担当班主任，事情繁杂，因此精力上的确顾不过来，光组织就费了很多时间，几乎没有时间去具体指导。其次是虎头蛇尾。开始学生热情还很高，但到了后来热情就少了，人也越来越少了。有些班干脆就不下来了，甚至要我在班里喊才出来。我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够，不能从一种“育”的`角度来看问题。农村学校，体育课程本来就艰难有限，因此体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓。
为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，更让同学们在运动中体会到了快乐，兴大中学于12月16--18日上午大课间，在校园内举行了跳绳比赛。共120余名学生参加了本次比赛。
比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。选手们奋勇争先，力争上游，比赛丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的默契和团结合作能力，让他们在运动中体会到了快乐。同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，同学们课间跳绳训练开展得如火如荼，同时，班级内还开展了小型跳绳比赛，还有很多班级作为家庭作业让孩子在家锻炼身体，得到了家长们的支持与赞同。
“练兵千日，用兵一时”，展现自我，为班争光的时刻终于到来了，激烈的竞争场面让学生激动不已，一根根彩绳飞舞，赢得了一阵阵的掌声；同学们技巧娴熟，配合默契，速度飞快，看得观众眼睛都不敢眨一下，赢得了阵阵喝彩。场上数数声，加油声，呐喊声声声响成一片，让人激动不已。最后的跳长绳比赛把活动推向了高潮，只见同学们一会儿进，一会儿出，个个游刃有余，让老师学生们佩服的不得了，都暗暗发誓：以后一定要坚持锻炼，使自己也能变成别人眼中的强者。
运动吧！因为：体育运动使我们更愉悦、更欢畅；体育运动使我们更矫健、更端庄；体育运动使我们更敏捷、更聪明；体育运动使我们更勇敢、更坚强！这次跳绳比赛不仅丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的默契和团结合作能力，更让同学们深深的体会到了体育运动的魅力，从中获得了快乐。
跳绳活动总结【篇9】
为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活，为学校的精神文明建设服务，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，更让同学们在运动中体会到了快乐，我们学校在今天下午校园内举行了趣味跳绳比赛。
同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，特别是中低年级同学们课间跳绳训练开展得如火如荼，同时，班级内还开展了小型跳绳比赛，还有很多班级做为家庭作业让孩子在家锻炼身体，得到了家长们的支持与赞同。
“练兵千日，用兵一时”，展现自我，为班争光的时刻终于到来了，激烈的竞争场面让学生激动不已，一根根彩绳飞舞，低年级学生虽然动作笨拙却坚持不懈，赢得了一阵阵的掌声；高年级动作完美，技巧娴熟，配合默契，速度之快让观众不敢眨眼，赢得阵阵掌声。场上数数声，加油声，呐喊声声声响成一片，让人激动不已。
运动吧！因为：体育使我们更加快乐；体育运动使我们更有活力和尊严；运动使我们更加敏捷和聪明；运动使我们更加勇敢和强壮！
这次跳绳比赛不仅丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的默契和团结合作能力，更让同学们深深的体会到了体育运动的魅力，从中活动了快乐。
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跳绳活动总结【篇10】
教师：曾刚强
一、 通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活.参加跳绳比赛的同学来自各个班,相比于以前,学生的学习任务多,不是写作业就是背书,现在学生参加了跳绳活动,活跃锻炼了身心,使校园生活变得真正丰富起来.
二、 通过跳绳兴趣小组,增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的不足.我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,学生锻炼的时间,方式难得到有效的保证,在体质方面情况不容乐观.跳绳兴趣小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力.
三、 当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足.首先是队员太多.我校规定是每天每个当天没有体育课的班级(六年级除外)除了参加其他兴趣小组的同学外,剩下的都要参加跳绳小组.
平均每天都有几十个,而负责的老师只有我一个,精力上的确顾不过来,光组织就费了很多时间,几乎没有时间去具体指导.其次是虎头蛇尾.开始学生热情还很高,但到了后来热情就少了,人也越来越少了.
有些班干脆就不下来了,甚至要我在广播里喊才出来.我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够,不能从一种“育”的角度来看问题.农村学校,体育课程本来就艰难有限,体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓.
经过一学期的跳绳活动，学生们收获颇丰。我将从以下两个方面进行总结：
一、群体性方面
1、自觉性提高
在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室.
2、花样丰富
学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这一个多月的练习,学生学会了很多花样.
例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳……五花八门,各式各样.有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”.
3、师生关系融洽
在跳绳的过程中，老师和学生成为一体。有时老师摇手摇曳长绳，组织学生有序跳跃；有时学生们握手，老师和学生们一起跳起来。老师跳出短绳，在他前面组织了一个学生。老师和学生们合作得很好
经过这些活动，师生关系更加融洽
跳绳活动总结【篇11】
一、整体活动
（一）活动情况概说
努力营造一个积极向上的，健康的，文明的校园活动氛围。
通过组织活动，激发学生热爱运动，用于参与的勇气。
通过活动，促进学校体育发展，提高我校师生身体素质修养，全面展示我校素质教育。
（二）活动收获
在比赛中同学们用自己所有的经历去跳绳。本次参赛选手都表现非常积极，使跳绳比赛更加的充满了活力，同时也展现了同学们的潜力。通过这次跳绳比赛，同学们用自己飞快的跳绳步伐展现了大学生们的清楚活力。
（三）不足之处
在开展过程中，我们女生部成员适时组织人员对活动进行安排，汇总各选手的.比赛情况，但在比赛进行的过程中还有部分工作没有做到很完善，我们会积极改进，不会在下次活动中再出现类似的工作失误。
二、活动总结
比赛中，同学们都以积极的态度来参加这次跳绳比赛。他们迈着飞快的步伐以积极的心态来参加活动，他们用飞快的步伐跳出了我们大学生的青春活力，也展现了同学们积极向上、团结奋进的精神风貌。
跳绳活动总结【篇12】
童趣跳绳活动是我国传统的体育项目，此项目是在班级跳绳的基础上引进的，对提高学生身体素质起到了良好的作用，现将本学期工作总结如下：本学期参加跳绳训练的学生有21名，分别是在各班级申请挑选出来的。在培训过程中，采取了以旧带新的方法，取的了良好的效果。
其中，开展了示范活动。学校和区领导参观考察。队员们表现出很高的兴趣并取得了进展。
1.通过学生丰富的想象力使童趣跳绳在教学上得以提高，使学生对童趣跳绳产生浓厚的兴趣，同时培养了学生科学锻炼身体的习惯，为终身体育奠定了良好基础。
2.学生对童趣跳绳教学学习兴趣普遍高涨，通过调查采访，学生在教学之余能利用课间、课后、在家时间进行练习。学生身体素质得到提高，同时，学校举办的儿童兴趣跳绳活动表明，中学生的表现得到了学校领导的肯定。
3.跳绳技能得到提升。在个别孩子喜欢创新跳法的带动下，孩子们的跳绳技能得到了很大提升花样种类多，跳绳水平明显上了一个台阶，很多学生在这些队员的带动下也跟着训练，水平也随之提高，对推动学校的体育工作，提高学生的身体素质做出了应有贡献。
总之，传统体育项目活动，我们将坚持下去，并稳步得到提升，在以后的工作中还需继续学习、创新花样，耐心指导。
2017年1月2日
跳绳活动总结【篇13】
本着“全民健身，健康第一”以及“重在参与”的原则，在学校领导的直接领导下，体育组的积极组织下，班主任的大力协助下以及全校学生的积极参与下，我校2014年跳绳活动比赛于2014年5月6日下午圆满的落下了帷幕。
我们学校有13个班，共467名学生。本次比赛共有65名学生参赛，36名学生获奖。
在比赛过程中，各班同学能够准时参加比赛，秩序井然，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质，极强的集体荣誉感。本次比赛展示了先锋小学踢毽子的高水平，展示了先锋小学崭新的精神风貌。
通过本次比赛我们可以看出，凡是平时刻苦训练的班级的比赛成绩都遥遥领先，参赛选手无论是在竞技水平还是体力方面，比以往都有了很大提高。例如：四年二班的同学刘玉乐跳绳182次，没有任何差错；反之，平时训练不刻苦，遇硬就退的选手，比赛成绩就不太理想，希望以后能够加强练习，取得更好的成绩。
再如高年级的学生没有低年级学生总体跳的好，总之，各个班级的同学均能在班主任的辛勤指导下，团结奋进，勇于进取，表现出了与时俱进的时代特点，不仅丰富了我校的体育文化生活，而且对我校的冬季阳光体育活动的开展，更是起到了极大的促进作用。希望同学们能够再接再厉，在以后的学习和生活中，能够积极参与到各项体育活动中去，在活动中不断地锻炼自己，完善自己，为将来的终身体育意识打下坚实的基础。
先锋小学
2014年5月8日
庆典活动方案锦集十三篇
举办活动经常是耗人耗时耗钱的，活动结束了，也到了我们写总结的时候了。现在写的总结，可以在一定程度上，推动下一次的活动进行。写活动总结时可以把自己想说的写进去。在写活动总结中，哪些需要重点讲呢？小编花时间特意编辑了庆典活动方案锦集十三篇，希望你更多关注本网站更新。
庆典活动方案 篇1
一、活动主题：
辉煌十二载诚信到永远——新世纪12周年店庆
二、活动时间：
12月29日（周二）———1月3日（周日）6天
三、活动内容：
1、12载店庆共欢乐满100送20
虎年虎岁虎虎生威，活动期间，穿着类、百货类商品满100送20店庆券，再送20元华诚美食券，以此类推，生活小家电、照相器材、名表、化妆品满100送10元店庆券，再送20元华诚美食券，以此类推。
（明示商品不参加活动，会员卡正常积分，店庆券全楼通用，活动期间使用有效）
2、店庆12年超市更实惠
活动期间，超市推出店庆促销活动，虎年换购活动，并有特价热卖、店庆热卖、店庆推荐等超值商品等你来，价格绝对让你心跳，超市除鸡蛋、大米外，一次性购物满39元，凭换购券可换购：
2、新世纪同生庆
凡在1月1日出生（年龄不限）的顾客凭身份证原件及复印件，可获生日蛋糕一个。（数量有限，送完为止）
★3、一字千金——悬赏“缉拿”好创意
如果您对我们商场广告宣传语有任何的好点子、好建议，请把它写下来交至一楼总服务台，参与者均可获赠精美礼品一份；创意，给予500元（店庆券）的奖励，并于《新世纪人》报刊张榜公布。
4、辉煌十二载诚信到永远——《感谢一路相伴/诚信意见征集》
庆典活动方案 篇2
- 5 -
南阳市康健管理****
普惠体检中心
开业庆典暨90同学联谊会活动方案
2014年11月22日
开工普惠体检中心开业庆典背景及时间、地点
组织机构
筹备工作时间安排表
普惠医疗中心开业前的准备工作
南阳市康健管理****
普惠体检中心
开业庆典暨90同学联谊会活动方案
2014年11月22日
一、 开工普惠体检中心开业庆典背景及时间、地点
二、 组织机构
三、 筹备工作时间安排表
四、 普惠医疗中心开业前的准备工作
五、开工普惠体检中心开业庆典当天的日程安排
六、费用预算
普惠体检中心开业典礼背景
a、为了向外界传递南阳市康健管理****开业的信息，展示普惠体检中心的新形象、新面貌，获得外界的进一步认可和支持，推动企业的变革和发展，拟定于11月22日在公司办公楼广场举行启动康健管理公司/普惠体检中心开业庆典。
b、 普惠医疗中心开业时间和地点
开业普惠体检中心开业庆典时间：2014年11月22日
开幕仪式地点：普惠医疗中心健康管理公司/办公大楼广场
二开业庆典活动小组
为了各负其责，顺利高效地做好普惠体检中心开业启动普惠体检中心开业庆典的各项前期准备，确保启动普惠体检中心开业庆典顺利正常举行，
为做好筹备工作，设立8个工作小组
1、后勤服务组。负责向领导、嘉宾及相关单位发出参加普惠医疗中心开业典礼的邀请；负责采购开业庆典普惠体检中心开业庆典所需各项物资；负责领导、嘉宾及相关单位人员参加普惠医疗中心开业典礼的差旅、沟通和就餐安排；负责普惠医疗中心开业前后领导和嘉宾的接待工作；负责普惠医疗中心开业典礼期间客人的后勤服务支持。
2、宣传报道组。负责普惠体检中心开业庆典所需文字、**、**资料的准备，以及普惠体检中心开业庆典当天的拍照摄像、宣传报道。
3、氛围布置组。负责普惠医疗中心开幕式舞台建设、音响设备租赁、产品展厅的布置、安装、美化、氛围布置。负责餐厅环境，桌椅布置。
4、礼仪接待组。负责普惠医疗中心开业仪式期间客人的礼仪接待和指导，**朋友的接待；负责普惠体检中心开业庆典举行时，参与剪彩、揭幕普惠体检中心开业庆典等活动；负责收集和临时保管有关单位的捐赠和礼品。
5上级领导和兄弟单位领导的接待组
普惠体检中心开业典礼期间，上级领导和兄弟单位领导将参加会议、上车、吃饭等活动。
6、其他各方面客人接待组
7、节目准备组。负责开工普惠体检中心开业庆典的主持、节目的编排、表演，内部职工组织、椅子区域划分，现场秩序维护，相关演职人员的组织、引导。
8、安全保卫组。负责普惠医疗中心开业典礼期间的安保工作；负责普惠体检中心区环境卫生；负责普惠医疗中心开业典礼期间的人员交通安全、车辆引导和停车；负责普惠医疗中心开业典礼期间水、电、气的正常运行。
三筹备工作时间安排表
4启动普惠医疗中心开业前的准备工作
普惠体检中心开业庆典前需落实的10项工作：
第一项工作：普惠体检中心开业庆典主持及节目表演
承办单位：节目准备组
时间要求：11月20日完成
注意事项：
1节目表演时间约30分钟，应在庆典总体策划方案中明确。需要伴餐伴会时以5分钟/个
2男女更衣室设在体检中心办公楼一层的咨询室。
第二项工作：各项文字材料准备
承办单位：宣传报道组
时间要求：11月15日前完成
负责准备各项文字资料，包括：
1、总经理欢迎辞。
2、企业宣传片解说词。
5、企业情况介绍。
3、邀请函文字。
4、拱门、气球、条幅、宣传栏宣传文字。
6所有微信、微博宣传语和图案
第三项工作：企业宣传片、现场讲解
承办单位：宣传报道组
时间要求：11月20日完成
制作约15分钟的企业宣传**，在普惠体检中心开业庆典现场主舞台旁边，采用投影仪的形式循环**。原西安总部使用的数据将不再使用，
普惠医疗中心开业当天，安排1-2名解说员引导客人参观新办公区。
第四项工作：普惠医疗中心企业展厅及开业典礼舞台布置
时间要求：11月20日前完成
舞台装潢布置由销售部具体负责，外包广告公司按公司要求进行装潢布置，要求通过**、实物、声、光、电等形式，按照企业的要求进行舞台布置，音响配备。
第五项工作：嘉宾确定与邀请函的发放
时间要求：11月15日前完成
在庆典普惠体检中心开业庆典举行前7天，将邀请函发放到邀请人员手中，以便于受邀人员能尽早安排好时间，出席开工普惠体检中心开业庆典。
邀请人员主要包括：
相关**部门包括省、市、区、镇**，工商、税务、法院、电力、水利等部门。
医疗、卫生系统兄弟单位。
重点客户（包括潜在客户和新客户）
重点**商。
新闻**人员（《南阳**》、南阳电视台）
第六项工作：为参加普惠医疗中心开业典礼的客人准备礼物
时间要求：11月21日前完成采购
为参加普惠体检中心开业庆典的嘉宾每人准备一份价值200元的礼品，礼品的确定由后勤服务组提出方案，交总经理确定后采购。此费用不包括公司退还给客户的1000元医疗证明
为嘉宾司机及新闻**人士每人准备200元的车马费，礼仪接待组负责发放。
第七项工作：普惠医疗中心开业典礼材料准备
时间要求：11月20日发出邀请函，21日前确定嘉宾人数，编制详细预算报总经理签到批准。11月21日前完成所有工作。
第八项工作：办公环境整治与氛围布置
时间要求：11月21日前完成
要求：1。办公楼装饰布置图
2按照6s管理要求，完成生产现场的整理、整改、清洁、清洁、安全、文明施工；完成标牌、警示、管理、技术、文化五大类标牌的制作和悬挂。
三。为迎接普惠医疗中心开业典礼，办公楼内悬挂横幅，办公楼前露台作拱门，并悬挂气球
第九项工作：宾客接待及礼仪服务
时间要求：11月21日前完成方案制定
五开工普惠体检中心开业庆典当天的日程安排
一、开工普惠体检中心开业庆典流程:
日期：2014年11月22日
地点：健康管理公司/普惠医疗中心办公楼前广场
活动流程：
17:30，每组人员到达现场，检查电源、调试音响设备、舞台布置，并对各项准备工作进行最后检查。
28:00，各组人员各就各位，各司其职。背景**循环**欢快欢快的**。
三。8： 20.普惠医疗中心开业典礼的工作人员、礼仪小姐、接待人员在指定位置准备好。
48:30，礼仪小姐上台进行最后的彩排，熟悉接待路线、接待方式和地点。
5、9：30领导迎接嘉宾，礼仪小姐、引导员引导嘉宾到广场签到台签到，佩带胸花，发放手袋（内含企业资料、纪念品），引导员引领嘉宾到普惠体检中心、办公楼参观。
6.从9:50到10:00，邀请来宾在舞台下座下，参加普惠医疗中心的开业典礼。主持人就位。
710:05，主持人就位后，普惠医疗中心开业典礼正式开始。介绍与会领导和嘉宾名单，介绍普惠医疗中心总经理宣布的开业典礼。
710： 18.董事长/总经理宣布普惠医疗中心开业典礼。
庆典活动方案 篇3
开业庆典策划案
活动总述
1、 活动目的：
a： 加强品牌传播，扩大市场影响力
b：加强* *和同行的关注
c：透过**视角传播企业品牌
d：促进网络市场整体营销推广
e： 增强高层管理者与员工之间、员工与员工之间的凝聚力
2、 活动主题：
a：角逐世界的力量——国技互联，您身边的网络营销专家盛大启幕！
3、 活动阐述：
活动亮点阐述
1开幕式：运用现代科技感点亮仪式，结合品牌元素，鼠标点击开启时尚感、科技感、大气感和新奇感。
2、 品牌科技蓝主色调深层演绎——签到细节、氛围布置3、 演艺节目亮点推荐
一、 功能区域规划
1、 入场区域：外场通道及入口——安保、礼仪、指示系统、氛围布置2、 接待区域：签到处、vip休息室——签到环节、vip来宾接待、配套服务
三。主会场区域：场馆布局-舞台设计、背景设计、影音设备、桌椅布置
氛围布置、特效部分
4、 餐饮区域：茶歇布置、品牌形象展示（led大屏、项目展示展板）5、 内场区域：形象欢迎牌、礼仪服务、接待工作6、 停车区域：安保系统、指示系统、
7后台区：影音控制台区+娱乐人员着装背景+材料存放区。以上部分将从总平面图上进行总体规划
二、 活动主体流程
所有活动区域物料搭建、av设备安装工作完毕演职推荐1、 主持人推荐、开场表演、礼仪小姐及服装推荐2、 配套工作人员：摄影师、摄像师、音响师三、 **部分
1、 新闻话题
2、 传播方式
3、 **建议
四、 礼品部分
1礼品推荐——贵宾礼品
五、 茶歇部分
1、现场精美茶歇布置
六、 执行管理
1、 物料统筹
2、 后勤安保
庆典活动方案 篇4
1、婚庆活动具体流程
1、新房准备（7：30前）；
2、娶亲（8：00--10：50）；
三。迎亲（10:50-11:30）；
4、典礼（11：38--12：15）；
5、待客、敬酒（12：20）.
2、组织程序安排
6、7：30前新房准备就绪；
7、7：30前婚车拉花就绪，车队集结完毕；
8团队8:00出发，8:30到达**x；
9车队9:00出发，9:30到达新房；
1010:00从新房出发，10:50到达xx酒店；
11、11：28新婚典礼仪式开始；
12、12：婚宴开始。
3、组织机构
总指挥：***
副总指挥：***
工作人员：**，**，**。。。。。。。。
1婚姻负责人：*****
2新房子的负责人***
三。婚礼负责人***
4.婚礼宴会负责人***
5、收礼员：***、***
6烟酒酒水管理员：*****
7、放炮人员：车队出发地：***、***；新娘家：***、***；新房：***、***；酒店：***、***
4新房准备（7:30前准备好新房）
新房负责人：***、***
1、新房贴喜字（***）；
2、门口贴对联（***）；
3、用红纸贴封小区内下水井盖、车辆经过路段醒目处的石头等（***）；
4、准备新房内招待新人及家人用的各种水果、烟酒、茶水、香皂、毛巾、热水等（***）；
5结婚用品：结婚证、纪念品、一束鲜花（伴郎携带）；
6、招待来宾。
5、娶亲（8：00车队出发，8：30到达***x，9：00车队出发，9：30到达新房，10：00从新房出发）
（1） 结婚人员（含7名新郎）
1负责人：**，**；
2、婚车负责人：***；
三。婚姻人员及新娘物品负责人：；
4、摄像师：***；
5、照相：***。
（2）、车辆安排
1皮卡车：**，司机：**；
2、摄像车：司机：***；
3、娶亲车队：xx车共几辆；
4.集合地点：***区xx门；
5、集合时间：7：30.
（3）、娶亲路线
1、去时路线：
2、回时路线：
3、去酒店时路线：
（4）、娶亲携带物品
1、新娘的衣服包（***、***）；
2感谢司机礼包和保安礼包进入小区；
三。一束鲜花，两枚胸针，结婚证，纪念品（伴郎）
6、酒店迎亲
1、放鞭炮：***、***；
2欢迎新郎、新娘及家庭宾客进入酒店贵宾休息室；
三。休息15分钟后，宾客、长辈、亲友将被引导到11:15在婚礼大厅就座，为婚礼做准备。
7仪式（婚庆公司负责人）
1、负责人：***、***；
2地点：酒店宴会厅；
3、时间：******x；
4、主持人：***
5现场布置：婚庆公司安排（10:30前准备好）；
6、证婚人：***
7、主婚人：***
8、婚宴招待
1、负责人：***
工作人员：**，**，**，**。。。。。。
2、烟酒负责：***
3、招待来宾人员：
在门口欢迎客人***
几楼（***桌）：
负责人：***、***
4、新人敬酒：陪同人员：***（先敬娘家客---再敬婆家客---几楼包间----几楼包间）
9、父母答谢来宾
庆典活动方案 篇5
一、活动目的：
1、经过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的欢乐。
2、让幼儿经过表演展现自我，体验到努力就会有成功的欢乐。
3、经过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动时间：
20__年5月28日午时3：00
三、活动地点：幼儿园音乐舞蹈教室
四、活动准备：
1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排;
3、总务处负责活动所需物品;
4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作;
5、办公室做好配合，负责摄像工作。
五、活动形式：
每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等
六、具体分工：
1、总指挥：王广成
2、安全及场地组织：组长：陈亮
成员：各班主任及配班教师
3、场地布置：组长：刘莎莎
成员：余佩、姚宏伟、任婷婷、郭秀秀、陈菲
4、音响：姚宏伟
5、摄像：殷凯
7、幼儿组织：各班班主任及配班教师
8、主持：刘莎莎、余佩、董秋实
9、评委：王广成、何娟、陈亮、夏泽成、殷凯
10、后勤供应：夏泽成(准备奖状、奖品、化妆品等)
七、几点要求：
1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自我的孩子在活动室内礼貌观看演出。
3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;午时1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。
4、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。
八、奖项设置
本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。
庆典活动方案 篇6
一组织协调组（校庆办）
组长：胡涌
副组长：夏文英
成员：
主要职责工作：
负责校庆活动的策划、组织，协调和联络，督促协调校庆各筹备工作小组和各系部校庆筹备组的各项筹备工作。
负责提出校庆筹备工作计划及校庆活动的总体方案。
二宣传教育组（由宣传部负责）
组长：姚中国
成员：宣传部全体成员
工作目标：
通过有效的宣传，展现我校建设20年来取得的成就，提高学校的知名度与影响力，让广大校友更加热爱母校，积极争取各级政府和社会各界对我校的.认同和支持，增加我校对人才和社会的吸引力。通过宣传，增强学校的凝聚力、感召力，增强每位高专人的自豪感、自信心和责任感，以自己出色的成绩为实现学校的发展目标贡献力量。
工作任务：
1、在全校师生员工中广泛普及校史、校风和校训，学习加深对高专人精神和理解和落实，学校在5月份中层干部会上进行校庆20周年活动动员，宣布20周年校庆活动实施方案。
2、加大校庆的舆论宣传。5月30日前在有关媒体发布校庆公告，在校园的广播、校报、网络、宣传栏等宣传阵地加强校史、学校的发展与成就、校友先进人物、学校先进典型、学校发展成果和亮点、“十一五”规划等有关工作中的改革与创新的宣传，对外宣传围绕校庆指导思想和主题，抓住特色和重点作好几篇文章，在有关媒体发表，形成一定影响。
3、负责编辑和制作宣传我校的专题片，在9月初完成。
4、筹备校庆20周年大型文艺晚会，成立晚会策划导演组，由艺术系配合。9月份晚会成形并彩排。
三会务安排和校史展览组（由校庆办负责）
组长：夏文英
成员：校庆办公室全体人员
工作目标：
通过举办校史展，弘扬优秀传统，展示办学成果，丰富办学理念，提高学校地位。
工作任务：
1、负责校史馆建设和布展，在9月完成。
2、开通和维护校庆网站。
3、负责校庆庆祝大会等重大活动的筹备、会场布置和会议的组织协调。
4、负责校庆请柬、通知的发放。
四校友联络组（团委、学工部负责）
组长：钟钺
成员：团委、学工部全体人员
工作目标：
努力凝聚我校校友，负责校友的联络和校友会的组建，协调各系部的校友联络工作。
工作任务：
1、建立历届校友名单档案，将陈列在校史馆。
2、负责制作校友联络通讯录。
3、负责庆祝大会、文艺晚会的礼仪。
4、筹备召开第一届校友会理事大会，成立校友会，制定校友会章程。
5、向每位校友发出校庆通知，成立校友基金会。
（五）资金筹措组（校庆办负责）
组长：夏文英
成员：
工作目标和任务：
最大限度地募集校庆活动可用资源和资金，有效地使用管理筹集资金。
庆典活动方案 篇7
b、借助经销商互动联谊会，进一步增强经销商对“天骄陶瓷”品牌的理解与信赖，也进一步加快与巩固天骄品牌通路建设的步伐，最后汇聚对“天骄陶瓷”推广的最大信心。
c、通过此次活动，不仅要把握住来之不易的优势局面，更要进一步利用天骄品牌的上升势头，同步提升品牌的知名度与美誉度，以求“壮志凌云”，飞越一个新的高度。同时通过这次活动，树立及塑造“天骄陶瓷”的品牌形象。
四、活动策略：
a、本次活动时间为期三天，第一天以天骄“体验馆”即营销展厅开业庆典为主；第二天主要是天骄经销商经验交流会和年终招待会；第三天开展“一代天骄·弯弓射大雕”活动。
b、为开业造势，我们策划了以“一代天骄锦上添花”、“时尚太空舱·一代天骄秀”及“天骄体验馆·邀您来参观”三项活动内容，旨在以既隆重热烈又彰显趣味性的活动，树立“天骄陶瓷”特色的品牌形象。同时，又借机形象地、具体地展示出天骄“体验馆”，以吸引经销商的高度关注。
c、第二天，为继续巩固、延续其此次活动的影响，进一步在经销商心目中树立天骄品牌的信心，增进天骄品牌的号召力，我们在这一天又策划了“谁持彩练当空舞——天骄群雄**经验交流会”和“同贺·同赢·同喜”的年终酒会活动。
d、第三天，我们别出心裁，特地策划了“一代天骄·弯弓射大雕”和“一代天骄·空中书法飘”两项集趣味性、娱乐性与文化性于一体的活动。
e、通过三天的活动，配合一定的广告（如软性新闻、报纸广告、电视专题、终端展示等）把“天骄陶瓷”一举广为经销商、消费者、同行所了解、所认同，让“天骄陶瓷” 真正成为引领陶瓷业市场上的“一代天骄”。
f、 主要受邀人员有经销商代表和部分记者。
五、活动策划主题：
数风流人物，还看“天骄”
直接传达品牌名称，准确而自信。喻意深远，且一箭双雕！
a、从企业自身来讲，今日的“风流人物”就是“天骄陶瓷”。为什么能这么讲？无论是在陶瓷业新兴品牌层出不穷的今天，还是在相当实力的大品牌的“大展厅”横行市场的现在，“天骄陶瓷”自亮相以来，十大产品系列更是一路红火，深受市场欢迎。
值得庆贺的是，天骄“体验馆”今日的开业，是可谓今日的“风流人物”。
b、 又喻指来参加这次活动的“天骄陶瓷”的经销商代表们，他们叱咤市场风云，算得上真正领导市场的“风流人物”。
六、活动时间及地点：a、活动时间：xx年12月2日——12月4日b、活动地点： ①天骄“体验馆”内及外广场 ②西樵大酒店会场（待确定）
7、 活动内容：活动前一天：12月1日14:00经销商代表签到
00-21:00在西樵宾馆接待经销商代表并安排他们的住宿。·在西樵宾馆门口挂一面大横幅
数风流人物，还看“天骄”-----热烈欢迎参加“天骄陶瓷”的经销商代表 ·配置礼仪小姐2名。第一天：开幕式a.庆典计划：
一代天骄·锦上添花① 时间：12月2日9：00分—10：
20② 地点：天骄“体验馆”展厅正门前③ 方式：天骄董事长、总经理、销售总经理及3个经销商代表共6人共同为“天骄陶瓷”展厅开业庆典剪彩。
④ 活动流程：8:00客人签到。
·8： 主持人介绍了参加剪彩的领导和主要嘉宾。·8：
48天骄董事长致贺电，宣布庆典正式开始。·8：58集体剪彩。
·9： 2008天骄总经理揭牌。·9：
28主持人朗诵毛泽东的诗词《沁园春·雪》。·9：38---10：
00舞狮队助兴表演。·10：10---10：
30男女合唱《走进新时代》现场布置：1）建议在体验馆门前竖立两匹骏马状模型，披上红色的外套，做引领天际状，在每匹马脖子上挂一条彩旗：壮志凌云飞跃无限2）在天骄展厅的正上方悬挂一条大型横幅：
主题：数风流人物，还看“天骄”在天骄展厅的外墙上悬挂4条条幅：主题：
热烈庆祝天骄“体验馆”隆重开业！热忱欢迎全国各地经销商光临！3） 展厅前有一个巨大的彩虹拱门。地面铺上红地毯，舞台两侧摆放花篮。
4） 有6名女招待，2名主持人（1男1女），2名歌手（1男1女）。b、 活动方案： 时尚太空舱·一代天骄秀借中国首次载人航天飞船登入太空的声势，利用“时尚太空舱”，营造“天骄陶瓷”的时尚感、神秘感。
① 时间：12月2日10:50-11:00
50（上午）13:30-15:00（下午）②设置：
天骄展厅外舞台广场③ 方式：在展厅外舞台广场两边各固定两个椭圆形的冲气模型的“太空舱”，邀请4名女模特和2名男模特表演，每隔10分钟轮流换一次，配合各种pose（姿势）吸引参观者的眼球。在模特表演的同时，配合主持人对“天骄陶瓷”产品介绍。
④ 布置：1） 4个透明的椭圆形冲气模“太空舱”，各固定在4个高1.2米的圆形的木墩上。
2） 两条横幅：时尚胶囊·天骄秀3）6名男女模特和1名男女主持人。4）舞台背景板。
c、活动方案： 天骄“体验馆”，邀您来参观时间：12月2日15：
20-----18：00活动方式：天骄总经理、营销总经理及各片区的销售负责人陪同经销商参观天骄“体验馆”及生产厂房。
介绍“天骄陶瓷”十大系列产品及大半年来所取得的优异业绩。次日：经销商互动会及年终甲方活动计划：
谁持彩练当空舞——天骄群雄互动交流会① 时间：12月3日9：00—12：
地点：西樵宾馆地点（待定）活动程序：1）主持人介绍嘉宾。
2） 天骄董事长致欢迎辞。3） 天骄销售总经理阐述“天骄陶瓷”的品牌理念、形象定位，介绍“天骄陶瓷”品牌建设规划及销售渠道建设规划。4） 天骄销售总经理介绍“天骄陶瓷”招商、销售政策及各系列产品。
5） 友好嘉宾和经销商代表致辞。6） 特邀优秀经销商介绍陶瓷经销经验。活动方式：
邀请天骄陶瓷优秀的经销商代表与天骄董事长、总经理及销售总经理一起互相交流、**陶瓷行业的发展趋势及现状、如何建立和健全天骄品牌的通路建设、特别就
二、**市场的推广与铺垫等进行深层次的分析。同时，在场地内设置一些有趣的游戏和一些丰富的礼品，以调节场地气氛。现场布置：
1）指示牌两块。2）主席台喷画一幅。3）蝴蝶架6个。
4）珍珠气球数串。5）宾馆大门彩虹拱门一个。6） 八个大花篮和几个花瓶里的插花。
7）横幅两条8）同时在每位经销商代表身上上挂一条红绸带，以最隆重的接待方式（缘自蒙古族的礼仪）。同时，会场的布置还挂上了红丝带。9）礼仪小姐4名b、活动方案：
一代天骄·谁领**时间：12月3日14：00分—17：
地点：西樵宾馆地点（待定）
主题：与经销商洽谈xx年合作事宜并签定协议。c、活动方案：
同贺·同赢·同喜 -----xx天骄陶瓷年终酒会时间：12月3日18：00-----12月3日23：
30① 地点：西樵大酒店会场（待定）② 方式：·在酒会现场的一处摆两套高尔夫，每人可挥5杆，如全中，可得礼品一份，以融洽现场气氛。
·男女两名主持人在参加的酒会的观众中及嘉宾中看谁能把毛泽东的诗《沁园春·雪》完整背出或看谁能说中国历史上10位天子名字者，即可获的礼品一份，以这样互动的形式，营造酒会气氛。以自助餐、蒙古酒会等形式等待天骄经销商代表。活动程序：
1） 18:30，主持人介绍了参加招待会的主要嘉宾。2） 19：
天骄总经理总结了一年来的工作，对新一年的工作充满期待。3）19：45主持人现场朗诵毛泽东诗词《沁园春·雪》。
4） 20:00自助餐和蒙古接待。5） 20：
30《天地英雄》电影中的背景**响起，串插游戏。6） 天骄21:00为优秀经销商颁奖。
7） 21:20，天骄与优秀经销商代表合影留念。8）21：
50天骄全体人员朗诵毛泽东诗词《沁园春·雪》。9） 22：10天骄与大象广告同唱一首歌《真心英雄》10）22：
30给各位来宾派发礼品。11） 22:50后进行自我活动。
会场布置：1）指示牌两块。2）主席台喷画一幅。
3） 大横幅：同样的祝贺，同样的胜利，同样的幸福——xx天骄陶瓷年终晚会4）6个蝴蝶架。5）珍珠气球数串。
6）宾馆大门彩虹拱门一个。7） 八个大花篮和几个花瓶里的插花。8）高尔夫两套。
第三天a.活动计划：第一代天骄·弓箭射击雕塑①时间：12月4日9:00
30-13:00（上午）地点：展厅外广场舞台活动方式：
在天骄展厅外广场搭建两个蒙古包，在舞台上搭建大的“布雕”，做飞行状。任何参加射击的人，必须在离他5米远的平台下用弓箭向他射击。凡射中者，奖礼品一份。
布置：1）舞台背景上的一幅画。2） 整个外广场和舞台都铺上了塑料草坪，所有的射击运动员都穿着蒙古族服装参加探险。
b、 活动计划：天骄·空中书法1）时间：12月4日14:00
30----12月4日17：302） 活动方式：邀请佛山陶瓷协会副会长、《陶城报》资深记者、佛山市著名书法家等共6人在天骄“体验馆”现场书写：
壮志凌云飞越无限然后把写好的书法作品以“气飘”的形式，从天而降。或者挂在天骄展厅的外墙上，让整个中国陶瓷城的书法飘香。3）活动程序：
·14： 14:30天骄董事长致辞
45书法开始·16：30书法家代表贺词·16：48天骄董事长、总经理给给位来宾颁奖·17：
18天骄全体人员朗诵《沁园春·雪》·17：30天骄总经理致感谢信，宣告此次活动圆满成功。
八、**支持：a、活动前期： 分别在11月14日、11月21日的两期的《陶城报》上刊登：
“天骄陶瓷”开业庆典《陶城报》（半版）广告文案：数风流人物，还看“天骄”----天骄陶瓷于12月2日—12月4日开业庆典！诚邀：
全国各地优秀经销商光临，共襄大业，并肩跃马，笑傲同群。b、 活动后期：1。软消息：
在《广东建材报》、《陶城报》上刊登。 主题为：数风流人物，还看“天骄”2、 硬性广告：
报纸广告建议在《广东建材报》、《陶城报》等其行业报纸上做半版广告
9、 活动预算：在确定详细的活动计划后，提供具体的活动预算。
庆典活动方案 篇8
宗申电力城5号楼开盘仪式
一、活动主题：
“爱有动力情定宗申”宗申动力城5号楼开盘庆典二、活动时间：
2009年7月**，具体时间待定
三、活动地点：
宗申动力城销售中心
四、参与人数：
宗申、钢运地产、天姿公司员工
vip持卡客户
其他客户
共约300名。
五、活动内容：
1、宗申动力城开盘仪式；
2、客户选房；
3、互动节目等。
六、人员安排表：
七、现场布置：
1在工业园区外围设置气柱，在项目入口处设置拱门、气柱和花篮。
2在售楼部广场前搭建舞台，搭建遮阳棚，并配备音响。
3、售房门前铺就地毯，装饰花篮，设置销控、选房规则等信息。
八、整体活动细则：
从08:00到08:30，威风锣鼓在外围表演，以活动为背景。
08:30-09:00威风锣鼓队返回现场继续演出。
09:00-09:30顾客登记入座。
09:30-09:35主持人致开幕词和开幕主题介绍。
09：35-09：40宗申集团总经理黄先生致辞并宣布5号楼正式开业并燃放烟花。
09:40-09:50主持人详细介绍了相关规则。
09:50-10:00项目介绍。
庆典活动方案 篇9
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建典校活
20 动
周策年划书
“职业技术学院”建校20周年庆典活动
（庆典筹备及工作安排）
为了校庆活动的全面统筹、整体规划和决策以使活动井然有序的进行特成立校庆活动工作小组来负责处理校庆的日常工作。
下设：校庆办公室、宣传组、庆典组、信息及后勤服务组五个部门来明确分工以便展开整个庆典活动的各项工作任务。
1、 校庆办公室（学生部工作人员组成）
①、草拟各有关领导在庆典上的讲话、贺词及邀请信函起草寄发等；
相关资料准备；做好贺词、贺信、贺电、嘉宾题词的收记等记工作。
② 邀请有关领导、单位、校友和请柬。
**机关：国家劳动保障部、省、市**领导、省劳动保障厅、教育厅、市劳动保障局、市***、市财政局、市人事局、市教育局、省职协、市教研会等。
相关单位：兄弟学校、合办高校、友好单位、相关单位、相关派出所、城管、供电所等。招生就业涉及中学、用人单位、校企合作单位、培训考核合作单位、各大校友代表。
新闻：元、xx电视台等。（邀请工作由政工处、学生处、招生就业处、技能培训鉴定处等部门协办）
③、礼仪接待。包括上级领导、各界嘉宾、嘉宾等人员的接待工作；庆典活动中的礼仪服务等。
2、 宣传组（团委、宣传部、对外联络部）
①策划宣传计划，宣传方式和方式；
②征集和制作20周年校庆宣传口号；
③ 策划、撰写、发布庆典公告、祝贺单位、宣传标语、横幅等；
④组织校内“文汇报”的宣传报道；
⑤校史的编写和展览室建设。（展览室设在图书馆？楼？室）
3、 庆祝小组（团委、学生会、工会、学生会）
① 选择地点，设计仪式；
② 联系庆典公司、舞台设计、邀请演出嘉宾、节目单制作（学生办公室、工会）；
③ 学生节目排练及演出（学院学生会）；
④教工节目排练及演出（工会）；
⑤庆典摄影摄像（信息小组）。
4、 信息组（学院信息中心、计算机信息工程系）
① 策划、设计、制作建校20周年专题网页；
② 学校庆祝活动期间的录音、录像、摄像；
③制作20周年校庆光盘；
④ 协助公司安排场地的音响调试和**；
⑤联系校外新闻**及接待。（办公室和外联部协助）
5、 后勤服务组（各系学生会工作人员、学院后勤部等）
①美化校园、氛围的营造等；
② 提供各类接待物品（花草、横幅、饮用水、桌椅等）；
③ 负责礼品的购买及礼品的领取、领取和登记；
⑤活动结束后的场地清洁工作；
⑥协助庆典会场和舞台布置等；
⑦安排主要嘉宾的食宿和交通；
⑧庆典现场的医疗服务。
附： 工作要求：
1每个小组设组长，组长是第一责任人，实行责任制。
2各小组要服从统一指挥，相互配合，积极工作。
3.每个小组应细化各项任务，并按照高标准和高质量立即完成任务。
4.各小组应制定详细的计划，各小组的工作人员应事先开会议安排和实实各项工作。
庆典活动程序时间安排
8:00，庆祝活动一切就绪，相关人员和接待人员全部到位。
8:30至9:00，欢迎各位嘉宾、校友、兄弟院校领导、校调师**欢迎歌，上千名师生列队欢迎。
9:05，主持人宣布仪式开始。（全体起立）
● 9：05----9：10鸣放礼炮
● 9：10----9：30院长致辞副院长介绍到场嘉宾。
9:30至9:35，主持人邀请重要嘉宾发言。
9： 35-10:10xx市市长、教育局局长致辞。
10:10-10:40校友代表致辞。
10:40至11:00，主持人宣读了省市**机关、兄弟院校、校企合作单位等各界单位的贺电。
11:00至11:30学生代表致辞
● 11：30---11：40 退场
11:50，各省市兄弟院校领导及校友出席午餐会。
下午：●14:00-16:50参观、讨论、合影
晚上：●19:30-21:30晚会
xx职业技术学院成立20周年庆典策划方案
（一）活动宗旨、风格与形式
（1）活动宗旨
回顾学校历史，展示成绩，挖掘优势，铸造品牌
展望未来，团结一致，开拓进取，共创辉煌
（2）活动风格
简约隆重和谐清新人文
（3）活动形式
本次活动分为两部分，第一部分白天是庆典开幕、领导致辞及节目表演、参观院校为主，第二部分晚上则已文艺晚会为主。
（4）活动基本思想：20年，既是一个总结，更是一个新的起点，在这20周年之际，我校将通过一个简约而隆重的庆典活动，向沥尽心血的老领导致敬，向关心我校发展成长的社会各界致谢，与我校每一位师生共同庆贺，这一重大的校庆节日。通过简约而隆重的方式，呈现我校朝气蓬勃、大气磅礴的精神风貌。
a)形象地展示学校的辉煌办学历程；
b)打造优秀校园的良好形象，提升社会声望；
c)激发我校师生的**校情怀，增强校园凝聚力及归属感；
（二）活动主题
“弘扬传统开拓创新、团结奋进再铸辉煌”
（三）邀请对象
兄弟学校、合办高校、友好单位、有关单位、有关派出所、城管、供电所等。招生就业涉及中学、用人单位、校企合作单位、培训考核合作单位、各大校友代表
（四）活动时间
2010 年8月6日上午：8：30—11:50 下午：14：00—16:50晚上:19:30—21:30
（五）活动地点
xx职业技术学院图书馆前晚演出（文化城）
（六）活动内容
1．宣传发动。召开工作会议，研究安排工作任务；征集20周年庆典宣传口号；制作庆典校园网专题网页；营造校园宣传氛围（广告牌、橱窗、标语、会议等）；利用报纸、电视等进行宣传报道。
2．展示发展成果。组织学术研究和教学改革成果展示活动；我校30年来建设发展的光辉历程，包括**、专题片、专题报告、文艺演出等（办公室、政工处、工会、信息中心、教研室、教务处、技能培训鉴定处、各专业系等）
3．20周年庆典仪式。邀请上级领导、知名人士、咨询顾问委员、兄弟学校、用人单位、新闻**、校友及师生员工等参加庆典仪式。
（七）活动项目及具体实施安排
上午活动安排：
8： 30-9:00，欢迎嘉宾、校友、兄弟院校的领导、调音师**欢迎歌，数千名师生列队欢迎。
9：05.主持人宣布仪式开始。（全体起立）
（国旗由国旗护卫队在升旗台升起）
9：05----9：10 鸣放礼炮
9： 10-9:30，主席致辞，副主席介绍重要嘉宾。
庆典活动方案 篇10
公司新厂
开工仪式
活动方案
企管部二〇一一年三月一日
一开工仪式背景
为了向外界传递公司厂址乔迁的信息， 展示公司的新形象、新面貌，获得外界的进一步认可和支持，推动企业的变
公司计划于3月28日在榔梨新址举行开工典礼。
开工仪式时间、地点
开幕式时间：2011年3月28日（星期一）上午地点：公司新a栋东南角
二组织机构
为了各负其责， 顺利高效地做好新厂开工仪式的各项前期准备，确保开工仪式顺利正常举行，现明确组织机构及有关人员如下：
成立新厂开工仪式筹备领导小组
组长：张依然
副组长：王焜、周小舒、黄晓云、郭伟
成员：何艳辉、孙瑛、任宏瑜、佘朝辉、毛尊智、彭春林、江灏、朱苍山、任长雄、王智超
下设筹备办公室
办公室主任：孙瑛
成员：各工作组组长
为了做好准备，成立了10个工作组
1、后勤服务组。负责向领导、嘉宾及相关单位发放参考书
加仪式的邀请；负责采购仪式所需各项物资；负责领导、来
宾、相关单位人员来厂参加仪式的出行、住宿安排；负责仪
式前后领导、来宾的用餐接待；负责参加仪式期间，来宾的
后勤服务保障。组长：孙瑛，组员：李昱、李兆纯、王志龙
谢国文、李莉、赵会兰、周花、乔红静。
以及仪式的筹备，以及当天的摄影、宣传报道。组长：任长
雄。成员：张志钢、刘阳、陈剑峰、周植明
3、氛围布置组。负责仪式舞台的建设和音响租赁
产品展厅布置、安装、美化及氛围布置。负责车间现场
环境、会场桌椅布置。组长：彭春林组员：黄志军彭琦
兵、王智超、奇珏
4、礼仪接待组。负责仪式期间嘉宾的接待和指导，
**朋友的接待；主持仪式，参加剪彩，开幕式等
活动；负责收集和临时保管有关单位的捐赠和礼品。组长：
何艳辉，成员：陈奕、骆安、朱瑾、刘芬、肖璇、殷琴、任
璇、刘灿、技术线女员工。
5上级领导和兄弟单位领导的接待组
开工仪式上，上级领导和其他单位领导出席了会议，上车后
就餐等所有活动的引导。组长：毛尊智，组员：陈奕、唐杰
文小红，余晓旎，信息中心工作人员。
6、销售接待组
组长：佘朝辉组员：易芳、刘艳、刘涛
7、**客户接待组
组长：江灏，成员：部门全体员工**
8、其他各方面客人接待组
庆典活动方案 篇11
1、 时间：2013年9月10日16:00-18:00
二、 地点：一教四楼报告厅
三、 活动目的：表彰2012-2013学年先进集体和个人，弘扬正气，激励全体城建人奋发向上，再创佳绩；签署新学年目标任务书，明确工作方向；庆祝教师节，激发教职工的职业荣誉感、自豪感，凝聚力量，激励教职工为实现中国梦、教育梦、城建梦再立新功。
四、 主持人：
五、 工作安排：
1、 宣传策划组：主要负责庆典活动的策划、宣传工作，包括标语的拟写、制作、悬挂，**花絮制作，摄影、录像，会场布置，会议流程安排与制作，张总讲话稿撰写等；
2、 表彰组：主要负责庆典活动的表彰环节和目标任务书的签订，包括表彰项目与人员名单，奖金的申领与发放，奖旗、奖杯、获奖证书的制作，胸花、鲜花、绶带的定制与佩戴，颁奖环节的准备与控制，目标任务书的制定与签订等
3、 表演组：主要负责庆典的节目表演和主持工作，包括节目排练与指导、主持词的撰写、主持人的选定、表演过程的控制等；
4、 协调保障组：主要负责庆典工作的统筹协调和后勤保障，包括庆典工作的联络协调、物品采购、领导邀请、场地划定、人员座次安排、水电保障、会场花草搬运和摆放、塑胶凳的搬运与摆放、会场清洁卫生等。
六、 工作要求：
1、 加强沟通，密切配合；
2各负其责，保质保量按时完成任务（9月9日下午准备）；
3、 集思广益，推陈出新。
庆典活动方案 篇12
一、家长会
14：00幼儿起床整理。
14： 在20-14:40，学生们被分成几个班，表演歌曲，组织游戏，播种。
14： 30-15:00班级家长会。
14：40—14：55国庆典礼前幼儿整理：解便、洗手、着装等。
15： 00:00前，每节课到达一楼大厅。
15： 30名家长分散到各楼层走廊**庆祝。
二、国庆典礼
1.出场：由芒果→葡萄→蜜桃→苹果→香蕉→菠萝→草莓→樱桃依次走向大型玩具处面向旗台由大到小依次站好（一个班站两路纵队）。
2.升国旗：小旗手、小鼓手准备（玻璃门前）听到**及指令后跟着跑道方向走向旗台（姿态端正、精神抖擞），鼓手站旗台两边，小旗手绑好旗帜，听**及指令升国旗（升国旗时全体幼儿及家长双脚并拢、两手放于大腿边、面向国旗、高唱国歌）礼毕，旗手和鼓手往沙坑方向退场回到各自班级。
3.表演《祖国你好》
4.幼儿对祖国妈妈的祝福：齐数蜡烛（让幼儿知道今年是祖国妈妈62岁生日）→点蜡烛→齐唱生日歌→许愿→吹蜡烛。
5.园长讲话
6.分散：各家长集中到各楼层指定地方等待幼儿回到自己班级后，在分散到各班级中。
一楼家长——外厅
二楼家长——多功能厅
三楼家长——种植园
幼儿返回班级顺序：
第一组樱桃班—芒果班
第二组草莓班—葡萄班
第三组蜜桃班—菠萝班
第四组香蕉班—苹果班
（每组从美容院的玻璃门和楼梯口返回）
三、各班级活动：
1班主任组织安排（儿童排便、分组等候）
2.家长回到班级开展班级活动
三。创意手工diy（旗帜、手印、鸽子、地图等）
4.亲子厨房（饺子、汤圆等）
5.食物分享
活动反思：（活动开展后总结反思）
庆典活动方案 篇13
一、活动的前期准备：
1、要求员工了解公司成立的时间及几年来所取得的成绩，不仅知道，而且一定可以宣讲，要有自豪感的讲；可以通过早、午、晚三会进行练习。
2、本次活动在会务方面的要求，会场的档次一定要高，会场的布置要喜庆、热烈，(气球可以多打；挂灯笼；拉一些拉花；礼品展示区要多摆礼品，用拉花装饰起来，一定要很抢眼)会场整个布置要有一种强烈的视觉冲击力，会场的音乐以热烈为主。早会一定要做激励，调到员工的积极性。
3、邀约顾客的分类：铁杆顾客(来联谊会做工作的)、新顾客(老顾客的转介绍；科普收集等预热成熟的资源)停服顾客(服用效果好的)
二、活动目的：
1、通过本次活动，充分展示企业文化，加强顾客对企业、产品的信心，从而发掘转介绍。
2、借助隆重的场面，为老顾客转介绍提供更好的平台。
3、通过现场的氛围，加大买赠销售政策，达到高比例的销售。
三、活动主题：
热烈庆祝会销集团成立五周年大型庆典活动
四、活动流程：
1、会前多放一些企业的文化片如《俱乐部介绍》、《__回顾》等
2、暖场：大型的舞蹈表演，节目要有档次，调到整个会场的氛围；
3、开场白
4、介绍嘉宾
5、公司领导讲话
6、当地的领导讲话(可替换为典型顾客发言)
7、节日表演1-2个(顾客表演、员工表演、员工和顾客同台表演。最好现场演绎顾客和员工间的故事，以小品的形式呈现“敬天爱人”的企业宗旨。)
8、顾客赠送字画、牌匾等(评选出当地的荣誉顾客3-4名，领导上台发证书，合影，主持人采访，顾客感言，)
9、主题发言(专家讲座)
10、宣布优惠政策
五、奖品的设置：
1、凡是来到活动现场的顾客都赠送一份小礼品(礼品根据当地的人的喜好而定)
2、现场购买产品的奖品设置，加大买赠政策，加大购买产品顾客的抽奖力度，用抽大奖来吸引顾客。
六、本场联谊会的亮点：(邀约话术)
1、本次活动是会销集团成立五周年的特别庆典活动。现场不仅展示会销集团五年来取得的一系列成绩，更会为大学带来了最新的国际前沿的保健养生知识，而且您将有机会参与到生命质量控制工程当中，体会由国家中医药管理局中卫中医药发展研究中心牵头总结出的十大慢病解决方案的系统性和权威性，相信使您受益菲浅、不虚此行。
2、本次活动，规格之高，是本年度长沙老年保健养生的一场重头戏。
3、现场将邀请企业会员团体为大家带来精彩的老年才艺展示，诠释当代老年健康美，树立老年生活全新典范。
4、生命质量控制工程组委会领导亲临现场，参与活动、答疑解惑。
5、权威专家将专程前来为大家带来最新养生保健知识的主题发言。
6、凡是参加本次活动的老年朋友，都将得到一份“纪念品”。
7、活动现场好戏连台、精彩不断，礼品奖品丰富多样。
8、会销集团系列产品前所未有优惠酬宾，大奖连连，幸运不断，购买顾客可参与多种抽奖方式，千元大奖倾情奉献、激动人心。
七、会前宣讲内容
主办单位：____
承办单位：___。
特邀嘉宾：
主讲专家：
活动时间：__年5月全月
活动地点：
活动规模：300人左右
目的：通过大场面、大规模展示企业综合实力，树立企业公益形象，巩固老顾客服用信心，挖掘顾客购买潜力，拉动市场销售。强化顾客对公司的认同；加强老顾客对员工的理解及支持；提升顾客宣传转介绍的积极性与行动力；
八、会前工作
(一)、参会资源来源要求：会前预热成熟，承接4-26大会资源。特别要求：重点顾客至少做一次深入沟通的家访。最好会形成会下定单，会场提货，营造抢购氛围。
(二)、活动亮点包装：
1、本次活动是由中卫中医药发展研究中心、生命质量控制工程组委会、中国老年保健协会、《长寿》杂志社长沙工作站等多家单位联合举办的大型夏季养生保健暨会销集团成立五周年特别答谢活动。
2、现场内容精彩大气，科学权威，惊喜连连。
3、著名权威保健营养专家为您带来人性化专业的个性化的健康指导。
4、幸运抽奖刺激新颖，神秘大礼从天而降。
5、权威专家团队一对一见面咨询，让您掌握详细、准确的身体健康状况。
6、前所未有的健康产品特大优惠赠送为您的健康保驾护航。
7、所有到会嘉宾均有机会获得精美礼物一份。
跳绳活动总结(分享十三篇)
写自己的范文时，可以从以下几个方面入手。首先，应该明确文章的主题和目的。然后，可以参考一些相关的范文，分析它们的结构和表达方式。接着，要仔细研究相关的知识和资料，确保自己对主题有充分的了解。在写作过程中，要注意语言的准确性和流畅性，避免使用重复和模糊的词汇。最后，要注意整篇文章的逻辑连贯性，确保段落间的过渡自然流畅。通过这些方面的努力，可以提高自己的写作水平和表达能力。希望本篇文章对您了解“跳绳活动总结”有所帮助。
跳绳活动总结 篇1
“绳舞飞扬精彩有我”
庆安镇庆安小学
2015年12月
庆安小学跳绳文化周活动总结
为丰富校园文化生活，有效推行阳光体育活动，在广泛征求学生意见和建议的基础上，结合小学生的身心发展规律和心理特点，立足实际，选准兴趣点，我校利用跳绳活动为抓手，开展“阳光体育展风采、花样跳绳创特色”活动，逐步形成了“人人会跳绳，个个会花样”的群体性体育锻炼氛围。形成以花样跳绳为中心，辐射儿童画、写作、体育创作等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化氛围。学校近期举行了“绳舞飞扬精彩有我”花样跳绳文化周活动。
1、开展一次以“跳绳”为主题的学生征文比赛。以通过自己认识、参与学习“快乐跳绳”，而联想、体会到跳绳运动带给我们的体育精神为主题，选手根据自己的跳绳自传，要求谈对跳绳看法和跳绳带给自己的好处，及自己的努力方向，进行讨论写作。
2、花样跳绳儿童画大赛。以班级为单位进行“快乐跳绳”联想画的创作。中心突出，主题就是主题，想象力得到充分发挥。**内容丰富。
3、开展一次以“跳绳”为主题的学生童谣创作比赛。以班级为单位进行“快乐跳绳”童谣的创作，未参加其它任何比赛的原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、群众认可、孩子欢迎。以新创作品为主，近年来创作并在本地区广为传诵的原创作品。
4、评出六名花样跳绳最佳班级。
5、评选出138名跳绳之星。
6、“绳舞飞扬精彩有我”庆元旦花样跳绳比赛
冬天的寒冷并不能驱散庆小人对体育艺术的执着。12月30日下午，庆安小学操场上飘扬着精致的长绳，笑声弥漫整个校园。原来这是该校的老师、学生、家长正在进行“绳舞飞扬精彩有我”花样跳绳比赛。
随着欢快的**声响起，参赛选手敏捷矫健地钻进绳圈里，轻快地跳起，又轻轻地落下，然后轻盈迅速地离开绳圈。轮跳，链条跳，八字形跳，横摆，摇绳和跳绳彼此默契协作。充分体现了学生朝气蓬勃向上的精神风貌。
场外啦啦队的呐喊加油声此起彼落，给予参赛者无穷的动力，让他们的动作更加的整齐。
花样跳绳活动已逐步成为我校孩子们日常生活中必不可少的“营养大餐”。花样跳绳运动不仅使孩子们的各个关节得到锻炼，而且使身体的经络得到舒展，练就了孩子良好的身体素质和心理素质，带给孩子们更多的快乐与健康。
庆安镇庆安小学
2015年12月30日
跳绳活动总结 篇2
大道小学于2010年11月28日下午13:40举行跳绳比赛。在学校领导的支持、班主任的配合和裁判员的努力下，活动顺利结束。
学生们秩序井然，表现出坚强的意志、高尚的竞赛素质和强烈的集体荣誉感。本次比赛展示了我国农业职业学校各班学生跳绳比赛的水平，展示了我国农业职业学校崭新的精神风貌。
这次跳绳比赛，同学们积极报名，积极参与，在班主任的领导下，在体育老师的指导下，认真练习。多少天来我们经常看到操场上同学们刻苦训练的身影，经常看到我们的老师为同学们抡绳、 掐表、数数、指导、示范的场面。
比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。这次跳绳比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在课间拿起跳绳；练好个人跳，集体跳，花样跳。
跳摇配合练脑力受益无穷保年轻，希望老师们也常拿起跳绳，借此次跳绳比赛的东风，再次掀起冬季阳光体育运动的高潮。
经过近一堂课时间紧张有序的比赛，活动顺利结束，比赛场上运动员们个个精神抖擞、生龙活虎，发扬敢于拼搏、永争第一的奥运精神，在这里我衷心祝贺获奖的同学和班级，由于你们的努力为自己为班级争得了荣誉，希望你们戒骄戒躁，刻苦锻炼，在今后的体育活动中为班级继续争得荣誉。同时也向所有参加比赛的同学表达诚挚的敬意，你们的表现充分体现了重在参与的奥林匹克精神，我们虽然没有获奖，但我们为班级的荣誉尽了力，获奖的总归是少数，我们举行活动的目的就是希望全体学生都能积极认真地参与其中，并通过体育活动锻炼我们的体能，提高我们的身体素质，培养我们班集体荣誉感，因为你们的参加，我们达到了这个目的。由于比赛项目的限制，我们还有很多同学没能有机会代表班级参加比赛，希望我们每位同学都能认真刻苦的锻炼，提高自身素质，为自己、为班级争得更多的荣誉，希望全体同学都能用心准备，积极参与。
另外，提醒同学们不能因为参加体育锻炼影响正常的学习，希望同学们充分利用课间、体育课时间积极参加体育锻炼，达到以健康的体魄、愉悦的心理投入到紧张有序的学习之中。
比赛评出：
一等奖：一、二、三年级。（3名）
二等奖：四、五、六年级。（3名）
这次跳绳比赛丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的默契和团结合作能力，让同学们深刻集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。
跳绳活动总结 篇3
本期我负责兴仁小学跳绳兴趣小组的活动。简单总结于下：
一、通过跳绳兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活。参加跳绳比赛的同学来自各个班，相比于以前，学生的学习任务多，不是写作业就是背书，现在学生参加了跳绳活动，活跃锻炼了身心，使校园生活变得真正丰富起来。
二、通过跳绳兴趣小组，增加了学生对体育活动的认识，发展了学生的体质，较好的弥补了体育课的不足。我校是一个农村薄弱学校，体育教学方面比较薄弱，学生锻炼的时间，方式难得到有效的保证，因此在体质方面情况不容乐观。跳绳兴趣小组与晨练结合起来，能够在这方面做一点努力。
三、当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足。首先是队员太多。由于担当班主任，事情繁杂，因此精力上的确顾不过来，光组织就费了很多时间，几乎没有时间去具体指导。其次是虎头蛇尾。开始学生热情还很高，但到了后来热情就少了，人也越来越少了。有些班干脆就不下来了，甚至要我在班里喊才出来。我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够，不能从一种“育”的角度来看问题。农村学校，体育课程本来就艰难有限，因此体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓。
跳绳活动总结 篇4
为了丰富学生的课外生活，增强体质，我们学校举办了一次跳绳比赛，非常精彩。参加人员听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，奋力争先，充分展示了我校学生跳绳运动水平，跳绳比赛中涌现了一批跳绳运动高的学生。
学校本着比赛不是为了成绩，必须人人参与的精神。全校除了几个有特殊情况不能参赛的学生外，参加活动的人数达到百分之九十八。特别是有很多老师也参与其中。
这次比赛，每个班的表现都很不错，特别是有些班更是超水平发挥。最后，经过激烈的比赛，获得集体跳绳一等奖的班级是四年级，二等奖是五年级，三等奖是六年级。荣获中年级组跳绳单项比赛第一名的是凌娜同学，第二名的是徐成辉同学，第三名的是徐柳同学。
荣获高年级组第一名的是钱灿琦同学，第二名的是凌钱玉同学，第三名的是凌彤同学。
校领导林校长在闭幕会上发言。他肯定了跳绳比赛的成绩，指出了今后我们要努力的方向和目标。并对本次大会纪律做总结并做大会小结，他特别指出，本次大会是本学期以来组织的最好，也是最顺利的一次体育盛会。
有了这次活动的精神，增加了学校的凝聚力，增加了班级的集体荣誉感，使我们的学校更上一层楼。
跳绳活动总结 篇5
20xx年10月24日上午，我校举行了中、小学部跳绳比赛，现对比赛活动总结如下：
一、总体情况：
程序组织较好，各班对学生组织得有纪律、有秩序，活动过程中选手跳得很努力，镇定、大方，坚持不懈，取得了很好的成绩，收到了预期的效果，对学生积极参加体育锻炼起到了促进与引导的作用。
二、主要优点
1、各班主任能认真组织学生练习，对学生给予技术上的指导，组织学生在班级内进行比赛，选拔参赛选手，并对这些学生进行了更多的培训、指导，很多班级每天都利用课间的时间进行模拟比赛，使学生掌握了一定的技能、技巧。
2、比赛前，各班班主任组织学生进场时纪律很好，很有秩序。比赛时，班主任能看好学生，让学生安静地观看比赛，其中初中部表现得最好。
3、参赛的选手技术技巧上都有一定水平，能做到坚持不懈，尽自己最大的努力发挥自己的水平。
4、裁判及工作人员能认真、仔细地计数，并及时地填写好表格，保证了这次比赛结果的及时统计和评奖。
三、存在问题
1、部分班级在观看比赛时有学生混乱时，班主任老师没有及时地去管理学生。
2、部分同学在参加比赛时过于紧张，心理素质不够好，老师应该给予指导。
跳绳活动总结 篇6
一、整体活动
（一）活动情况概说
努力营造一个积极向上的，健康的，文明的校园活动氛围。
通过组织活动，激发学生热爱运动，用于参与的勇气。
通过活动，促进学校体育发展，提高我校师生身体素质修养，全面展示我校素质教育。
（二）活动收获
在比赛中同学们用自己所有的经历去跳绳。本次参赛选手都表现非常积极，使跳绳比赛更加的充满了活力，同时也展现了同学们的潜力。通过这次跳绳比赛，同学们用自己飞快的跳绳步伐展现了大学生们的清楚活力。
（三）不足之处
在开展过程中，我们女生部成员适时组织人员对活动进行安排，汇总各选手的.比赛情况，但在比赛进行的过程中还有部分工作没有做到很完善，我们会积极改进，不会在下次活动中再出现类似的工作失误。
二、活动总结
比赛中，同学们都以积极的态度来参加这次跳绳比赛。他们迈着飞快的步伐以积极的心态来参加活动，他们用飞快的步伐跳出了我们大学生的青春活力，也展现了同学们积极向上、团结奋进的精神风貌。
跳绳活动总结 篇7
xx中学
第四届校园体育周跳绳活动总结
阳春四月，xx中学的操场上举行了跳绳比赛。比赛展现了团队的魅力和个人风采。这次跳绳比赛的目的是繁荣校园文化，丰富校园生活。通过活动了解学生的团结和个人的不舍不舍坚持到底。
检验团队精神，检验个人战斗精神。
为比赛做充分准备是活动成功的关键，本部门成员既有分工又有合作的安排好道具、通知、参赛人员名单、裁判的培训。根据参赛人数制定个人赛和团体赛两步走的政策。
比赛气氛十分热烈，参赛选手服从安排，积极配合。确保了比赛顺利的进行。比赛中展开了激烈的竞争，活跃的表现，充分体现了中学生们的朝气蓬勃昂扬向上的精神面貌。
我们也体会到了他们的集体精神和个人精神。场外的观众的呐喊加油声给予参赛者无重的动力，让他们的步伐更加的矫健。长绳跳绳带着默契的队伍后，地面震动得清脆。这有节奏的声音伴随着美丽的动人画面。
计数器伴着时间的推移而增多为最后划上优美的句号，这便是集体跳的美丽所在。看着一个用速度征服一切，用绳子挥舞出魅力，在比赛场上速度跳便是一道闪亮的风景，不仅是征服时间，更是征服自己，超越自己，展现自己。而最具有吸引力的便是那花样跳，用不同的动作，不同的身姿，将跳绳与个人融为一体，竞争着速度，比着花样。
也成为比赛场上的焦点。
竞速跳绳中的个人赛中，同学们用她们的绝技用她们勇于拼搏不抛弃不放弃的良好的心态走到最后，笑到最后。单速跳绳最高记录突破200次，创我校新记录。活动的圆满结束了，学生们脸上洋溢着青春的色彩，学生们纷纷表示，通过这次比赛班级更团结了，身体更健康了，班级之间的交流也更多了。
跳绳活动总结 篇8
教师：曾刚强
一、 通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活.参加跳绳比赛的同学来自各个班,相比于以前,学生的学习任务多,不是写作业就是背书,现在学生参加了跳绳活动,活跃锻炼了身心,使校园生活变得真正丰富起来.
二、 通过跳绳兴趣小组,增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的不足.我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,学生锻炼的时间,方式难得到有效的保证,在体质方面情况不容乐观.跳绳兴趣小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力.
三、 当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足.首先是队员太多.我校规定是每天每个当天没有体育课的班级(六年级除外)除了参加其他兴趣小组的同学外,剩下的都要参加跳绳小组.
平均每天都有几十个,而负责的老师只有我一个,精力上的确顾不过来,光组织就费了很多时间,几乎没有时间去具体指导.其次是虎头蛇尾.开始学生热情还很高,但到了后来热情就少了,人也越来越少了.
有些班干脆就不下来了,甚至要我在广播里喊才出来.我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够,不能从一种“育”的角度来看问题.农村学校,体育课程本来就艰难有限,体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓.
经过一学期的跳绳活动，学生们收获颇丰。我将从以下两个方面进行总结：
一、群体性方面
1、自觉性提高
在刚开始组织跳绳时,所有学生都非常兴奋,一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着.在班主任和副班主任的带领下,学生学会了把绳子卷起来,有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳.活动完毕后,学生们也都自觉地把绳子卷起来,排队有秩序地回到教室.
2、花样丰富
学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳.经过这一个多月的练习,学生学会了很多花样.
例如正交叉跳,后交叉跳,双脚跳、单脚跳……五花八门,各式各样.有的学生很有创意,两个人拿一条短绳,蹦跳着,简称为“双双跳”.
3、师生关系融洽
在跳绳的过程中，老师和学生成为一体。有时老师摇手摇曳长绳，组织学生有序跳跃；有时学生们握手，老师和学生们一起跳起来。老师跳出短绳，在他前面组织了一个学生。老师和学生们合作得很好
经过这些活动，师生关系更加融洽
跳绳活动总结 篇9
比赛按预期计划顺利进行。个人认为，这次的比赛还是举办得蛮成功的。
比赛当天，受同学们比赛热情的感染，原本没有报名的自己竟也临时起意加入了班级团体跳大绳的比赛中（这一点违背了比赛规则，自我检讨下），所以，比赛过了数天，内心的那股激动之情尚在。而且，我很感激这次的经历回忆。此次大赛结束了，也许对于别人来说它只是个活动，然而对于我们女生部对于我来说，却是成长历程中非常重要的一段。
因为它给我带来了很多-------
现在比赛成功的原因，我们明白了一个道理：一个好的开始就是成功的一半。而我们这次活动的开始，就是写策划书。
在主席团的精心改进下，我们制定了详细的计划书，敦促我们关注更多细节并加以解决。所以说，细节决定成败。
同时，比赛得到了承办班级的大力帮忙，与我们女生共为一个团体，共同合作，我身在其中，明白了团体合作的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子建成，正是我们部和承办班级的合作，一起为比赛做准备，才让我们的这次活动圆满结束。因此，在工作中，要学会与人合作，相互配合，提高工作效率。
当然，游戏的整体成功，也存在一些小问题。具体总结如下：
1、 宣传、通知上不够到位。海报没有及时张贴，以至于许多人对我们部门和活动不了解:活动的流程、规则也没有通知清楚，比赛时出现缺人的情况。
对此，以后细节分配，任务分组完成，做到一切到位。
2、工作主动性较低。这固然有承办经验不足的原因。但赛前的动员工作必然存在纰漏，一些同学对本次活动没有一个整体性的认识，致使对于一些类似于“岗位空缺却没有人替补”的失误。
3.创业班之间的内部协调是不够的。应该多多交流、互相学习。
除此之外，还有检录不到位、参赛选手没能及时参加比赛等的问题，诸如此类的，相信只要我们仔细总结、改正错误，以后就可以做得更好！
在本次活动中，我们收获了团结与健康，得到了锻炼与经验，使我们更加关注“女生”这一群体在现实中的重要作用，身在女生部，相信还可以学到更多，收获更多。
跳绳活动总结 篇10
单位组织各部门参加跳绳比赛，每队10人，2人摇绳8人跳，1分钟之内8人要全部进场，进场后开始计算，哪队跳得次数多算赢。
因这种运动成本低，耗时少，场地要求不高，技术不复杂，关键在于队员的体力、节奏和整个团队的协调合作，所以比较容易发动广大职工参与。自从上周接到通知后，所有公司都组队训练到今天下午比赛结束。
在这整个过程中，短短几天，靠我们自己的耳朵、眼睛，亲眼听到、亲眼看到很多有意思的事情，可谓人生百态呀！赛前，有的公司踌躇满志，号称3秒入完8人，最低不低于30次，最高高达80多次，结果呢，比赛规定用绳跟平时训练用绳不一样，第一次8人没进全就掉了，第二次仅仅跳了3次就给绊了！那个郁闷啊！
有的公司也是早早放出风声来，跳个70、80下是家常便饭，看样子也是非把3k奖金拿走不可的，结果才跳20几下也就完蛋了！有个公司更出糗，问题没出在跳绳的人，却是摇绳的人把绳给“扔掉”了！机关队是主办单位，志在夺冠，赛前还说好谁绊掉绳子谁请客，结果也才跳了30下，至今到底是谁绊的绳子谁都不肯承认，私底下你推他，他推她！
我们部门呢，练了两天，第三天正是肌肉反应最厉害的时候，也是不适应比赛用绳，早早败下阵来，自我安慰倒数第几跟第四名没什么差别（都没奖金），成本还比别人低（有的公司跳了几天，就吃了几天的“工作餐”，到头来也能拿个“第一”！我们才喝了几箱矿泉水。）也有值得敬佩的公司的。
拿了第二的公司是一排8人，从头到尾整个队型都没变过，很整齐，其中有个女的，还是40几岁的阿姨，一共跳了61下！冠军队是最后一个出现的公司，这是一个很大的惊喜。他们落地的脚步很整齐，听声都听得出来，摇绳的方法据说也是通过“集体研究”定下来的，又省力又有效，他们跳了63下，是平时训练成绩的2倍多！
有个女的跳完后基本已经虚脱了，她说自己的水平就是30几下，比赛的时候耳朵都已经听不见了，只是麻木地跳着……
**整个比赛是人生的一场小戏，是非爱恨都在人们的笑声中。
跳绳活动总结 篇11
为全面贯彻党的教育方针，进一步落实《学校体育工作条例》所规定的“保证学生每天有一小时体育活动时间”的要求，丰富学校课间活动内容，更好地促进小学生的身心健康发展，积极响应市教育局和区教育局的教育指导思想，我校于10月26日下午进行了小学生跳绳比赛活动，活动开展得非常顺利，十分成功。
在比赛场地上，主裁判命令：时间开始。比赛队员立刻进入战场。
看，二十四个学生几乎同时起飞。跳绳飞转，双脚轻快。那节奏，如车轮飞转；那腿脚轻盈，如蜻蜓点水。
你争我赶，争先恐后。瞧，同学们一个个汗流浃背，好象有使不完的劲。裁判员公平裁判，多么认真。
一双锐利的眼睛，凝视着，注视着，眯着眼睛，不停地数着跳跃的次数。时间到！“嘟——！
”哨声一响，队员们个个脸上露出了胜利的喜悦。场外，响起了雷鸣般的掌声。第一轮比赛结束，第二轮比赛激烈。
一轮又一轮，比赛轮流进行，直到胜利结束。看！功夫不负有心人。
以下学生分别获得本次比赛的冠军、亚军和季军。他们多么光荣和自豪。
册山中心小学教导处
2007年11月1日
跳绳活动总结 篇12
为丰富我校全体教职工课余文化生活，缓解一个月以来烦累的工作，展示教职工的精神风貌，我校全体教职工于3月29日下午3点30分在篮球场举行了一分钟跳绳比赛，现把这一活动总结如下：
一、活动方案集思广义
为了能让大家轻松愉快地参加工会活动，3月初，工会下发了征求意见函，并把各组最喜欢的工会活动内容进行了梳理，确定了本次的活动内容。
二、活动任务牢记心里
离比赛还有一周的.时间，当你路过走廊时，就能看到组内教师锻炼的身影；有时坐在办公室里就能听到其它组内教师们锻炼的声音。比赛当天，老师们把运动鞋都穿的穿、带的带。张校长的丈夫开玩笑地对张校长说：装备很齐，不知跳的怎样。张校长当时就回敬到：跳几个不重要，重要的是学校活动要极积参与。其实咱们在座的每个人都不是什么运动健将，也不是什么游戏专家，但多数人都是这个理念：虽然是玩，但这是一项活动，是活动就要极积参加。（这次活动应参加67人，实际参加43人，到场64人，没到场的3人也分别进行了谈话。参赛率64%，参与率96%）
三、活动实施全员参与
活动内容定好后，各组组长在征求组内成员的基础上，上报了本组参赛队员名单。从上报的名单看，除身体确实不能从事剧烈运动的，几乎全员参与。虽然有人不能上场跳，但比赛当天都与组内队员站在一起，为他们鼓劲、加油。就连校长那么忙，也还是在三点半之前从局里赶回来参加活动。
四、活动过程团结友爱
比赛的当天由于风比较大，部分学生没有离校噪音也比较大，我和房志强在广播室讲的要求老师们站在篮球场什么都听不到。可这并没有影响比赛，汪兆霞老师把自己的腰迈拿来用。不论轮到哪个组比赛，教师们特别自觉，上场迅速，时间观念较强。当负责数数的组人不够时，房志强和李丽在场上临时抓人数个数，被抓的老师没有一点怨言。当兰秀月老师临时有事时，刘春蕾、于水等老师主动承担起拍照的任务。
最后我想用李仁堂报导上的话结束这项活动的总结：教书育人让教师们伟大，跳绳比赛使教师们更有活力。上场的43位教职员工，跳出了激情，跳出了成绩。于水、李仁堂、李树田、丁玉华、张春艳、鲁伟、孙云晶分获男女单项前3名。科一组获团体总分第一名。让我们用掌声对这些取行成绩的个人和学年组表示祝贺，同时也真心的希望下次工会活动参赛率达到90%。
跳绳活动总结 篇13
一、活动目的：
1、丰富校园文化生活，营造积极向上的校风。促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
2、营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，不断增强师生的身体素质。
3、对学生的促德、健体、调智、审美等的教育，让学生在活动中学会思考，学会动手，学会合作，自身素质在潜移默化中不断提高。
4、让学生在活动中张扬个性，展示才艺，促进学生健康成长。
二、活动预期成果：
1、本学期全班平均60秒内跳绳次数在100次以上。三分之一的同学能达到150次以上。
2、本学期每位同学至少能进行3种以上花样跳绳。三分之一的同学能达到10种以上。
3、本学期全班能进行10人以上的综合跳绳表演。
三、活动进程：
1、每周进行相应训练，下一周星期二中午（12:40---13:30）进行比赛式展示：
2、展示内容与形式：
序号展示时间
每班推荐男女生各四人进行比赛
各班推荐男女各15人进行比赛。
备注1第3周（3月12日）
不间断计时
不间断秒计时
时间长者胜
2第4周（3月19日）
不间断计时
不间断秒计时
时间长者胜
3第5周（3月26日）
60秒计数
60秒计数
次数多者胜
4第6周（4月2日）
60秒计数
60秒计数
次数多者胜
5第7周（4月9日）
花样跳绳
花样跳绳
花样多者胜
6第8周（4月16日）
花样跳绳
花样跳绳
花样多者胜
7第9周（4月23日）
花样跳绳
2人团体花样跳绳
花样多者胜
8第10周（4月30日）
花样跳绳
3人团体花样跳绳
花样多者胜
9第12周（5月7日）
花样跳绳
4人团体花样跳绳
花样多者胜
10第13周（5月14日）
花样跳绳
多人团体花样跳绳
人多花样多者胜
11第14周（5月21日）
花样跳绳
多人团体花样跳绳
人多花样多者胜
12第15周（5月28日）
花样跳绳
多人团体花样跳绳
人多花样多者胜
13第16周（6月4日）
花样跳绳
多人团体花样跳绳
人多花样多者胜
14第17周（6月11日）
花样跳绳
多人团体花样跳绳
人多花样多者胜
15第18周（6月18日）
各班整体展示
162012年秋
全班平均60秒内跳绳次数在150次以上。三分之一的同学能达到200次以上。